高一生物《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（32）

1、高一生物遺傳與進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)習(xí)題演練（32）考 點(diǎn)題 號(hào)育種方式1、2、4、5、14基因工程3、6、7、8、13綜合考查9、10、11、12、15一、選擇題(每小題5分，共60分)1(2012·北京朝陽(yáng)區(qū)統(tǒng)考)下列育種方式中培育原理相同的一組是()。A太空椒和抗蟲棉B“番茄馬鈴薯”和無(wú)子西瓜C矮稈抗病雜交水稻和無(wú)子番茄D青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥解析太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；抗蟲棉和矮稈抗蟲雜交水稻的育種原理為基因重組；“番茄馬鈴薯”、無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥的育種原理為染色體變異；無(wú)子番茄是不可遺傳的變異，是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。綜上所述答案選B。答案B2(北京西城區(qū)期末

2、)下列有關(guān)育種的說(shuō)法中，正確的是()。A雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變B生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子番茄C誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子D植物體細(xì)胞雜交育種可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙解析雜交育種的原理是基因重組；無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)未受精的子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育而成；誘變育種利用的是基因突變的原理，不能快速得到純合子。答案D3(2012·?？谡{(diào)研)要把兩個(gè)不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起，應(yīng)采用的育種方法是()。A雜交育種 B單倍體育種C誘變育種 D基因工程育種解析把兩個(gè)物種的優(yōu)良性狀集于一體，應(yīng)采用基因工程育種的方法。答案D4下列關(guān)于育種的敘述中，正

3、確的是()。A用物理因素誘變處理可提高突變率B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C自然條件下，三倍體與二倍體能進(jìn)行雜交D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀解析誘變育種可利用物理、化學(xué)或生物方法提高其突變率；雜交育種是將原有基因進(jìn)行重新組合不能產(chǎn)生新基因，只能產(chǎn)生新的基因型；自然條件下，三倍體不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生配子；誘變育種產(chǎn)生的突變體對(duì)生物本身來(lái)說(shuō)，一般是不利的。答案A5(2012·濟(jì)南調(diào)研)已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無(wú)芒的新品種，從理論上分析不可以選用的育種方法有()。A雜交育種

4、 B單倍體育種C誘變育種 D多倍體育種命題立意本題考查幾種育種方法的應(yīng)用，難度中等。解析現(xiàn)有的兩個(gè)品系為抗病有芒(RRBB)和感病無(wú)芒(rrbb)，現(xiàn)需選育出抗病無(wú)芒(RRbb)的新品種，即將現(xiàn)有兩個(gè)品系的優(yōu)良性狀集中在一起，常用的方法是雜交育種；將抗病有芒的植株和感病無(wú)芒的植株進(jìn)行雜交，得到的F1中會(huì)出現(xiàn)基因型為RrBb的植株，再通過單倍體育種，即可獲得抗病無(wú)芒(RRbb)的新品種；利用感病無(wú)芒(rrbb)的品系進(jìn)行誘變育種理論上也可能得到抗病無(wú)芒(R_bb)的新品種；多倍體育種不能將兩個(gè)品系的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)植株上。答案D6(2012·北京朝陽(yáng)區(qū)統(tǒng)考)下列有關(guān)基因工程中限制酶的

5、描述，錯(cuò)誤的是()。A一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制酶的活性受溫度的影響C限制酶能識(shí)別和切割RNAD限制酶能從原核生物中提取命題立意本題主要考查限制酶的特性和來(lái)源及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，難度中等。解析限制酶的特點(diǎn)是只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，且在特定位點(diǎn)上切割DNA分子，故A正確、C錯(cuò)誤；限制酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其活性受溫度、酸堿度、重金屬等因素影響，故B正確；限制酶主要來(lái)源于原核生物，真核生物內(nèi)少見，故D正確。答案C7(2011·大連檢測(cè))如圖為DNA分子的某一片段，其中分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()。ADNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶B限制

6、性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶D限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶答案C8(2012·北京西城區(qū)期末)下列有關(guān)基因工程操作的敘述正確的是()。A用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因可獲得相同黏性末端B以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同C檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功D用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)槠淇剐曰虮阌谂c外源基因連接命題立意本題考查基因工程操作的知識(shí)以及推理判斷的能力，難度中等。解析因多種密碼子可決定一種氨基酸，故以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的

7、堿基序列不一定完全相同；目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)才能說(shuō)明基因工程操作的成功；用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)楸阌诤Y選。答案A9(2012·北京海淀區(qū)期末)下列關(guān)于育種的敘述中，不正確的是()。A迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段B誘變育種具有大幅度改變某些性狀，快速、定向等優(yōu)點(diǎn)C單倍體育種通常可明顯縮短育種年限D(zhuǎn)多倍體植物細(xì)胞通常比二倍體細(xì)胞大，有機(jī)物的含量高命題立意本題考查育種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用、判斷能力，難度中等。解析誘變育種利用的是基因突變，其最大的特點(diǎn)是不定向性。答案B10(2012·煙臺(tái)調(diào)研)培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈(D)抗

