實驗學校八年級上物理知識點總結(jié)

1、八年級上學期物理知識點匯編科學之旅 序言1、物理學是一門學習有關(guān)力、 、 、 、 等知識的學科。物理與自然、生活、社會、科技密切相關(guān)。物理來源于生活，又應用于生活。2、學習物理有趣，更有用。3、要學好物理應做到：勤于 ，樂于 ；勤于 ， 重在理解；聯(lián)系實際 聯(lián)系社會即歸納為：多觀察、 、 、理論聯(lián)系實際。同時還要做到：多讀課本、多感知物理情景和過程、記寫得法、多鞏固應用。4、要掌握研究物理問題的一些基本方法，如： 觀察法 、 、討論法等。5、會判斷：自人界、生活中的各種物理現(xiàn)象，哪些與力有關(guān)、與熱、與電、光、聲有關(guān)。第一章  機械運動一、長度和時間的測量：1、長度的測量：（1）長度的

2、國際單位是 ，用符號表示為 。另外還有7個單位，設法記住他們的符號及換算倍率。1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm,。還有英尺、碼、光年等也是 的單位。（2）測長度的基本工具是 ，還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測 的工具；2、刻度尺的使用規(guī)則：注意：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值A、根據(jù)需要選取適當量程和分度值的刻度尺（會選）B、刻度尺要沿著所測長度（或與所測長度平行），且刻度線應緊靠被測物體。如果零刻線磨損，可選中間任一整刻度線做起點（會放）。C、讀數(shù)時視線與尺面垂直，認讀刻度時要估讀到分度值的下一位(會讀)。D、記錄結(jié)果時，除了正確無誤地記下所讀的

3、數(shù)字外，還要注明單位（會記）。最終的結(jié)果包括準確值、估讀值和單位。例如：5.00cm，第一個0是mm位置，最后一個0的前一位是mm，所以它所用的刻度尺的分度值是1mm。5.0cm，最后一位是mm位置，它的前一位是cm位置，所以該刻度尺的分度值是1cm。3、特殊長度的測量方法：A、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠可將較小物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）B、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）C、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下

4、輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）4、時間的測量：時間的測量工具：鐘表、秒表（實驗室用）國際單位制中，單位: 秒(S) 常用單位： 分鐘（min）、小時（h）。5、機械停表停表的正面是一個大表盤，上方有一個小表盤。頂上位一個按鈕，作用是開始或暫停；側(cè)面有一個按鈕，作用是歸零。大表盤測得是秒，小表盤讀的是分，讀數(shù)的結(jié)果是小表盤的讀數(shù)+大表盤的讀數(shù)。在使用停表之前，需要檢查機械停表的指針是否歸零。6、誤差：測量時，受所用儀器和測量方法的限制；測量值與真實值之間總會有差別，叫做誤差。(1)減

5、小誤差的方法：多次測量求平均值； 用更精密的儀器；改進測量方法。(2) 誤差只能減小而不能避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。二、運動的描述1、機械運動定義：物理學里把物體位置的變化叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2、參照物定義：為了描述物體是在運動還是靜止而選作標準的那個物體叫做參照物。任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和

6、靜止的相對性。不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。判斷一個物體是否運動的方法：判斷一個物體是運動的還是靜止的，先要選取一個參照物，看被研究的物體相對于所選參照物的位置是否改變來判斷被研究的物體是否運動。若被研究的物體相對于所選的參照物的位置改變了，則被研究的物體是運動的；若被研究的物體相對于所選的參照物的位置沒有改變，則被研究的物體是靜止的。三、運動的快慢1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同時間比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程多的物體運動得快。另一種是經(jīng)過相同路程比較他們所花的時間，所花的時間少的物體運動得快。物體運動的快慢，還可以用速度來表示，速度值大的物體運動得快

7、。2、速度 （1）定義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度。（2）公式： 。（3）速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在1s內(nèi)通過的路程。（4）速度的國際單位： ，交通中的常用單位： 。速度的單位是由 的單位和 的單位組合而成的。 1m/s=3.6km/h汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示1s內(nèi)汽車走過的路程是15m。（5）單位換算：10m/s=_km/h 54km/h=_m/s3、機械運動按運動路線的曲直分為曲線運動和 直線運動。4、直線運動按速度是否變化 分為勻速直線運動和變速直線運動5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動；

8、勻速直線運動是最簡單的機械運動。（2.）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是變化的，這種運動叫做變速運動；變速運動的快慢用平均速度 速度來表示。6、在勻速運動中速度的公式是 ，公式中V的大小是 的（不變、變化），路程與時間成 比，函數(shù)圖像為： 。 變速運動中求平均速度的公式為 v= = ，平均速度的大小反應了運動的粗約或平均快慢程度。 變形公式有：路程s= ,時間t= 7、用速度公式計算，是重點和難點。靈活應用，用規(guī)范格式解題。第4節(jié) 測平均速度1、實驗原理： 2、實驗器材： 3、實驗時用 測出小車通過的路程，用 測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 計算出小車在這段路車的平均速

