課堂教學(xué)方法與技巧_第1頁(yè)
課堂教學(xué)方法與技巧_第2頁(yè)
課堂教學(xué)方法與技巧_第3頁(yè)
課堂教學(xué)方法與技巧_第4頁(yè)
課堂教學(xué)方法與技巧_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩39頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

提提 問(wèn)問(wèn)技技 巧巧評(píng)價(jià)效果引起注意建立聯(lián)系組織引導(dǎo)激發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)入正題講講 授授 技技 巧巧激發(fā)動(dòng)機(jī)臨場(chǎng)調(diào)控變換形式組織內(nèi)容提煉語(yǔ)言組織學(xué)員活動(dòng)技巧組織學(xué)員活動(dòng)技巧活動(dòng)設(shè)計(jì)交流小結(jié)引導(dǎo)深化組織發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)語(yǔ)言布置問(wèn)題布置問(wèn)題埋下伏筆埋下伏筆課堂教學(xué)結(jié)束技巧課堂教學(xué)結(jié)束技巧采取何種方法突破重難點(diǎn)？采取何種方法突破重難點(diǎn)？采用哪些方法培養(yǎng)學(xué)員的能力？采用哪些方法培養(yǎng)學(xué)員的能力？如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何檢查、自查、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果如何檢查、自查、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論