常熟謝橋中心小學(xué)體育藝術(shù)2-1活動實(shí)施方案

1、常熟市謝橋中心小學(xué)體育藝術(shù)2+1活動實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步推進(jìn)我校體育藝術(shù)的改革和發(fā)展，根據(jù)教育部教體藝200510號關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）和常教基【2011】34號文件精神，決定全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 二、實(shí)施原則 1全面啟動，全員參與。遵從開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作的要求，全校中、高年級的所

2、有學(xué)生均應(yīng)參加。全體教師均從不同的層面參與到實(shí)施工作之中。學(xué)校通過有效的宣傳、發(fā)動，吸引家長參與到項(xiàng)目實(shí)施的推進(jìn)之中，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動、全員參與的工作局面。 2整體規(guī)劃，分步實(shí)施。學(xué)校從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的高度以及學(xué)生健康發(fā)展的需求，系統(tǒng)地設(shè)計全校性的學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”內(nèi)容和操作體系，分年級、分項(xiàng)目、分階段實(shí)施。在規(guī)劃過程中，綜合考慮體藝課程設(shè)置、陽光體育運(yùn)動、學(xué)生體能測試、學(xué)生一日在校時間及學(xué)校體育特色建設(shè)等因素，向整合、融合、全覆蓋的方向努力。 3注重差異，發(fā)展特長。充分考慮年級差異和學(xué)生個體差異，在選擇性、差異性發(fā)展中實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都“能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長”的

3、基本目標(biāo)，并在興趣愛好、意志品質(zhì)等方面得到廣泛培養(yǎng)。 4內(nèi)外聯(lián)動，保證實(shí)效。依據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是“學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動”的要求，在實(shí)施過程中，注重課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外兼顧。要將學(xué)生選擇的各項(xiàng)目“技能標(biāo)準(zhǔn)”做廣泛宣傳，做到教師、學(xué)生、家長人人知曉。要將學(xué)生訓(xùn)練的項(xiàng)目有機(jī)地融入到日常教學(xué)之中，向共同的目標(biāo)邁進(jìn)，以保證本方案的按時、有序、落實(shí)到位，保證學(xué)生體能達(dá)標(biāo)率保持在全市前列。 5教學(xué)相長，創(chuàng)建特色。開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)過程中，全體教師也要提高自身藝體素養(yǎng)和指導(dǎo)水平。對每個學(xué)生做好定期跟蹤檢測和常規(guī)資料的整理。為保證活動的順利開展，學(xué)?？朔щy，創(chuàng)設(shè)條件

4、，提供必要的設(shè)備設(shè)施和安全保障，邊實(shí)驗(yàn)，邊總結(jié)，邊反思，邊推廣，推動學(xué)校有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系建設(shè)。三、項(xiàng)目選擇： 1.項(xiàng)目選擇的原則：堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。學(xué)生在選擇項(xiàng)目時，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長給予指導(dǎo)，同時又要充分尊重學(xué)生自己的意愿。2.項(xiàng)目選擇的內(nèi)容：為保證2+1項(xiàng)目能夠全面實(shí)施，確保每個學(xué)生都有項(xiàng)目可選，也便于學(xué)校形成項(xiàng)目特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將跳繩、排球、豎笛和漫畫卡通作為學(xué)生體藝項(xiàng)目的首推項(xiàng)目，同時設(shè)立任選項(xiàng)目和開放性項(xiàng)目，學(xué)生在這些項(xiàng)目中任選體育2項(xiàng)和藝術(shù)1項(xiàng)即可。 類別首推項(xiàng)目任選項(xiàng)目開放性項(xiàng)目備注體育1.跳繩2.排球1.田徑類：耐久跑(800米)、短距

5、跑(100米)、跳高、跳遠(yuǎn)；2.體操類：健美操；3.球類：籃球、排球、乒乓球；1.田徑：200米400米。2.健美操：第二套規(guī)定動作。3.游泳4.球類項(xiàng)目：羽毛球體育選2項(xiàng)，藝術(shù)選1項(xiàng)藝術(shù)1.豎笛2.漫畫卡通1.音樂表演類：鋼琴、電子琴、口琴、古箏、聲樂等。2.美術(shù)類：素描、中國畫、水彩（粉）畫、手工制作、書法等。 四、活動時間和師資： 1課堂教學(xué)時間。這是開展體藝2+1活動的主渠道，也是確保體藝2+1活動全面開展和實(shí)施效果的基本保障。實(shí)施主體（也是責(zé)任人）：體藝教師。 2每天1小時的體育大課間活動時間。實(shí)施主體（也是責(zé)任人）：班主任。 3學(xué)校各級興趣組活動時間。實(shí)施主體（也是責(zé)任人）：體藝教