8、銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是()。A過程3為單倍體育種B過程4必須使用生長(zhǎng)素處理C過程3必須經(jīng)過受精作用D過程2為減數(shù)分裂解析單倍體育種過程包括花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株(過程3)和人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍(過程4)，單倍體的幼苗要發(fā)育成正常的可育植株要用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍；配子只能由減數(shù)分裂產(chǎn)生。答案D11(2012·溫州五校聯(lián)考)現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種)，其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自的優(yōu)勢(shì)，培育出高

9、產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是()。A利用植物細(xì)胞融合技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株C兩種植株雜交后得到F1，取其花粉，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株D誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株解析甲、乙為不同物種，不同物種間存在生殖隔離，不能雜交或雜交產(chǎn)生的后代不育，所以C不可行。A、D均利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服植物體遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，因此是可行的。B是利用的基因工程技術(shù)，基因工程技術(shù)就是人為地讓目的基因在宿主細(xì)胞中表達(dá)

10、，因此也是可行的。答案C12(2012·洛陽(yáng)、安陽(yáng)統(tǒng)考)下圖中的表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。A方法和的育種原理都是基因重組，但采用方法引起的變異是定向的B方法誘導(dǎo)單倍體的過程中，細(xì)胞全能性的表達(dá)與植物激素密切相關(guān)C方法可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞，使其與細(xì)胞中的DNA分子整合D上述三種育種方法都沒有培育出新物種命題思路本題考查育種方法及識(shí)圖分析能力，難度中等。解析圖中方法是雜交育種，方法是單倍體育種，方法是基因工程育種，所以方法的原理是基因重組，方法的變異是定向的，故A項(xiàng)正確；方法包括花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的表達(dá)，需要各種植物激素的參與，故B

11、項(xiàng)正確；基因工程中抗病基因必須經(jīng)過修飾改造，借助運(yùn)載體導(dǎo)入葉肉細(xì)胞，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；三種方法培育的抗病新品種之間不存在生殖隔離，所以沒有培育出新物種，故D項(xiàng)正確。答案C二、非選擇題(共40分)13(14分)(2010·天津一中月考)通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，下圖表示這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是GGATCC，請(qǐng)回答下面的問題。(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是_，人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中需要的酶是_。(2)請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖。GGA

12、TC C(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中，原因是_，人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蚣?xì)胞時(shí)常用的工具是_。(4)此過程中目的基因的檢測(cè)與表達(dá)中的表達(dá)是指_。(5)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎？理由是什么？_。解析本題的第(1)問比較簡(jiǎn)單，難點(diǎn)是第(2)問，首先要按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，由已知的一條鏈完成質(zhì)粒雙鏈上的堿基序列，再根據(jù)切點(diǎn)寫出切割后形成的黏性末端。(3)要求回答基因能夠拼接的原因，不同生物的DNA化學(xué)組成和空間結(jié)構(gòu)相同，即都具有相同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞需要先與運(yùn)載體結(jié)合，最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，也可以用動(dòng)物病毒。(4)基因的表達(dá)是指基因通過控制蛋白質(zhì)的合成

13、來(lái)控制生物的性狀，即通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。(5)為開放性的問題，但要注意回答的理由要與觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。答案(1)限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶(2) GG(3)具有相同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(有互補(bǔ)的堿基序列)細(xì)菌質(zhì)粒或動(dòng)物病毒(4)人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)(5)安全。因目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，控制合成的人奶蛋白質(zhì)成分沒有改變(或不安全，因目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，可能由于羊細(xì)胞中某些成分的影響，合成的蛋白質(zhì)成分可能發(fā)生一定的改變)14(10分)(2011·濟(jì)南調(diào)研)利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答下面的問題：(1)水稻的

14、穗大(A)對(duì)穗小(a)為顯性?；蛐蜑锳a的水稻自交，子一代中，基因型為_的個(gè)體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為_的個(gè)體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交淘汰選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合子的比例是_。(2)水稻的晚熟(B)對(duì)早熟(b)為顯性，請(qǐng)回答利用現(xiàn)有純合子水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是_和_。兩親本雜交的目的是_。將F1所結(jié)種子種下去，長(zhǎng)出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是_，在這些大穗早熟植株中約有_是符合育種要求的。解析按照自交淘汰選育的育種方法，自交產(chǎn)生的第一代至第四代的雜合子的比例依次是、

15、，歸納可知第n代種子中雜合子的比例是。要想得到AAbb的純種個(gè)體，選擇的親本是AABB、aabb，通過雜交可將A與b集中到同一個(gè)體中。F1自交，產(chǎn)生的A_bb的種子占F2的，其中AAbb符合要求，占A_bb的比例為。答案(1)aaAA或Aa(2)AABBaabb將基因A和b集中到同一個(gè)體中15(16分)(2010·廣州六中調(diào)研)西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性，大子(B)對(duì)小子(b)為顯性，紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性，三對(duì)基因位于三對(duì)非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。已知西瓜的染色體數(shù)目2n22，請(qǐng)根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題。注甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。(1)通過過程獲得無(wú)子西瓜A時(shí)用到的試劑1是_。(2)過程常用的試劑2是_；通過過程得到無(wú)子西瓜B與通過過程獲得無(wú)子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來(lái)源來(lái)看，其區(qū)別是_。(3)若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過程的育種方式為_。(4)通過過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是_。(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用