幼兒園大班美術：快樂的洗衣機

1、幼兒園美術標準教材幼兒園大班美術：快樂的洗衣機教學實錄Art can improve people* s cultivatio n, cultivate their sen time nts, and ope n yourhoriz ons, allow ing you to truly see what beauty is.學校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學設計系列 下載即可用 -幼兒園大班美術：快樂的洗衣機 ( 教學實 錄) 教材簡介：美術是一種高檔次的藝術，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以翻開你的 眼 界，讓你真正的看到什么是美，什么是人所追求的東西！它充實著你的生活，讓你充滿著活

2、力，本教學設計資料適用丁 ?幼兒園幼兒園大班美術科目，教案學習有利r 教學目 的、教學過程、教學評價一致進行，配合教案教學可以讓學生更容易學習到教材里的內 容，下載后可以 打印或者用于電子教學。活動內容：美術：快樂的洗衣機活動目標： 1、整理益友的蠟筆涂色經驗， 把握短線連接的涂色 方 法。2、有興趣地選換顏色，開展對色彩的感受能力?；顒訙蕚洌耗M洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾： 衣 服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒舆^程： 1. 觀察討論(1) 導入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多 的臟衣服 要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的

3、洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到 商 場里放著 3個不同的產品出示三個不同色的紙盒，可是究竟哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我 們小朋 友幫她一起挑選。2先來試試蘭色洗衣機師：“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？好，我們一起來學學。洗衣機開始啟動幼兒模擬洗衣機的聲音“滴、滴、滴 “哦，衣服洗好了，并從“洗衣機里拿出一件衣服?！鞍パ?！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈。引導幼兒 觀察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使 衣服上沒有小白 點呢？線條要排得密3 再用同樣方法試綠色洗衣機師：“我們再試試綠色洗衣機。同樣，從洗衣機里拿出一件 衣服。教師：

4、哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變 成了舊衣服了。引導幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，“怎 樣才能 不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？2. 操作嘗試我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師： “請小朋友一起來涂色。 師生一起涂色， 然后如前放在紅色洗衣 機 里，取出后說： “洗衣房的阿姨非常滿意， 就決定買這臺紅色洗 衣機。3. 模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機，你們 愿 意當紅色洗衣機嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領了。4. 游戲及評價根據幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出， 請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的

5、，為什么？觀察與分析：從活動的形式來看， 游戲的學習形式是符合幼兒的年齡特點的。 從 內容看，它接近了幼兒的生活；從材料的準備上，漂亮的服裝造 型等 多方面看，引起了 幼兒們較大的學習興趣，抓住了參與活動的注意力，使得他們很自然的進入到學習狀態(tài)屮。而在活動的屮間局部，既讓幼兒充分的理 解 和掌握涂色的正確方法，在紅色洗衣機開洗 Z 前，請了幾位幼兒 到臺 前來進行涂色練習時，活動拖沓，使得幼兒的興趣一下散渙開 來，各 自做著“小動作 O 而當進行模擬創(chuàng)造的活動階段時，興趣又重新回來了，他們拿到了 “臟衣服后，小心地、努力地涂了起 來。在給另外一局部幼兒進行嘗試時，屮間局部做了一些改動：留 給 幼兒們在臺前進行示范涂色的面積少了，并且老師共同去完成， 縮短 了這段時間且緊湊，使活動能較穩(wěn)定的進行。當然在掌握