6、師和外聘教師。 4學(xué)生在家的自主活動時間。班主任和體藝教師要積極爭取家長的支持和配合，確保學(xué)生在家能積極主動地進(jìn)行自主練習(xí)。責(zé)任人：班主任。實(shí)施主體：家長。 五、學(xué)習(xí)周期和評價： 1學(xué)生選擇項(xiàng)目后，一般以2年為一個學(xué)習(xí)周期，2年后可重新選擇。 2兩年中，每學(xué)期均要對學(xué)生的體藝水平進(jìn)行考核，考核時間由教導(dǎo)處確定，并負(fù)責(zé)考核的整體安排和評定結(jié)果的匯總?？己巳藛T由班主任、體藝教師和外聘教師共同組成，以體藝教師為主，考核以學(xué)生現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測試和證書認(rèn)定（即學(xué)生有相應(yīng)的獲獎證書或考級證書可視為通過相應(yīng)的等級評定）等方式進(jìn)行，美術(shù)類還應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行評定。 3對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好

7、、及格。 4評定等級標(biāo)準(zhǔn)由體藝教師和外聘教師根據(jù)相關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)制定。 六、實(shí)施目標(biāo)： 開展“體藝2+1項(xiàng)目”工作，至少有90%以上的學(xué)生參與“2+1”項(xiàng)目；力爭第一年有30、10%、5%的學(xué)生，第二年有60、30%、10%的學(xué)生，第三年有85、50%、20%以上的學(xué)生分別達(dá)到教育部頒布的“體藝21項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（及格、良好、優(yōu)秀）的要求。 七、保障機(jī)制：1成立由校長為組長體藝“21項(xiàng)目”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校體藝2+1實(shí)施方案，指導(dǎo)監(jiān)督體藝2+1工作的開展。組 長：高月亮副組長：鄧美琴成 員：徐建東 蔡歡華 鄧金龍2. 為有針對性的指導(dǎo)體、藝各項(xiàng)目的具體實(shí)施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，成立

8、謝橋中心小學(xué)體藝21項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)小組：體育類：組 長：鄧金龍成 員：王 振 李 東 陳建剛 沈劍飛藝術(shù)類：組 長：蔡歡華成 員：錢曉云 張 珂 馬靜怡 陸盈盈 2.成立由校長、教導(dǎo)主任、班主任、體藝教師及有關(guān)人員組成的教學(xué)和考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施學(xué)生體藝2+1的評定工作。評定工作堅持公開、公正、公平，同時建立健全學(xué)生檔案資料。 3體育教師要將跳繩和毽球納入常規(guī)教學(xué)，音樂教師要將豎笛納入常規(guī)教學(xué)，美術(shù)教師要加強(qiáng)卡通畫的教學(xué)比重，并注意學(xué)生作品數(shù)量的積累。 4學(xué)生體藝2+1的成績納入體藝教師的考核，同時也納入班主任的考核。 5嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和具有我校特色的校本課程

9、；保證每個學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。堅持每年舉辦一次全校性體育運(yùn)動會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每月舉行一次單項(xiàng)性文體活動。 八、工作程序： 1體音美教研組長召開體藝教師會議，廣泛征求體藝教師意見，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施意見、考核標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生申請考核表。 2根據(jù)體藝教研組的實(shí)施方案，學(xué)校出臺謝橋中心小學(xué)“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”工作實(shí)施方案，明確工作和責(zé)任。 3召開音體美教師和班主任會，布置學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。 4班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項(xiàng)目，填寫學(xué)生申請考核表；鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣組、自主學(xué)習(xí)及家

10、庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí)；班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。 5音體美教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建各種興趣組，利用每天陽光體育鍛煉時間和興趣活動開展活動。 6領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)活動的開展情況展開檢查，靈活增減活動項(xiàng)目，對學(xué)生喜聞樂見的活動加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。 7每學(xué)期末教導(dǎo)處負(fù)責(zé)選擇恰當(dāng)時機(jī)對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評價、認(rèn)定。 九、工作時間表：4月份 制定體藝2+1實(shí)施方案，4月15日前方案交教育局5月份至6月上旬1.召開全體教師會議，解讀學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，指導(dǎo)填寫學(xué)生評價表的有關(guān)事宜。 2.各班指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目申報并做好匯總工作。 3.組織開展好活動，并記載好活動資料。6月中下旬1.組織第一階段考核評定。2.資料匯總上報教導(dǎo)處。9月份1.第二階段活動。 十、部門職責(zé)： 教導(dǎo)處： 1落實(shí)三表； 2確定評價時間，落實(shí)總體評價安排，監(jiān)督評價活動過程； 3收集整理資料（體藝實(shí)施方案，學(xué)生申報匯總表，項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評價表和匯