七⑦班班級文化建設實施方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上光山縣光輝學校七班班級文化建設方案（試行） 一、班級文化建設的意義班級文化是一個班級的靈魂，一種個性文化，代表著班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級作為一個所有學生共同學習和生活的載體，對于每一位同學來說都富有深刻的意義。班級文化是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的，它影響和展現(xiàn)了一個班級風氣的好壞、群體素質(zhì)的高低，它可以使每位學生深受其益。 二、指導思想 將以精神文化建設為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。 三、努力目標 打造七班特有的優(yōu)秀班

2、級文化，促進班集體向和諧、健康、向上的方向發(fā)展，爭取讓每一個同學都形成在班級團隊中的主人翁意識，讓班級成為每一個學生溫暖的家。 1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。 2.班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風文明。 3.學風好。學習自覺性高的人多，班級整體成績明顯好轉。 5.遵規(guī)守紀。班級沒有學生發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)4.班級無安全隱患，沒有安全事故發(fā)生。 5、增強班級的凝聚力，美化教室環(huán)境，充分利用教室里的每一面墻，讓每一面墻都會說話，建設良好的班級形象，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。四、班級文化墻板塊設計統(tǒng)計表光山縣光輝學校七班班級文化墻板

3、塊設計統(tǒng)計表 2012.10.5類別文化墻板說明設計意圖張貼位置展 板 類展板類家庭成員學習目標展示每位同學的學習目標，月考目標，中考目標，期末大考目標帶著目標去學習，心有多大，舞臺就有多大，目標有多遠，路就能走多遠。后黑板左邊的空白處各種表格課程表，時間表，等各種表格規(guī)范張貼，做到井然有序。前黑板左邊空白處。家訓、家庭值日16字家訓，班委會成員分工及展示機構健全，各就其位，讓班委會成員有主人翁的意識，認識到自己在班級大家庭中的作用。前黑板右邊空白處學習之星以此次月考為契機，展示班級前十名的基本信息讓被展示學生感覺光榮與自豪，同時也感覺到身后有很多同學在和自己比學趕超。后黑板右邊的空白處我家的

4、大明星我家的大明星節(jié)約之星提倡節(jié)約，反對鋪張浪費。從前門向后門數(shù)第一個空白墻面勞動之星勞動最光榮從前門向后門數(shù)第一個空白墻面紀律之星遵守校紀班規(guī)，從我做起。從前門向后門數(shù)第一個空白墻面守時之星浪費時間，你就是在謀財害命！教室里第一個窗子與第二個窗子中間的空白墻面上。安全之星安全重于泰山，今天你注意安全了嗎？教室里第二個窗子與第三個窗子中間的空白墻面上。我行我秀作品展以學校開展的“迎中秋 慶國慶”書法活動為契機，把班級中好優(yōu)秀作品展示出來。培養(yǎng)學生的動手能力，體驗成功的喜悅。讓學生的閃光點得到展示！后黑板（做為黑板報的創(chuàng)作素材）條 幅 類條幅類條幅類全家福全班學生及老師合影讓學生感覺班級就是一個

5、大家庭教室門的旁邊班徽前黑板上方正中間班徽兩邊的條幅 左邊寫“我自信 我快樂”右邊寫“我努力 我成功”培養(yǎng)學生自信，樂觀，積極向上的精神狀態(tài)。班徽兩邊后黑板鐘表兩邊的條幅左邊寫“現(xiàn)在打盹，你將做夢”右邊寫“現(xiàn)在學習，你將圓夢”警示學生珍惜時間鐘表兩邊教室前空調(diào)旁第一個窗子上面條幅寫“走進家門問一問；今天你該怎樣努力？，”自己反省，給自己一個目標，然后付諸行動教室前空調(diào)旁第一個窗子上面教室前門墻上方的條幅寫“走出家門想一想；今天你有多少收獲？，”提醒學生總結自己一天以來的得與失，在總結中進步。教室前門墻上方前門上張貼班級寓意名“陽光書苑”營造班級溫馨氛圍，讓每一位學生感受到班級是一個大家庭。感受

6、到家的溫暖。前門后門上張貼“陽光書苑”歡迎您后門溫馨提示標語、在飲水機旁張貼“我家的水真好喝！你舍得浪費嗎？”。、在兩個空調(diào)上張貼“不要碰我，我很怕臟喲！”、在開電源開關處張貼“安全用電！今天你做到了嗎？”、在衛(wèi)生工具擺放的位置張貼“請將我有序歸位！好嗎？”培養(yǎng)學生好的學習和生活習慣，讓學生感覺到班級就是一個大家庭，需要我們共同的去愛護，意識到?jīng)]有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。相對應的位置警醒字張貼四個具有意義的漢字“敬 靜 凈 競”讓學生明白每個漢字的的意義，同時用來鞭策自己的行為。教室外面窗子的不透明玻璃上。小組牌小組座位近似圓形分布。制作小卡通圖片，上面寫上有寓意的組名，如“ABC組合”、

7、“華羅庚興趣小組”等培養(yǎng)學生的團隊意識，在合作中進步，在合作中成功小組座位中間裝 飾 類花條彩帶用來裝飾前后黑板充滿現(xiàn)代氣息，感受家的溫馨。前后黑板空調(diào)、電視外套套上外套，定期清洗。防止灰塵破壞電器。我家的電器我來維護相對應的位置花每組送上一盆容易養(yǎng)的花草，由該組來維護，期末時再來評比花草的生長情況。關注花草的成長歷程，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的高尚情操和使命感及責任感！教室里面窗子下面的臺子上。腳墊班級衛(wèi)生每周一次大掃除，在教室門口配上腳墊，為班級干凈整潔打下基礎。讓學生有衛(wèi)生意識，走進家門，感覺到家里的衛(wèi)生得靠每一個來維護。教室門口 以上幾點是我對班級文化建設的幾點個人構思，我深知，在實際操作過程中還會遇到很多的困難，也需要大量的時間和精力。還要要付出很多努力，雖然如此，但我深信；隨著班級文化建設的深入開展，班級文化建設會給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的無盡的感嘆與驚喜，給學校帶來師生們新的精神風貌與心靈