小班《來來來,來上幼兒園》主題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材來來來，來上幼兒園主題教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Come,cometokindergarten"theme教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign來來來，來上幼兒園主題教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班主題活動科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。一、主題的制定與執(zhí)行9月是小

2、朋友開學(xué)的第一個(gè)月，也是他們從各個(gè)家庭來到幼兒園，開始他們的社會生活”的時(shí)間。在這個(gè)小小的社會里，有的孩子怡然自得，有的孩子顯得格格不入，甚至常與人發(fā)生沖突，有的以不便應(yīng)萬變，有的因?yàn)檎也坏綃寢尪栠罂蕖Ｎ覀兺ㄟ^來來來，來上幼兒園”主題中的一連串的活動,希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺，也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨由社會生活的第一步。二、幼兒在主題活動中的表現(xiàn)在主題剛進(jìn)入的時(shí)候，我們以認(rèn)識幼兒園的環(huán)境為目標(biāo)，開展認(rèn)識我的物品，熟悉我們的教室，了解幼兒園的環(huán)境，增進(jìn)

3、與老師、同伴的感情。熟悉環(huán)境以后我們將重點(diǎn)放在幼兒之間建立良好的關(guān)第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign系的問題上，結(jié)合一日活動以及英語活動，加強(qiáng)幼兒互相之間的交往，增進(jìn)對同伴的認(rèn)識，能互相打招呼。通過談話你喜歡幼兒園嗎？”、怎樣做個(gè)好寶寶”等活動，培養(yǎng)幼兒愛上幼兒園，懂得要講禮貌、講究衛(wèi)生、自己吃飯、聽老師的話等，才是好寶寶。玩具分享日”獲得與同伴相處，一起玩的樂趣。幼兒互相熟悉之后，我們開展以游戲?yàn)橹鞯幕顒樱缧』ㄕ遗笥?幼兒在同一活動中可以獲得語言、社會、科學(xué)三方面的知識和技能?？鞓沸褪帧眲t培養(yǎng)幼兒責(zé)任感和互助合作的精神。動物學(xué)?！奔ぐl(fā)幼兒大聲念兒歌

4、的興趣和運(yùn)用身體動作、聲音模仿動物的興趣，知道動物的特征。讓幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和幼兒園的作息制度，是我們主題中的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。溫馨時(shí)光”是讓幼兒了解幼兒園的工作人員和他們的工作內(nèi)容；紅綠燈”讓幼兒知道玩游戲應(yīng)注意的事項(xiàng)，有禮貌的好寶寶”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，建立良好的生活禮儀；跟著老師走走”可以增進(jìn)與同伴、老師一起游戲的快樂；午餐的約會”是與同伴一起享受共進(jìn)午餐的時(shí)光；幼兒園的一天”熟悉幼兒園的一天的生活作息規(guī)律，感受時(shí)間的變化；小朋友散步”感受音樂的不同形式，增進(jìn)對幼兒園的生活的快樂感受。通過這些活動，小朋友在很短的時(shí)間里能安靜下來了。他們都不哭也不鬧了，和老師一起做游戲。在活動中，家長

5、ExcellentTeachingDesign也積極配合我們的工作，及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn)，向老師了解所學(xué)內(nèi)容。三、家長工作在活動中，教師從自己情感生發(fā)，讓幼兒感受到自己真摯、無私、理智的愛。開學(xué)初，我們對進(jìn)行了全面的家訪和電訪工作，并發(fā)放了幼兒家庭生活調(diào)查表”、我上幼兒園”等調(diào)查表，及時(shí)了解了每位幼兒入園前的基本情況及家庭教育環(huán)境。第二周召開了家長會，向家長宣傳了新的教育思想和本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃及注意事項(xiàng)。家長在與幼兒活動中也了解了幼兒園的教學(xué)改革，家長對我們的工作給予了肯定，給我們提供了自己能給予的最大的幫助，與我們及時(shí)交流幼兒的情況，積極配合我們的活動，使我們的主題活動有聲有色。四、回顧與

6、反思在活動中，小班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力比較貧乏，家長包辦代替的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執(zhí)、任性，有時(shí)喜歡爭搶玩具，社會性發(fā)展還很弱，缺少與同齡人分享的經(jīng)驗(yàn)。家長很關(guān)心幼兒，但是缺乏家庭教育和生活引導(dǎo)的科學(xué)方法。教師有必要在以后的工作中，多與家長交流育兒方法。在日常生活中，還需加強(qiáng)謙讓、合作等方面的教育。本主題家長工作：致家長的一封信ExcellentTeachingDesign尊敬的家長：您們好！第一次上幼兒園，孩子可能有既好奇又擔(dān)心的心理。在來來來，來上幼兒園”的主題活動中，我們將帶領(lǐng)孩子認(rèn)識幼兒園環(huán)境，通過探索漸漸熟悉集體生活，愿意與人交流，建立同伴友誼，喜歡這個(gè)豐富多彩又富有童趣的地方，順利地跨生社會生活”的第一步。在開展此主題的同時(shí)，希望家長多多配合，做好以下工作：1、堅(jiān)持每天送寶寶來園。2、請家長使用接送卡接送寶寶。3、在家里注意幫助寶寶提升生活自理的能力，盡量提供機(jī)會讓寶寶得到鍛煉。如：自己吃飯、穿衣褲、穿鞋子、上廁所等。4、給