公開課《月球之謎》教學(xué)設(shè)計

1、.公開課?月球之謎?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，理解月面的根本情況，以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎。2、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的才能。教學(xué)重點：理解月球是一個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎?教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘與奧秘，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。一、預(yù)習(xí)探究在浩瀚無邊的宇宙中有無數(shù)美麗的星球，每一個星球都是一個未知的神秘的世界，今天就讓我們走近離我們最近的美麗星球月球，去探究探究它的奧秘吧!1、每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光會引起你什么樣的遐想呢?2、不光是你們，每一個生活在地球上的人，對這顆神秘的星球都充滿了美妙的遐想，人

2、們會遐想些什么呢?和我們想的一樣嗎?二、合作交流1、引入月球是從哪兒來的?上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?正是有了這些美妙的遐想，人類才會不斷去探究。1969年7月20日這一天兩名美國宇航員首次登上了月球，如今就讓我們跟隨這兩名宇航員乘座“阿波羅號宇宙飛船向月球出發(fā)，準(zhǔn)備好了嗎?2、指導(dǎo)朗讀1當(dāng)我們首次來到月球，第一眼看到的是什么樣的風(fēng)光?請大家找一找課文哪一個自然段哪個地方在介紹?哪位宇航員來給我們匯報匯報你第一眼看到的風(fēng)光?抽讀你詳細(xì)地說出了月球上的風(fēng)光，能不能用一個詞概括說說這是什么樣的風(fēng)光呢?2剛剛你匯報的時候說到月球上的風(fēng)光非常奇異。3月球上的風(fēng)光奇異在哪兒呢?說你為什么覺得奇異嗎

3、?是啊!月球上空是黑沉沉的，外表怎么又灑滿了燦爛的陽光呢?真奇妙啊!你能把這奇異的風(fēng)光讀一讀嗎?我們一起來感受感受吧!月球上的風(fēng)光還奇異在哪兒呢?說怎么就覺得奇異了呢?月球與地球上的風(fēng)光截然不同，真是奇特呀!4我們本來以為月球上有美麗的嫦娥，潔白的玉兔，然而月球上的風(fēng)光與我們的想象簡直太不一樣了，你們想看看宇航員從月球上拍回的照片嗎?5月球上的風(fēng)光太不可思議了，讓我們把這非常奇異的風(fēng)光告訴給地球上的人吧!齊讀3、是啊，當(dāng)我們的宇航員坐上宇宙飛船登上月球，都被這奇異的風(fēng)光吸引住了。你們看，宇航員在月球上行走，咦，他們是怎么走的呢?一跳一跳地走怎么會這樣呢?a、你是怎么知道的呢?你真能干呀!你真會

4、讀書呀!這個謎已經(jīng)被科學(xué)家解釋出來了，就在課文后面的資料袋里，你們小聲讀讀資料袋吧!如今明白了嗎?誰來讀一讀你找到的答案。b、你是怎么知道的呢?讀課外書你多了不起呀!課文后面的資料袋也給了我們的答案，我們?nèi)プx一讀吧!三、品讀體驗月球上滿是塵土，巖石和環(huán)形山，宇航員們對此感到非常好奇，他們把月球的塵土和巖石帶回了地球作進(jìn)一步的實驗和研究，這些實驗又讓我們對月球產(chǎn)生了新的疑問。你們想理解科學(xué)家做的什么實驗嗎?1、自己小聲讀一讀3、4、5、6段，邊讀邊想科學(xué)家做了哪些實驗?1全班交流科學(xué)家做了哪些實驗?zāi)?2科學(xué)家把塵土帶回地球，做了第一個實驗，是什么呢?接著科學(xué)家又用植物做了什么實驗?zāi)?最后科學(xué)家又

5、對月球上的巖石作了研究，他們有什么發(fā)現(xiàn)呢?2、在這三個實驗中，你最感興趣的是哪一個實驗?zāi)?3、在四人小組內(nèi)選擇一個你們共同感興趣的實驗，仔細(xì)讀一讀。說一說假設(shè)你們就是參與實驗的科學(xué)家，在做這個實驗過程中，發(fā)現(xiàn)了很多的現(xiàn)象，你們有什么想法和感受呢?4、小組匯報。1哪個小組先來匯報a、你們組感興趣的是哪一個實驗?zāi)?b、假設(shè)你們就是參與實驗的科學(xué)家，在做這個塵土實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌一下子都死了，你們有什么想法和感受呢?組內(nèi)說組內(nèi)補(bǔ)充還有其它同學(xué)想對這個實驗談自己的想法和感受嗎?c、這個實驗結(jié)果真讓人費解呀!你們用朗讀來向大家匯報匯報這個有趣的實驗吧!d、月球上的塵土也可以殺菌嗎?我們一起來讀讀這個

6、有趣的實驗吧!2還有哪個組來匯報你們感興趣的實驗。a、你們組感興趣的是哪一個實驗?zāi)?b、你們做了這個植物的實驗后，有什么想法和感受呢?c、你們能根據(jù)你們在這個實驗中驚奇的發(fā)現(xiàn)，向全世界的人提出一個謎嗎?d、我們一起來看看這個實驗!這個實驗中還有謎團(tuán)嗎?e、對這個實驗感興趣的同學(xué)一起來讀讀這個實驗吧!3這一連串實驗結(jié)果是多么令人費解呀!a、科學(xué)家繼續(xù)做的什么實驗?zāi)?哪個小組來匯報匯報。b、你們研究了從月球回來的巖石后，有什么想法和感受呢?c、研究了這塊巖石后，你們的疑問是小組讀謎。d、還有對這個實驗感興趣的同學(xué)嗎?我們一起來追問一次吧!放大課文的第七段出現(xiàn)了一個省略號，它想告訴我們什么呢?還有很多很多的未解之謎。5、除了這些實驗給我們提出的沒有解開的謎，結(jié)合你們讀的月球的資料，你還想提出哪些謎呢?6、月球留給我們的謎還有很多很多，正是因為月球留給我們這么多未解之謎，才更加激發(fā)了人類探究它的欲望，對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探究下去。四、穩(wěn)固延伸課文學(xué)完了，我們的學(xué)習(xí)還可以繼續(xù)下去，課外，你想做些什么?這一段時間，同學(xué)們通過各種方式搜集