9、度。4、 探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？5、本次試驗的結(jié)論是什么?第二章  聲現(xiàn)象 一、聲音的發(fā)生與傳播 (一)、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動的物體叫聲源。一切發(fā)聲物體都在振動.（人靠聲帶振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲，等等）；2、振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；(二)、聲音的傳播:1、聲音的傳播需要介質(zhì).介質(zhì):聲音傳播所需的物質(zhì)叫介

10、質(zhì). 固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；2、常識：登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲； “風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲。3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v= ；聲音在15空氣中的速度為340m/s;影響聲速的因素:介質(zhì)的種類,介質(zhì)的溫度.常識： 有一段鋼管里有水，長為L在一端敲一下，在另

11、一端最多聽到3次聲音。運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時計時。若聽到槍聲再計時，則記錄時間比實際跑的時間要晚，0.29S（當時空氣15） (三)、回聲：回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小，造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s ，最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。）距離: S=vt =×340m/s×0.1s=17m2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）

12、；(四)我們怎樣聽到聲音1、聲音-鼓膜-聽小骨-聽覺神經(jīng)-大腦；2、骨傳聲：聲音經(jīng)頭骨，頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。3、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強度及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應二、聲音的特性1、聲音的三要素指的是音調(diào)、響度、音色。 音調(diào)，它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)

13、高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。 響度， 它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅越大，距發(fā)聲體越近，響度越大。音色，它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，音色是不同的。用 音色來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，它的單位是 。3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從 20 HZ 20000 HZ。人們把高于20000HZ的聲叫做超聲波；把低于20HZ的聲叫做次聲波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、

14、海豚發(fā)出的聲常為超聲波；地震、海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是次聲波。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄）。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的音調(diào)高，夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的響度大；我們能辨別是數(shù)學老師的生音還是語文老師的聲音是用音色辨別的。5、打擊樂器，鼓、鑼等樂器受到打擊時發(fā)生振動，產(chǎn)生聲音。以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動得越快，音調(diào)就越高。擊鼓的力量越大，鼓皮的振動幅度就越大，聲音就越響亮。弦樂器，二胡、小提琴和鋼琴通過弦的振動發(fā)生。長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細的弦發(fā)聲的音調(diào)高?？嚲o的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低。弦的振動幅度越大，聲音就越響。管樂器

15、：長笛、簫等樂器，包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲。抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變音調(diào)。三、聲的利用1、聲音傳遞信息(例：蝙蝠用來辨路捕食、超聲波測速儀、“B超”、“聲吶”）2、聲音傳遞能量 (例：清洗精密機械、粉碎體內(nèi)結(jié)石、制成超聲波加濕器)四、噪聲的危害和控制 1、 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；3、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健

16、康；0dB指人耳剛好能聽見的最微弱的聲音；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。4、減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱； (例：汽車安消聲器)；（2）在傳播過程中減弱;（例：植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱. （例：戴耳塞）第三章    物態(tài)變化一、溫度一、溫度定義：溫度表示物體的冷熱程度。注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；單位：常用單位是攝氏度（） 。攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓

17、下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100；然后把0和100之間分成100等份，每一等份代表1。攝氏溫度的讀法：如“5”讀作“5攝氏度”；“20”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”正常人體的體溫是：37二、溫度計1、測量溫度的工具是:溫度計原理:常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-21110-30503542分度值110.1所用液體水銀、煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造沒

18、有玻璃泡上方一段細小的縮口使用方法使用時不能甩，不能離開物體讀數(shù)使用前甩，可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：1：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；2：溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；3：讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固1、物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。2、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；熔化時要吸熱。物質(zhì)從

19、液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；凝固時要放熱。3、固體可分為晶體和非晶體；熔點：晶體熔化時的溫度。(1)晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；例子：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬。非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；例子：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟（2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；4、晶體熔化的條件：(1)溫度達到熔點；（2）繼續(xù)吸收熱量；5、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續(xù)放熱；6、同一晶體的熔點和凝固點相同；7、晶體的熔化、凝固曲線： （1）AB 段物體為固體，吸熱溫度升高；（2）

20、B 點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（44），開始熔化； （3）BC 物體固、液共存，吸熱、溫度不變；（4）C點為液態(tài)，溫度仍為 44，物體剛好熔化完畢； （5）CD 為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；（6）DE  為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；（7）E 點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點（44），開始凝固；（8）EF 段為固、液共存，放熱、溫度不變； （9）F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為44；（10）FG 段為固態(tài)，物體放熱溫度降低；注意：(1)物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；(2)熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在

