小學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓錐體積計算和應(yīng)用教學(xué)設(shè)計

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材圓錐體積計算和應(yīng)用教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Calculationandapplicationofconevolume教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計卜ExcellentTeachingDesign圓錐體積計算和應(yīng)用-1教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容：教

2、材第15頁例2、練一練”，練習(xí)三第6一11題。教學(xué)要求：使學(xué)生進一步掌握圓錐的體積計算方法，能根據(jù)不同的條件計算圓錐的體積，能應(yīng)用圓錐體積解決一些簡單的實際問題：教學(xué)重點：進一步掌握圓錐的體積計算方法。教學(xué)難點：根據(jù)不同的條件計算圓錐的體積。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1 .口算。由示練習(xí)三第6題，指名學(xué)生口算。2 .復(fù)習(xí)體積計算。(1)提問：圓錐的體積怎樣計算？3 2)口答下列各圓錐的體積。4 底面積3平方分米，高2分米。5 底面積4平方厘米，高4.5厘米。ExcellentTeachingDesign3.引入新課。今天這節(jié)課，我們練習(xí)圓錐體積的計算，通過練習(xí)，還要能應(yīng)用圓錐體積計算的方法解決一些

3、簡單的實際問題。二、教學(xué)新課1 .教學(xué)例2。由示例題，讓學(xué)生讀題。提問：你們認為這道題要先求什么，再求這堆沙的重量？指名板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說說為什么要先求體積，才能求這堆沙的重量；這里已知直徑和高怎樣求體積的。2 .組織練習(xí)。做練一練”第1題。指名三人板演，其余學(xué)生思考第（1）、（2）題怎樣做，把第題做在練習(xí)本上，集體訂正，重點讓學(xué)生說明第（3）題是怎樣做的，突生要先求半徑算由底面積，再應(yīng)用公式求體積。做練一練”第2題。指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。提問：這道題已知什么條件？怎樣求生體積的？再怎樣求重量？（1）討論練習(xí)三第11題。由示圓錐形模型，提問：你有什么辦法算山它的體積嗎，需要測量哪些數(shù)據(jù)？怎樣測量直徑和高。請同學(xué)們回去測量你用第129頁圖制作的圓錐，求由它的體積來。三、課堂小結(jié)第3頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign這節(jié)課練習(xí)了圓錐的體積計算和應(yīng)用：計算體積需要知道底面積和高。如果沒有告訴底面積，我們要先求半徑算由底面積，再計算體積。應(yīng)用圓錐體積計算.布時候還？可以計算由圓錐形物休的重量。四、布置作業(yè)課堂作業(yè)：練習(xí)三第79題。家庭作業(yè)：練習(xí)三第10、11題。FoonShi