幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖教學(xué)實(shí)錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列下載即可用幼兒園小班主題活動(dòng)：小兔乖乖教學(xué)實(shí)錄I 教材簡(jiǎn)介 : 通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的根本過(guò)程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教 I 學(xué)情境的需要和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用 ？幼兒園幼 I I兒

2、園 小班科目，教案學(xué)習(xí)有利 r 教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教 I j 學(xué)可以讓學(xué) 生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。iI？I？設(shè)計(jì)思路： 1、活動(dòng)來(lái)源于“小兔乖乖的主題活動(dòng)。在活動(dòng) 前 期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來(lái)了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開(kāi)展了一 系列 的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在 區(qū)域里 也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子對(duì) 小兔的特 征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛(ài)兔子的情感。 2、 在本次活 動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩 子。媽媽 和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)屮一直開(kāi)展這樣的形式，

3、 孩子興趣也很 高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。 在第 二環(huán)節(jié)的游戲屮， 我通過(guò)層層遞進(jìn)的方法：教案文本 丨Teaching Plans幼兒園教案1天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。2大灰狼來(lái)了，要抓躲在三角形洞里的兔子3抓躲在紅色方形洞里的小兔。 三個(gè)游戲來(lái)到達(dá)層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對(duì)圖形的穩(wěn)固認(rèn)識(shí)，有開(kāi)展幼兒聽(tīng)指令游戲的能力?；顒?dòng)名稱：小兔找山洞活動(dòng)目標(biāo)：1、在小兔找山洞的游戲中，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)各種圖形。2、初步練習(xí)聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳1老師戴兔子頭飾我是誰(shuí)？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？2小兔怎樣跳？個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳2、兔媽媽與兔寶寶跳著， 來(lái)到場(chǎng)地上。二、游戲穩(wěn)固雙腳 并攏行進(jìn)跳1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃幼兒園教案 嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)。當(dāng)媽媽說(shuō)到“天黑了，快快回家吧就躲到山洞里。2、聽(tīng)媽媽的指令：到三角形洞里。游戲后提問(wèn)：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共有幾只小兔？3、躲開(kāi)大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。(1) 、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走