幼兒園中班春季學(xué)期計劃總結(jié)

1、 2012年春季中班學(xué)期總結(jié) 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下,孩子也不斷地在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一 教學(xué)方面（一）科學(xué)領(lǐng)域1.對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。3.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)4.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5.認(rèn)識動植物5 -8種，能了解他們的生活習(xí)性。6.喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。7.感

2、知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。8.都能認(rèn)識生活中常見的圖形。9.學(xué)會50以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。（二）健康領(lǐng)域1.身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。3.知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。4.有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。（三）語言領(lǐng)域1.喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2.能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3.能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。（四）社會領(lǐng)域1.能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂。2.相

3、信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3.很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。4.能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2.能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3.能大膽想象作畫，學(xué)會印染美術(shù)作品。4.大膽折紙，練習(xí)線條的重疊性。二 保育 陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子?/p>

4、做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。三 、游戲在游戲活動中幼兒已經(jīng)能夠?qū)W會控制自己的行為，避免傷害他人和自己。在活動中，幼兒能遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵

5、幼兒與同伴合作。并且幼兒能熟練的根據(jù)口令或信號進(jìn)行簡單的隊形變化。能協(xié)調(diào)走、跑的動作，較靈活地控制速度和方向。能較好地控制跳躍的方向。游戲時，幼兒會使用多種器械并探索其多種玩法。本學(xué)期在角色游戲方面，幼兒在日常學(xué)習(xí)過或者聽過的故事讓幼兒復(fù)述，幼兒還能夠進(jìn)行情境表演,這些都豐富孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)。在班級的區(qū)域游戲中,開設(shè)了“小醫(yī)院、理發(fā)店、銀行”等，幼兒在游戲的過程中，都能根據(jù)老師提供的材料進(jìn)行游戲。如折紙活動，在平時的重復(fù)練習(xí)之后，老師在美工角提供了各種紙，讓幼兒聯(lián)系折紙、裁剪等。四 、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教室環(huán)境以本班環(huán)境特色為主,將班級特色貫穿于各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，使幼兒進(jìn)入教室，立刻就能感受到本班的環(huán)境

6、,同時也能通過環(huán)境對目前班里所進(jìn)行的主題活動一目了然，這也將成為我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)。教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)中加入一點(diǎn)綠色，讓幼兒感受到班級的清新、安靜和舒適。1.主題活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的

7、同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎棥?.區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 首先，在每個區(qū)角我們設(shè)計區(qū)角標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中和主題相結(jié)合.在美工角，可以投放折紙圖示和紙，幼兒都能將在日常生活中的折紙活動進(jìn)行復(fù)習(xí)操作。區(qū)角活動的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。3.自主性游戲活動的創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期我們開設(shè)醫(yī)院、小小銀行、藥店、理發(fā)店等自主性游戲。首先，我們將豐富各個游戲點(diǎn)的材料。如在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲 。 五 、安全教育 在幼兒

8、一日活動各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識，確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學(xué)習(xí)、游戲。知道去保護(hù)自己,不去傷害別人。知道不去危險的地方,不隨便與陌生人說話.在戶外,不隨便離開大人或集體。讓幼兒了解地震、山洪等地質(zhì)災(zāi)害，教育幼兒如果地震時該怎樣自救，掌握自救的方法。在天熱時教育幼兒知道怎樣防暑降溫，知道怎樣保護(hù)自己。我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！六 、家園工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重

9、、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離.本學(xué)期的家長會和家長開放日活動，我班的家長們都很重視，來的也特別整齊，都全到。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃，有關(guān)需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。家長開放日活動中，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問題。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，校訓(xùn)通、電訪等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答