小學(xué)語文《語文百花園五》教案(語文S版四年級下)

1、語文百花園五 教學(xué)設(shè)計(jì)教案示例語文百花園五【內(nèi)容簡析】本次語文百花園共安排了五個(gè)欄目，包括語海暢游、積少成多、閱讀平臺、能說會(huì)道、筆下生輝。其中語海暢游安排了詞語真有趣、詞語分類、標(biāo)點(diǎn)符號的用法等語文基礎(chǔ)知識。通過這些訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、口語交際能力和作文能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。【設(shè)計(jì)理念】充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流為主要學(xué)習(xí)形式，通過師生互動(dòng)，采用讀、議、練、說、評等方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.體會(huì)連詞“和”及“與”的用法。2.學(xué)習(xí)頓號、引號、書名號的用法。3.鞏

2、固學(xué)習(xí)詞語分類，朗讀、背誦、積累古詩。4.閱讀短文，理解短文的內(nèi)容，感受人物情感，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。5.說寫結(jié)合，學(xué)習(xí)本單元課文的描寫方法，講述并記敘自己家中感人的故事，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和作文能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】把握短文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本單元課文的寫作方法，講述并記敘自己家中感人的故事?！窘叹邷?zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“語海暢游”“積少成多”。一、引入新課，提出要求二、鞏固基礎(chǔ)，語海暢游1.學(xué)習(xí)連詞“和”及“與”的用法。自由讀詞語，注意帶點(diǎn)詞“和”及“與”。結(jié)合詞語說說“和”及“與”的用法。模仿課文詞語，用“和”及“與”說幾個(gè)這樣的詞語。2.進(jìn)行詞語分類練

3、習(xí)。讀題目，理解題目意思。明要求：找出不是同一類的詞語寫在括號里，并說說找出這個(gè)詞語的理由。學(xué)生自由練習(xí)，小組合作交流，檢查匯報(bào)。3.學(xué)習(xí)頓號、引號、書名號的用法。學(xué)生自由讀句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號，并思考為什么這樣加。教師檢查學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)的情況，并結(jié)合句子，提示頓號、引號、書名號的用法。補(bǔ)充練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)頓號、引號、書名號的用法。附補(bǔ)充練習(xí)：1.公園里的花真多哇有玫瑰芍藥山茶花杜鵑花紅的似火粉的如霞黃的像金令人眼花繚亂2.這個(gè)假期我讀了愛的教育和寄小讀者這兩本書收獲真不少3.撲通一聲淘氣鬼佳佳摔倒了她痛得大喊奶奶扶扶我三、讀讀背背（“積少成多”）1.學(xué)生自由讀古詩送孟浩然之廣陵，注意讀準(zhǔn)字音。2.

4、指名朗讀古詩，正音。3.引導(dǎo)學(xué)生說說詩句的意思。4.體會(huì)詩人的思想感情，指導(dǎo)有感情地朗讀古詩。5.學(xué)生反復(fù)朗讀，熟讀成誦。6.以指名背誦、同桌互背等形式檢查背誦情況。四、總結(jié)暢談收獲第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“閱讀平臺”“能說會(huì)道”。課前準(zhǔn)備：和家人共同回憶家庭中感人的事情。一、明確要求二、閱讀平臺1.自由朗讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。2.指名分自然段朗讀，正音。3.默讀短文，思考：短文主要寫了什么？4.小女孩蘇茜是個(gè)怎樣的人？你是從哪里體會(huì)到的？5.指導(dǎo)學(xué)生朗讀描寫蘇茜語言、動(dòng)作的語句。6.結(jié)合短文說說史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”。三、能說會(huì)道1.引導(dǎo)回顧本單元課文的主要內(nèi)容及表達(dá)方法，學(xué)習(xí)

5、如何講述感人的故事，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。2.小組交流，互相說一說發(fā)生在自己家庭中最感人的故事?；ハ嘣u價(jià)，補(bǔ)充。3.小組推薦同學(xué)在班上講述自己家庭中感人的故事，教師引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)講述的故事進(jìn)行評價(jià)、補(bǔ)充。4.評選“講故事能手”并獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)收獲第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“筆下生輝”。一、復(fù)習(xí)舊知，明確方法1.回憶本單元四篇課文及上節(jié)課“能說會(huì)道”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，說說使講述的故事打動(dòng)人的方法。2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，提醒學(xué)生注意按一定的順序描述，把最感人的部分寫具體，注意描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。二、互講故事，潤色加工1.在上節(jié)課“能說會(huì)道”的基礎(chǔ)上，再把故事跟同桌互相說說，注意對故事進(jìn)行口頭加工，使故事更具體感人。2.同桌互說互評