二年級上冊教學(xué)設(shè)計（教案）

1、教學(xué)設(shè)計（教案）基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級二年級教學(xué)形式合作式教 師李玲單 位庫爾勒市課題名稱認(rèn)識時間學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點(diǎn)。 本班學(xué)生都來自農(nóng)村，家長打工或務(wù)農(nóng)很忙，學(xué)習(xí)方面幾乎全部依靠老師。作為二年級學(xué)生，經(jīng)過一年級一年的各方面培養(yǎng)，需要改進(jìn)的地方仍然很多?？傮w來說，課堂反應(yīng)還是不錯的，可是課后鞏固與預(yù)習(xí)還是很差。教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分

2、。 2使學(xué)生知道1時60分。 過程與方法：3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。情感態(tài)度與價值觀：4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀、寫鐘面時間，知道1時60分。教學(xué)難點(diǎn)：1. 通過1分1分?jǐn)?shù)的方法，準(zhǔn)確讀出某一時間。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、鐘表模型、手表。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、猜謎引入。  “我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已的一些作息時間嗎？（教師板書） 師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的

3、整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。  師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題）  2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。  二、直觀演示，自主探究新知。 1、認(rèn)識時間：分  （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（演示分針走1小格） 師：分針走1小格的時間是1分。 （2）、一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以

4、是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？ 2、認(rèn)識時。 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。  認(rèn)識：1時=60分。3、認(rèn)識時間。  （1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫9時25分時，9:25）（2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫9時25分時，要在兩點(diǎn)后面加一個“0”寫作：“3：05”）。 三、動的手實(shí)踐、鞏固新知。&#

5、160;1、教師拔鐘，學(xué)生說時間。  2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同 學(xué)說時間。  3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會了什么？ 板書設(shè)計認(rèn) 識 時 間一小格=1分一大格=5分 1時=60分 9時25分 9：25作業(yè)或預(yù)習(xí)課后作業(yè)：完成練習(xí)二十三1、2  課后反思1、語言不夠簡潔扼要。如在講解“半時”時候：刻度12與刻度1之間，數(shù)字12與數(shù)字1之間，直接可以描述“時針處于12與1中間”；  2、口語化很嚴(yán)重。日常用語是幾點(diǎn)，但是書面語應(yīng)該是幾時； 3、對小學(xué)生義務(wù)教育階段教材的安排沒有詳細(xì)地閱讀。關(guān)于時間的認(rèn)識：學(xué)生在讀一年級就已經(jīng)學(xué)過“整點(diǎn)半時”，而本節(jié)課  將大量時間花在繼續(xù)認(rèn)識整點(diǎn)半時之上，只將10分鐘花在新授課程里；4、 重難點(diǎn)沒有突出。.本節(jié)的重點(diǎn)是：認(rèn)識幾時幾分，當(dāng)分針沒有對準(zhǔn)12或6時，你能認(rèn)識么？依次循序漸進(jìn)地展開。5、缺乏趣味性。小學(xué)二年級的學(xué)生比較好活潑好動，很難讓他們上課一直保持安靜，需要教