人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 14不會(huì)叫的狗

1、14.不會(huì)叫的狗不會(huì)叫的狗教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。2、了解、體會(huì)童話這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。3、體會(huì)蘊(yùn)藏作品里的思想感情與內(nèi)涵，培養(yǎng)健康的人格。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。2.在閱讀理解中使童話的概念更清晰，初步掌握解讀童話的方法。教學(xué)教學(xué)難難點(diǎn)：點(diǎn)：體會(huì)、挖掘課文幽默的語(yǔ)言中所蘊(yùn)藏的關(guān)于社會(huì)和人生的思考。新課導(dǎo)入：新課導(dǎo)入： 美麗動(dòng)人的故事像一顆顆珍珠把我們的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕，我們把這些神奇的珠子叫做童話。童話的世界不僅有我們記憶中的神奇和有趣，它更是一片深刻而充滿智慧的凈土，這節(jié)課我們就共同走進(jìn)意大利作家賈尼羅大里的一篇童話不會(huì)叫的狗。會(huì)認(rèn)的

2、字：會(huì)認(rèn)的字：怒怒厭厭嗎嗎批批ynmnp討討tofng訪訪擔(dān)擔(dān)壓壓ydn會(huì)認(rèn)的字：會(huì)認(rèn)的字：模模差差忍忍中中彈彈ch zhngm rndn瘋瘋fng狂狂kung搞搞go多音字組詞：多音字組詞： m模子 模：m模范 dn挑擔(dān)子 擔(dān)：dn擔(dān)負(fù) ch差別 差：ch差勁chi郵差c 參差 嗎：m干嗎 ma來(lái)嗎中：zhng中心 zhng中彈多音字組詞：多音字組詞：彈：tn彈球 dn子彈 y壓根壓：y壓強(qiáng)形似字組詞：形似字組詞： 擔(dān) dn ：擔(dān)保 膽 dn ：膽量 模 m ：模仿 摸 m ：摸魚(yú) 詞語(yǔ)積累：詞語(yǔ)積累：孤零零孤零零 討厭討厭 發(fā)怒發(fā)怒 圈套圈套逼真逼真 啼叫啼叫 擔(dān)保擔(dān)保 委屈委屈附近附近

3、模仿模仿 打獵打獵 瞄準(zhǔn)瞄準(zhǔn)詫異詫異 安詳安詳 搞不清搞不清作者介紹：作者介紹： 賈尼羅大里 ，1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫出大量作品。其中洋蔥頭歷險(xiǎn)記 吹牛男爵歷險(xiǎn)記等已經(jīng)被譯成各種語(yǔ)言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。 從前，有一條不會(huì)叫的狗。不會(huì)像狗叫，不會(huì)像貓叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的狗，不知道它是怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。它們對(duì)它說(shuō)： “你怎么不會(huì)叫？” “我

4、不會(huì)我是外來(lái)的” “這算什么回答呀。你難道不知道狗是會(huì)叫的？” “干嗎要叫？”課文早知道：課文早知道： “狗會(huì)叫，因?yàn)樗鼈兪枪?。它們?duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。白天叫得多，但晚上也叫。”“也許是這樣，可我” “可你是怎么啦？你這個(gè)狗可真特別，去，去！總有一天你會(huì)上新聞的?！?小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。它不會(huì)叫，也不知道怎么才能學(xué)會(huì)。 “你跟我學(xué)?！庇幸淮危恢煌樗男」u對(duì)它說(shuō)。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。 “我覺(jué)得很難。”小狗對(duì)小公雞說(shuō)道。 “不難，容易極了。你好好聽(tīng)著，看我的嘴。注意觀察我，學(xué)我的樣子。” 小公雞又喔

5、喔喔地叫起來(lái)。課文早知道：課文早知道： 狗試著照小公雞的樣子做，但從它的嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。 “不要緊”，小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣做就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。 從此，它天天都練習(xí)。它從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。 一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮，一只狐貍聽(tīng)見(jiàn)后，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了。我得跑過(guò)去感謝它的來(lái)訪。狐貍真的去了，還沒(méi)忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂?，當(dāng)它看見(jiàn)啼叫的是只狗而不是小公雞時(shí)，該

6、是多么失望啊。那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。課文早知道：課文早知道： “哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)下了一個(gè)圈套?。　?“一個(gè)圈套？” “當(dāng)然啦。使我以為，是一只公雞在樹(shù)林里迷路了，而你卻設(shè)下圈套想抓我，幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)?！?“我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒(méi)想抓你。我只是在這里練習(xí)?！?“練習(xí)？練習(xí)什么？” “我在練習(xí)啼叫。現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你聽(tīng)我叫得多好！”說(shuō)完，它又洪亮地喔喔叫起來(lái)。 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出來(lái)。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默地走開(kāi)了。課文早知道：課文早知道： 附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。 “你怎么啦