21、溫度差；熔化和凝固圖象晶體熔化圖象 非晶體熔化圖象 晶體凝固圖象 非晶體凝固圖象8、熔化和凝固應用的例子：用冰熔化要吸熱,可以來冷卻食物,保險絲中電流太大時會熔化來切斷電。北方的冬天,地窖里放入一桶水,水結(jié)冰時能放熱,使里面的溫度不會太低,工業(yè)上用鐵水凝固來鑄造零件。三、汽化和液化1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度高低；液體的表面積大小液體表面空氣的流動的快慢。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面

22、同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰體 沸點： 液體沸騰時的溫度。沸騰條件：達到沸點。繼續(xù)吸熱 沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小沸點越低，氣壓越大沸點越高。2、：沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：（A）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發(fā)劇烈；3、蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；4、不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；2： 液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。 液化的兩種方式： 降低溫度； 壓縮體積。如：氫的儲存和運輸；液化氣； 好處

23、：體積縮小便于運輸。 作用：液化放熱例子：常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的。四、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；升華吸熱。物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱；2、升華現(xiàn)象：樟腦球變??；冰凍衣服變干；人工降雨干冰的物態(tài)變化；碘、鎢。3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）、霧凇4、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成溫度高于0時，水蒸氣液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0時，水蒸氣凝華成霜；水蒸氣上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸氣凝華而

24、成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0冷空氣流時，凝固成雹；“白氣”是水蒸氣遇冷液化而成的常識：1、要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法（1）將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。（2）將衣服掛在通風處。（3）將衣服掛在陽光下或溫度較高處。（4）將衣服脫水（擰干、甩干）。2、解釋“霜前冷雪后寒”？ 霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。 雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”?；┦侨刍^程，吸熱所以“雪后寒”。3、常見升華：萘球變小、燈絲變細、人工降雨、人工降雨、人工煙霧、冰凍衣服變大、 雪堆變小、樟腦球變小。常見凝華：燈泡變黑、冰花、霜、霜、“霧凇

25、”、雪、冰雹。第四章   光現(xiàn)象一、光的傳播(一):光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為:(1)、冷光源(水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽）； (2)、天然光源（螢火蟲、水母、太陽），人造光源（篝火、蠟燭、油燈、電燈、火把）; 月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。(二)、光的傳播1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；2、光的直線傳播的應用：應用：小孔成像、激光準直、手影、影子的形成、日食和月食、無影燈（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像（樹蔭下的光斑是太陽的像）（2）激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；（3）坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路

26、圖）；一葉障目；（4）影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。影子：日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。(三)、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s=3×105 km/s;3、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；1光年9.46×1015m；注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空

27、中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。4、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。常識：為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車燈射出的光束是直的？答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回

28、原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。3、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（1）法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；（2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：反射光線與法線間的夾角。（3）入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)，反射光旋轉(zhuǎn)2）（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。4、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：（1）確定入（反）射點：入射光

29、線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點（2）根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。（3）根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線5、分類：鏡面反射和漫反射。 鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。（鏡面反射與漫反射都遵循反射定律）練習：1、請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的

30、利與弊。 有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。 有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃墻、釉面磚墻反光造成光污染。 2、把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到的原因：光在桌子上發(fā)生了漫反射。三、平面鏡成像1、平面鏡： 成像特點：像與物大小相等；像、物到鏡面的距離相等；像、物的連線與鏡面垂直；物體在平面鏡里所成的像是正立、等大的虛像。成像原理：光的反射定律作用：（1）成像、（2） 改變光路實像和虛像：實像是實際光線會聚點所成的像，實像既可用光屏承接，又可用眼睛看到；虛像是反射光線反向延長線的會聚點所成的像。虛像不能用光屏承接，而只能用眼睛看到。平面鏡

31、的應用：（1）水中的倒影、 （2）平面鏡成像、（3）潛望鏡平面鏡成像實驗：1、器材：平板玻璃、直尺、蠟燭；2、其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大??；3、用平板玻璃的目的是便于找到像的位置；4、用直尺的作用：測量像距和物距；5、玻璃板必須和紙面垂直，目的是使便于找到像的位置和測量像距；6、玻璃板后面的蠟燭不點燃是為了便于比較像和物的大??；7、在紙面移動蠟燭無法和像重合，原因是玻璃板沒有和紙面垂直；8、玻璃板要薄一些，是為了避免成兩個像導致像距測量的誤差較大； 常識：汽車司機的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，作用是減小阻力，使車內(nèi)的物體的像成在司機視線上方，不影響司

32、機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發(fā)現(xiàn)二、球面鏡： 定義：用球面的內(nèi)表面做反射面 凹面鏡 性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光 應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈 定義：用球面的外表面做反射面凸面鏡 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的像是縮小的虛像 應用：汽車后視鏡四、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射。折射角：折射光線和法線間的夾角。2、光的折射定律(1)在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi)。折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),光從空

