我的翻譯總結(jié)陳艷玲

1、我的翻譯總結(jié)學(xué)了2個(gè)月的英漢翻譯，體會(huì)很多。猶記得第一次上翻譯課時(shí)的情景，第一次老師便找了幾個(gè)例句讓大家小試牛刀，大家都積極用語的發(fā)言，而我內(nèi)心特別著急，因?yàn)槲乙痪湟卜g不過來。自己的思考就非常跟不上大家的思路，每每都是別人說完了自己就恍然大悟。所以一節(jié)課下來，特別吃力，也很擔(dān)心，本來自己以為語文功底還是不錯(cuò)的，可沒想到幾個(gè)短短的英漢翻譯句子就把我難住了。但是現(xiàn)在通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很上手了。掌握了很多翻譯的技巧和方法，碰見一個(gè)句子知道該怎么通順的翻譯成漢語并保持原文的意思了。我想這就是進(jìn)步，這也是激勵(lì)我繼續(xù)努力的動(dòng)力。從什么是翻譯，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的類型，翻譯的特點(diǎn)，到翻譯的技巧和方法個(gè)月

2、就讓我受益匪淺，接下來就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业木唧w感受。一、 什么是翻譯 時(shí)至今日，關(guān)于翻譯的定義有多種不同的提法，但仍保持基本框架，只是日趨全面完善和系統(tǒng)。譬如尤金奈達(dá)在20世紀(jì)60年代末給翻譯所下的定義就是其中之一：Translation consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language, first in terms of meaning and secondly in terms of style. 80年代后期，我國(guó)翻譯家，翻譯理

3、論家黃龍教授定義：Translation may be defined as follows: the replacement of textual material in one language by equivalent textual material in another language. 從古今中外翻譯家給翻譯所下的定義中不難看出，翻譯是一種語言活動(dòng)過程，又是該活動(dòng)的結(jié)果。二、 翻譯的標(biāo)準(zhǔn)1、 語言的基本功:譯文的語法，詞義，搭配等；2、 譯文的信息是否完整：文化內(nèi)涵是否表達(dá)清楚；3、 翻譯的時(shí)效性：翻譯的速度和實(shí)效是否達(dá)到要求；4、 語言流暢性；5、 術(shù)語翻譯是否得當(dāng)；6、 風(fēng)

4、格是否得體；三、 翻譯的類型 翻譯老師告訴我們，由于我們是英語專業(yè)的學(xué)生，我們主要學(xué)習(xí)的是英漢之間的翻譯，也就是英語和漢語兩種語言之間的轉(zhuǎn)換，而本學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)把英語翻譯成漢語，下學(xué)期學(xué)習(xí)把英語翻譯成漢語。四、 翻譯的技巧和方法1、 分與合(1) 分譯 所謂分譯，即根據(jù)行文要求，將一句譯成幾句。分譯法亦稱為化整為零法。 e.g: The year 1983 began and ended -with an unusual oil crisis: fears that the price of crude oil would not go up but down.1983年新年伊始，就存在著一

5、種異乎尋常的石油危機(jī)：人們擔(dān)心石油價(jià)格要下降，而不是上升。這一年結(jié)束的時(shí)候，情況依然如故。（2）合譯 合譯法亦稱為化零為整法，主要是根據(jù)行文緊湊、簡(jiǎn)練的原則，講兩句或數(shù)據(jù)并譯成一句。e.g：This novel is of no great literary merit. It is merely a pot-boiler.這部小說純屬胡編亂造，沒有多大文學(xué)價(jià)值。2、 表與里 所謂表與里，在這里指語言表象及其內(nèi)涵。在翻譯過程中，譯者應(yīng)由表及里，表理結(jié)合，全面分析，譯出文字深層的含義。也就是說，要深入原作，盡可能地用譯筆揭示其字里行間的意思，文字背后的精神，以及言外之意。e.g: I spent

6、 most of the day in a mental fog, wandering aimlessly through crows of laughing, happy people.我精神迷惘，在歡笑的人群中毫無目的的閑逛，消磨了差不多一整天。3、 順與逆 （1） 順譯法 順譯法就是在正確理理解原句的基礎(chǔ)上，把句子按意群差分成一個(gè)個(gè)部分，然后把各部分按先后順序譯出。必要時(shí)加適當(dāng)?shù)脑~鏈接上下文，合意成句。e.g: You are already showing it down my throat that you are the one with the job, but Its not

7、so wonderful.你老在向我吹，你的工作干得如何如何讓出色，其實(shí)并沒有什么了不起。（2） 逆譯法 逆譯法就是按意群把句子差分后，逆著原文的句法排列，從后往前逐片翻譯，組合成句。 常用逆譯法翻譯先譯后敘的英文句子。e.g:It was a keen disappointment when I had to postpone the visit which I had intended to pay to China in January.我原打算一月份訪問中國(guó)，后來不得不推遲，這讓我深感失望。4、 轉(zhuǎn)換（1） 詞類轉(zhuǎn)換 e.g: The issue defies easy solutio

8、n.此問題很難解決。（nv）Hear me through.讓我把話講完。（prep.-v）(2) 正反轉(zhuǎn)換（2.1）正說反譯e.g: He is a total stranger to me.我根本不認(rèn)識(shí)他。My guess ia as good as yours.我的猜測(cè)不比你差。（2.2）反說正譯Never too old to learn.活到老學(xué)到老。He doesnt lend his books to nobody.誰借他書都可以。5、 增減詞語（1） 增詞 指在譯文中增加某些原文雖無其字卻有其意的詞語以便更忠實(shí)更通順的表達(dá)原文的意思。e.g:This is as true of

9、 nations as it is of individuals.個(gè)人是這樣，國(guó)家也是這樣。（2） 省略 指不譯原文中某些詞的意思。e.g: Give him an inch and hell take an ell.得寸進(jìn)尺。6、 改變句式這里我主要對(duì)定語從句的譯法比較深刻。e.g：A man who doesnt try to learn from others cant hope to achieve much.一個(gè)不向別人學(xué)習(xí)的人是不能指望有多少成就的。7、 詮釋（1） 保留法 保留源出語文化特征或民族特色。采用這種方法介紹異域文化，可保持作品的洋味，豐富漢語的表現(xiàn)手法。e.g: Your crocodile tears fool nobody.你的鱷魚的眼淚騙不了誰。（2） 詮釋法 難以完全或直接保存時(shí)，或者說無法直譯時(shí)，所采取的對(duì)策。e.g: She is a lady o