童年的發(fā)現(xiàn)人教版五年級下冊ppt課件

1、(俄)費奧多羅夫費奧多羅夫 11學會本課的生字詞。學會本課的生字詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時求知若渴、子的意思，領(lǐng)悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。尋根究底和大膽想象的精神。23 小組合作學習一小組合作學習一 35 按照預(yù)習的六步法按照預(yù)習的六步法(注、找、寫、讀、思、議注、找、寫、讀、思、議)預(yù)習第六課。預(yù)習第六課。溫馨提示：溫馨提示： 1、組長按照步驟逐步完成。、組長按照步驟逐步完成。 2、聽寫不正確的課外寫、聽寫不正確的課外寫50遍。遍。 3、都完成后

2、練習感情朗讀課文。、都完成后練習感情朗讀課文。4當堂檢測當堂檢測 5聽寫本課的詞語聽寫本課的詞語56胚胚 澄澄賦賦 豈豈絞絞 汁汁窘窘 （f）（pi） （胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（賦予）（賦予）（jing）（jio） （絞干）（絞干）（窘迫）（窘迫）（zh） （果汁）（果汁）（q）（豈止）（豈止）雙基回顧 57胚 禍 患 臂 絞 汁 厘 愧 虧 賦 淘 妨 豈 癡8胚胎胚胎 禍患禍患 滑翔滑翔 雙臂雙臂天賦天賦 妨礙妨礙 豈止豈止 癡迷癡迷 厘米厘米 羞愧羞愧 幸虧幸虧 驅(qū)逐驅(qū)逐迫害迫害 厘米厘米 淘氣淘氣絞盡腦汁隨心所欲絞盡腦汁隨心所欲 運轉(zhuǎn)自如運轉(zhuǎn)自如9澄澄 澈：澈：隨心

3、所欲：隨心所欲：天天 賦：賦：進進 化：化：絞盡腦汁：絞盡腦汁：眉眉 目：目：困困 窘：窘：水清見底。指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。自然具備，生來就有。生物由簡單到復雜，由低級到高級， 逐漸發(fā)展演變。形容費盡心思。事情的頭緒。形容為難；感到難辦。本課指我面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。10近義詞：近義詞： 絞盡腦汁（費盡心思）絞盡腦汁（費盡心思） 隨心所欲（為所欲為）隨心所欲（為所欲為） 禍患（禍事）驅(qū)逐（驅(qū)趕）禍患（禍事）驅(qū)逐（驅(qū)趕） 癡迷（入迷）癡迷（入迷） 11 反義詞：反義詞：一本正經(jīng)（油嘴滑舌一本正經(jīng)（油嘴滑舌) 情不自禁（無動于衷）情不自禁（無動于衷）絞盡腦汁（無所用心

4、）絞盡腦汁（無所用心） 隨心所欲（任人擺布隨心所欲（任人擺布12 合作學習一合作學習一溫馨提示：溫馨提示： 1、找出相關(guān)語句仔細讀讀，把這些內(nèi)容概括成相應(yīng)、找出相關(guān)語句仔細讀讀，把這些內(nèi)容概括成相應(yīng)的句子或詞語。的句子或詞語。 2、畫出簡單的發(fā)現(xiàn)流程圖。、畫出簡單的發(fā)現(xiàn)流程圖。 3、在文中敘述發(fā)現(xiàn)的過程的段落中找出三件事。、在文中敘述發(fā)現(xiàn)的過程的段落中找出三件事。10+10+513 1 （課文重點寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律程。）課文重點寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律程。）反復朗讀第反復朗讀第13自然段說說自然段說說 2、（1）我常常做夢，老師告訴我人是由）我常常做夢，老師告訴我人是由 飛鳥等進

5、化來的。飛鳥等進化來的。（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進行）我得出結(jié)論，人如何由小魚進行 成人的。成人的。（3）在生物課上被老師罰出教室。）在生物課上被老師罰出教室。14 “我我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在課文中找出童年的發(fā)現(xiàn)是什么？在課文中找出有關(guān)的句子。有關(guān)的句子。 “人是由細胞構(gòu)成的人是由細胞構(gòu)成的從細胞變成小魚，從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時間?，F(xiàn)在，這一段時間經(jīng)過了很長的時間?，F(xiàn)在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變成人，正好是九個月。推算下來，到變成人，正好是九個

6、月?！?5 母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。161718 你能說說對這句話的理解嗎？你能說說對這句話的理解嗎？ “我明白了我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險?！焙献魈骄恳缓献魈骄恳?3+3+3溫馨提示：溫馨提示：先說說這句話的意思，再舉例說說你對這句話的理解。19這句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了?！拔摇卑炎约焊澜缟嫌兄卮蟀l(fā)明