33、氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射角小于入射角,；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角,（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）(2)斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變(3)折射角隨入射角的增大而增大(4)當光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生(5)光的折射中光路是可逆的。3、光的折射現(xiàn)象及其應用(1)生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻

34、璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）(2)人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）光的折射順口溜：三線共面中法線，速大角大光可逆。海市蜃樓是折射，觀察虛像位偏高。解釋：在折射現(xiàn)象中，入射光線、折射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線、折射光線分居法線兩側(cè)，光在哪種介質(zhì)中的速度大，其光線與法線的夾角，且在折射現(xiàn)象中光路是可逆的。海市蜃樓是折射現(xiàn)象，在折射現(xiàn)象中觀察到得像的位置都比物體位置偏高。五、光的色散1、光的色散：光的色散屬于光的折射現(xiàn)象。1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散。太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏

35、色的光，用一個白屏來承接，在白屏上就形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩帶。牛頓的實驗說明白光是由各種色光混合而成的。2、色光的三原色：紅、綠、藍。紅、綠、藍三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。色光的三原色 3、物體的顏色：透明物體的顏色由通過它的色光來決定。如圖4，如果在白屏前放置一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色。這表明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如圖4，如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到彩色光帶，只有被綠光照射的地方是亮的（反射綠光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一個物體能反射

36、所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色。如果一個物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)黑色。如果一個物體能透過所有色光，則該物體是無色透明的。透明物體的顏色不透明物體的顏色紅太陽光綠圖4太陽光紅玻璃白屏綠紙4、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；（1）一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視儀）（2） 紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強（遙控探測）（3）紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱）5、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；（1）紫外線的主要特性是化學作用強；（消毒、殺菌）（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保

37、護臭氧層）（3）熒光作用；（驗鈔）（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球。紅外線和紫外線都是不可見光。第五章 透鏡及其應用一、透鏡1、透鏡的種類凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡。如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡。如：近視鏡片；2、透鏡對光的作用凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 主光軸：通過兩個球面球心的直線。 光 心：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦 點：凸透鏡能跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點 焦 距：焦點到凸透鏡光心的距離3、三條特殊

38、光線（要求會畫）：(1)、過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，如下圖： (2)、跟主光軸平行的光線通過凸透鏡折射后過焦點；跟主軸平行的光線通過凹透鏡折射后其折射光線的反向延長線過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用）如下圖： (3)、過焦點的光線通過凸透鏡折射后與主光軸平行；指向另一側(cè)焦點的光線通過凹透鏡折射后跟主光軸平行；如下圖： 4、寫出一種粗測凸透鏡焦距的方法。（記憶） 答：凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側(cè)來回移動直到紙上的光斑變得最小最亮，即焦點，用刻度尺測出焦點到透鏡光心的距離，就是凸透鏡的焦距。5、辨別凸透鏡和凹透鏡的4種方法：（記憶）：觀察透鏡，中間厚

39、、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；：讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；：用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；：用光屏能承接到實像的是凸透鏡。6、凸透鏡的成像規(guī)律物距u像距v大小倒正虛實應用規(guī)律u>2ff<v<2f倒立縮小實像照相機在u>f時，整體上物距增大，像距減小，像減小U=2fU=2f倒立等大實像測焦距f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機、電影機、投影u<f正立放大虛象放大鏡在u<f時，物距增大，像增大總結(jié)：一倍焦距分大小，二倍焦距分虛實。三:凸透鏡成像的規(guī)律：

40、1:器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）2: 實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)； 燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。四、眼睛與眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上形成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏（膠卷）

41、；2、近視眼的形成及矯正 產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折射能力太強，或者眼球在前后方向上太長。利用凹透鏡矯正。3、遠視眼的形成及矯正 產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短。利用凸透鏡矯正。4、近視眼與遠視眼的區(qū)別近視眼看得清近處的物體，看不清遠處的物體；遠視眼看得清遠處的物體，看不清近處的物體。近視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的前面而看不清，遠視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的后面而看不清。5、眼鏡的度數(shù) 眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦距的倒數(shù)乘以100（透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度）。 凸透鏡（遠視鏡片，即老花眼鏡）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片，即近視眼鏡）的度數(shù)

42、是負數(shù)。五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；2、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成正立、放大的虛像；第六章 質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量2、單位：國際單位制：主要單位Kg，常用單位：t g mg1t=1000Kg ,1Kg=1000g ,1g=1000mg;常識：一枚大頭針約80mg、一個蘋果約150g、一頭大象約6t、一只公雞2Kg 一只雞蛋約50g3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置和溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性4、測量（1）日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤。實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量（2）托盤天平的使用方法水平臺上，游碼歸零、橫梁平衡、左物右碼、先大后小、橫梁平衡“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡?！胺Q”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁回復平橫“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的