7、？” “沒(méi)什么?！?“那你為什么這樣傷心？” “唉沒(méi)什么好說(shuō)的因?yàn)槲也粫?huì)叫。” “要是就為了這個(gè)，那我可以教你。你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我：咕咕咕咕咕咕你聽(tīng)明白了嗎？” “我覺(jué)得很容易。”“容易極了，我從小就會(huì)這樣叫。你試試！咕咕咕咕” “咕”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕”課文早知道：課文早知道： 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：“我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了?！?就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了。樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)從樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)

8、，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。 幸好沒(méi)打。子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像在連環(huán)畫里畫的那樣，小狗拔腿就跑。但它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍！ 狗跑啊，跑啊課文早知道：課文早知道： 第一種結(jié)局第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一個(gè)草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?“你去哪兒啊？” “我不知道?！薄澳悄憔蛣e走了。這里的青草特別鮮嫩。” “唉，青草不能醫(yī)治我的病” “你病啦？” “可不是！我不會(huì)叫?！?“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞哞哞還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？” 課文早知道：課文早知道： 第二種結(jié)局第二種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。 第三種結(jié)局第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，

9、突然停住了。它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪” 這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，“盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?！?“汪，汪” 課文早知道：課文早知道： 課文賞析課文賞析： 1.1.課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？ 參考答案：參考答案： 答：答：小公雞小公雞關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教；關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教； 狐貍狐貍嘲笑、看不起；嘲笑、看不起； 杜鵑杜鵑憐憫、關(guān)心，誠(chéng)心誠(chéng)意地憐憫、關(guān)心，誠(chéng)心誠(chéng)意地教；教； 獵人獵人厭惡、猜忌。厭惡、猜忌。課文賞析課文賞析： 2.小狗跟公雞學(xué)到叫聲是什么樣的叫聲？為什么狐貍聽(tīng)

10、到叫聲會(huì)帶上“刀叉和餐巾”？ 答：學(xué)到的公雞的叫聲答：學(xué)到的公雞的叫聲 狐貍以為公雞來(lái)了，可以享受美狐貍以為公雞來(lái)了，可以享受美味可口的午餐了。（因?yàn)楹傁参犊煽诘奈绮土?。（因?yàn)楹傁矚g吃雞子）歡吃雞子）課文賞析課文賞析： 3.小狗跟杜鵑學(xué)到叫聲是什么樣的叫聲？這叫聲為什么給它帶來(lái)了生命危險(xiǎn)？ 答：學(xué)到的杜鵑的叫聲。答：學(xué)到的杜鵑的叫聲。 差點(diǎn)被獵人打中。差點(diǎn)被獵人打中。 因?yàn)楂C人以為是杜鵑藏在樹(shù)因?yàn)楂C人以為是杜鵑藏在樹(shù)林里。林里。課文賞析：課文賞析： 4.你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？課文賞析：課文賞析： 答：不幸、可憐它不會(huì)叫，雖然學(xué)會(huì)了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有

11、正常的生活。勤奮刻苦它一遍又一遍地練習(xí)，不辭辛苦；有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。課文賞析：課文賞析： 5.這樣一只可憐但有尊嚴(yán)、勤奮的，有人生追求這樣一只可憐但有尊嚴(yán)、勤奮的，有人生追求狗，我們都期盼著他有一個(gè)精彩的人生結(jié)局。狗，我們都期盼著他有一個(gè)精彩的人生結(jié)局。而課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，請(qǐng)速讀并說(shuō)說(shuō)你比較喜而課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局，請(qǐng)速讀并說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一種結(jié)局，為什么？歡哪一種結(jié)局，為什么？參考答案：參考答案： 答：你們說(shuō)的都非常好，可見(jiàn)童話的魅力是非凡的。換一種角度去看，我們的人生同樣精彩；人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。課文賞析：課文賞析： 6.你覺(jué)得小狗怎么樣才能學(xué)會(huì)叫？說(shuō)說(shuō)你的理由。你覺(jué)得小狗怎么樣才能學(xué)會(huì)叫？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：應(yīng)該讓它回到狗的世界。答：應(yīng)該讓它回到狗的世界。因?yàn)樗枪?，公雞、杜鵑教的公雞和杜鵑的叫聲，因?yàn)樗枪?，公雞、杜鵑教的公雞和杜鵑的叫聲，只有狗才能教會(huì)它正確的叫聲。只有狗才能教會(huì)它正確的叫聲。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一任何事情發(fā)