7、與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是能讓自己得到安慰的理由。當然，話里不乏憤慨的成分。20 進化論是英國生物學家達爾文所創(chuàng)立進化論是英國生物學家達爾文所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。按的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學說。按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。單生命進化成人的過程。我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。21 當當“我我”發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律時，發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律時，是怎樣的心情。是怎樣的心情。（格外高興、得意、自豪（格外高興、得意、自豪）

8、22 1、從、從“我我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程，你覺得的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程，你覺得“我我”是一個怎樣的孩子？是一個怎樣的孩子？ 2、找出相關(guān)的句子來理解，并帶著理解有、找出相關(guān)的句子來理解，并帶著理解有感情地朗讀。感情地朗讀。合作探究二合作探究二5+5+5溫馨提示：溫馨提示： 1、找出相關(guān)語句仔細讀讀。、找出相關(guān)語句仔細讀讀。 2、用自己的話簡單的概括。、用自己的話簡單的概括。 3、感情朗讀這些句子。、感情朗讀這些句子。23 “每天夜里做夢我都會飛每天夜里做夢我都會飛似乎想去哪里就能飛到哪里。似乎想去哪里就能飛到哪里。” “人是由細胞構(gòu)成的人是由細胞構(gòu)成的這樣這樣推算下來，到變成人，正好是九推算下來，到

9、變成人，正好是九個月。個月。” 1“我我”是一個富于幻想的孩子是一個富于幻想的孩子24 2“我我”是一個執(zhí)著探索的孩子是一個執(zhí)著探索的孩子“那天我們幾個人決定去見我們的老那天我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問師，讓他來解答這個奇妙的問題題等你們升入高年級，上課時等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。老師都會給你們講解?！薄拔铱释靼?，人究竟是怎么來我渴望弄明白，人究竟是怎么來的的恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。人應(yīng)該具有的某些特征。”25 3“我我”是一個幽默風趣的孩子是一個幽默風趣的孩子 “聽完這句話，你大概會忍不聽完這句話，你

10、大概會忍不住哈哈大笑住哈哈大笑竟使我當眾受到竟使我當眾受到了懲罰。了懲罰。” “幸虧他沒有容我解釋幸虧他沒有容我解釋我我明白了明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。迫害的風險。”26費奧多羅夫是一個的孩子。v天真無邪、求知若渴、善于探究和想象 你想對費奧多羅夫說些什么？你想對費奧多羅夫說些什么？27 從從“我我”的童年發(fā)的童年發(fā)現(xiàn)中，你有什么啟發(fā)現(xiàn)中，你有什么啟發(fā)或體會？或體會？28 哥白尼：在古代，人們由于眼哥白尼：在古代，人們由于眼界狹小，認為地球是宇宙的中心，界狹小，認為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽、月亮

11、和眾星宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星都圍繞地球運行。都圍繞地球運行。16世紀，波蘭天世紀，波蘭天文學家哥白尼，根據(jù)文學家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀年的天文觀察和推算，認為地球和其他行星一察和推算，認為地球和其他行星一樣，在每時每刻地環(huán)繞太陽運轉(zhuǎn)。樣，在每時每刻地環(huán)繞太陽運轉(zhuǎn)。但那時歐洲的封建教會不支持這樣但那時歐洲的封建教會不支持這樣的觀點，不然就會遭到教會審判異的觀點，不然就會遭到教會審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把尼直到臨死前，才把 “太陽中心說太陽中心說”的著作發(fā)表。的著作發(fā)表。 29 意大利的科學家布魯諾：意大利的科學家布魯諾：他是哥

12、白尼的推崇者，而且他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學說。他指發(fā)展了哥白尼的學說。他指出宇宙中有許許多多像太陽出宇宙中有許許多多像太陽系一樣的星系，而太陽只是系一樣的星系，而太陽只是太陽系的中心。由于熱情傳太陽系的中心。由于熱情傳播這一新天文學說，他被教播這一新天文學說，他被教會推到審判異端的宗教法庭，會推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁在監(jiān)禁7年后被活活燒死。年后被活活燒死。 30 伽利略：伽利略：17世紀，意大利的世紀，意大利的天文學家伽利略，非常贊同哥白天文學家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點，他尋找方法，給這種尼的觀點，他尋找方法，給這種觀點以科學的證實。但是他還是觀點以科學的證實。但是他還是遭到了教會的譴責。宗教法庭把遭到了教會的譴責。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下宣誓放棄自己的觀點。讓他跪下宣誓放棄自己的觀點。但是當伽利略站起來后