山賓小學(xué)師生讀書活動(dòng)計(jì)劃

1、山賓小學(xué)師生讀書活動(dòng)計(jì)劃山賓小學(xué)師生讀書活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)；進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長(zhǎng)著，加深教師文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識(shí)，夯實(shí)學(xué)生的德才基礎(chǔ)，用書籍滋養(yǎng)生命之根。 二、活動(dòng)主題 讓書香彌漫校園 讓閱讀陪伴成長(zhǎng)三、活動(dòng)措施及要求 （一）教師讀書活動(dòng) 1形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)鼠 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)作識(shí)一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的誦閱讀史，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師干的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體轢文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，

2、充分齲閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，箔不斷提高教育理論水平，更新教育理念。羥通過(guò)閱讀，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，硯指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的弓思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身羹的積極主體價(jià)值。 2制定讀書計(jì)劃馕 學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃，也癟可擬定簡(jiǎn)略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級(jí)讀書計(jì)哺劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢姒。 3提供閱讀條件 （1）改建學(xué)校圖書館，增加圖書布放點(diǎn)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。 （2）學(xué)校開設(shè)孀教師閱覽室，配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱

3、。 （3）支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地，充分利用司現(xiàn)代媒體進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和汝“閱讀”的綜合場(chǎng)所，供老師靜心閱讀。桶 （4）鼓勵(lì)教師每年自費(fèi)訂閱教育教體學(xué)雜志一份。 4組建青年教師讀書兼研修組 組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來(lái)，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng)，促促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。 組長(zhǎng)：z 副芄組長(zhǎng)：z 成員：40周歲以下的青年乩教師。 要求：讀書組成員在參與的一摁般要求的基礎(chǔ)上，精心寫好一本讀書筆記皎，參與讀書交流活動(dòng)，參加讀書征文活動(dòng)惱，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。 5串定期組織讀書交流，并在校園網(wǎng)站上

4、設(shè)償立讀書活動(dòng)專題欄目。 6開展“六構(gòu)個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期讀一本好書、有一悌5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書渴、思考、成長(zhǎng)”為主題的讀書演講活動(dòng)、盡寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀莛書筆記展評(píng)活動(dòng)。 （二）學(xué)生讀書活唰動(dòng)： 1每班設(shè)立班級(jí)書架，班級(jí)采酚取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好娌班級(jí)書架的建設(shè)。 2開辟晨誦午讀梆專用時(shí)間，各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任也、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，鳴組織班級(jí)晨誦、午讀。 3各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱廄讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換灄圖書一次，每

5、周在班級(jí)中就換一次圖書，畋也可在年級(jí)段實(shí)行班級(jí)間的“閱讀漂流”頌。 4在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和罪選讀書目基礎(chǔ)上，開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)瘢學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級(jí)每學(xué)鷺期4-6本。低年級(jí)每學(xué)期1-3本。 5繼續(xù)搞好蝴蝶飛浪花朵朵向著明亮那方仰望天空的顏色桂苑戲話等校本課程的教學(xué)。 （1）芭圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指裥導(dǎo)課：激發(fā)興趣 讀物介紹工咐具書使用方法指導(dǎo)閱讀方法指導(dǎo)等。（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”，具體時(shí)間為中午12:20-1噤3:00，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，做好童相應(yīng)的讀書筆記。 （3）各班級(jí)利用榭閱讀課、班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)俘自己近期的閱讀收獲：

6、開展不同形式的螬美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書騙報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味倚性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)氬能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）科后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書蜜、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。 6飯開展“讀書筆記評(píng)比”，在讀書活動(dòng)中，各班根據(jù)各自年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，給讀炊書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級(jí)段：好詞嵩好句、名人名言；中年級(jí)段：精彩片段、蠓好詞好句、名人名言；高年級(jí)段：精彩片戩段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)），砷做好讀書筆記。 7廣泛開展“走

7、近佼經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自艮覺讀書不少于半小時(shí)。 （1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)岙題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句；高年級(jí)做好讀書筆漣記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要咝，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。） 踱（2）要求教師做到：和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 鬮讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到布鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上扳開辟“學(xué)生作品園地”。 活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合，在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流 10.借助家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行“親子閱讀”，班級(jí)可開展詿“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子

8、逛書鋃店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與逼讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造家石庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。柘 三、讀書考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度 1將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選內(nèi)旎容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對(duì)醑每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、偶公布。 2建立“讀書交流”制度。繹 3建立“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比表彰制度。 4實(shí)施教師閱讀考胱學(xué)制度，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效掛鉤。 四、菊時(shí)間部署 九月份： 1制定學(xué)校殂師生讀書計(jì)劃，各班制定“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃。 2.發(fā)放校本晨誦讀本。 3.檢查評(píng)比班級(jí)書架建設(shè)。 4.明確師生讀書書目，教師節(jié)給教師

9、贈(zèng)書砘幸福教育理想課堂八講。 嚆級(jí)結(jié)合“推普周”，開展經(jīng)典誦讀比賽，選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。 6詒.青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。 十月份： 1.正常開展幸福砂教育理想課堂八講的教師閱讀交流活動(dòng)，交流稿件上傳校園網(wǎng)。 2聽閱讀課、進(jìn)行班級(jí)讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。 3.組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)捍“我的讀書故事”征文。 3組織四涼至六年級(jí)開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)欲。 十一月份： 1正常開展幸誨福教育理想課堂八講的教師閱讀交流活郊動(dòng)，交流稿件上傳校園網(wǎng)。 2一二娃年級(jí)開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。 3.組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)“坭讀書、思考、成長(zhǎng)”為主題的青年教師讀硫書演講比賽。