江蘇省南京市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平行導(dǎo)學(xué)案 蘇科版

1、< 平行 > 班級(jí) 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握平行線(xiàn)概念并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線(xiàn)互相平行，會(huì)用直尺和三角板畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)；能力目標(biāo)：經(jīng)歷畫(huà)平行線(xiàn)的方法，了解平行線(xiàn)的性質(zhì)；情感目標(biāo)：體會(huì)合作討論交流的力量，感受成功的快樂(lè)。使用說(shuō)明：1.預(yù)習(xí)課本P163-165，明天帶三角板和直尺； 2.完成練一練。重點(diǎn)：平行線(xiàn)概念，平行線(xiàn)畫(huà)法；難點(diǎn)：平行線(xiàn)概念的引入一、 自主學(xué)習(xí)：（一） 導(dǎo)學(xué)部分：生活中很多建筑由平行線(xiàn)或垂直線(xiàn)構(gòu)成的，觀察課本中P163圖案，在這些圖案中，哪些線(xiàn)互相平行？俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。在日常生活中或教室內(nèi)，有很多直線(xiàn)平行實(shí)例，你能舉例說(shuō)明嗎？答： 二、 合

2、作、探究、展示： 1. 同學(xué)們能否在一張紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，然后把一支筆作為另一條直線(xiàn)，隨意移動(dòng)筆，觀察筆與已知直線(xiàn)有幾種位置關(guān)系？各種位置關(guān)系，分別叫做什么？2. 若兩直線(xiàn)不相交，則這兩條直線(xiàn)在同一平面內(nèi)是什么位置關(guān)系？我們得到：在 內(nèi)， 的兩條直線(xiàn)叫做 。圖中的兩條直線(xiàn)互相平行，記作 ，也可以記作 。DaCBAb3. 我們知道什么叫平行線(xiàn)，那么用直尺和三角板或者一副三角板如何畫(huà)平行線(xiàn)呢？先畫(huà)出下面直線(xiàn)的平行線(xiàn)，再用文字歸納畫(huà)法。 三、 鞏固練習(xí)：1.課本P164議一議：觀察書(shū)上地圖（1）圖中有哪些道路與解放路平行？（2）經(jīng)過(guò)人民廣場(chǎng)，并且與解放路平行的道路有幾條？答：（1） （2） 2. 如圖，點(diǎn)A、B是直線(xiàn)m外的兩點(diǎn)，根據(jù)前面的方法畫(huà)圖。（1）經(jīng)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)與直線(xiàn)m平行的直線(xiàn)。這樣的直線(xiàn)能畫(huà)幾條？（2）經(jīng)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)與直線(xiàn)m平行的直線(xiàn)。它與（1）中所畫(huà)的直線(xiàn)平行嗎？ 。A B 。m答：（1） （2）通過(guò)畫(huà)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)， 與已知直線(xiàn)平行。 （2）如果兩條直線(xiàn)都與第三條直線(xiàn)平行，那么這兩條直線(xiàn) 。3.在圖中找出互相平行的直線(xiàn)，并利用畫(huà)平行線(xiàn)的方法加以驗(yàn)證。BAGCFED4.如圖，點(diǎn)C在PAQ內(nèi)。過(guò)點(diǎn)C畫(huà)射線(xiàn)CBQA，與AP相交于點(diǎn)B；過(guò)點(diǎn)C畫(huà)射線(xiàn)CDPA，與AQ相交于點(diǎn)D。猜想BCD與PAQ有什么關(guān)系？ 你能說(shuō)出所得四邊形的名稱(chēng)嗎？四、 課堂小結(jié)：本節(jié)