小班社會要下雨了教案

1、小班社會要下雨了教案【篇一：小班科學活動：下雨了】活動目標：1 、感受氣象變化的神奇。2 、知道下雨了外出要帶雨具?；顒訙蕚洌? 、平時注意和幼兒一起觀察自然環(huán)境：天好的時候以及天氣變化較明顯的時候的情景。2 、選擇在風雨欲來的時候進行本次活動。活動過程：1 、下雨時，師生共同在走廊、陽臺，或透過門窗觀賞下雨的情景。教師：你看到了什么？聽到了什么？小雨滴是怎樣落下來的？它落到水里會是什么樣？教師在雨中放幾個裝有水的盆，讓幼兒觀察。教師：猜猜看，雨會落到哪兒？下過雨的地方會有什么變化？幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述。2 、觀看下雨的錄象，進一步了解下雨天植物的變化。3 、教師：下雨了，我們應該怎么辦

2、？知道下雨了外出要帶雨具。前段時間連續(xù)下雨，我就改動了計劃，選在雨下的較大的日子開展了本次活動（如果按計劃的話，今天陽光明媚），幼兒通過視覺、聽覺、感覺等多種感官感知認識了雨點。知道了雨天外出要帶雨具?；顒臃此迹盒抡n程指出要發(fā)展是孩子的個性化行為，不應以教師的分析來代替孩子的實踐行為。應讓孩子在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視孩子獨特的感受、體驗和理解?！北敬位顒樱抑饕且w現(xiàn)學生的探究性學習，但在實際操作中，我引導孩子發(fā)現(xiàn)，使孩子從問題中找疑點，展開學習，這樣。探究的氛圍就能體現(xiàn)的更好。另外通過此活動進一步激發(fā)了幼

3、兒觀察大自然的興趣。因為在雨天開展了本次活動，效果非常明顯?！酒盒“嗾Z言講述下雨了（原創(chuàng)）】小班語言講述下雨了（原創(chuàng)）語言：下雨了（小班）目標：1 、根據(jù)圖意，大膽表達自己的想法，發(fā)展語言表達能力2 、知道朋友之間要互相幫助準備：1 、太陽、烏云、小雞、小鴨、刺猬圖片各一張2 、白色背景圖一幅，水粉顏料若干，水粉筆一支，抹布過程一、直接引題二、逐幅出示圖片，引導幼兒大膽講述1 、出示太陽1）這是誰啊？2 ）它看見了什么？3 、出示烏云1）天氣要怎樣了？4 ）這是怎么樣的雨？5 、出示小雞1）唧唧，誰來了？2）這是一只怎么樣的小雞？4、出示刺猬1）遠遠的誰來了？2 ）小刺猬怎么樣了？3 ）小

4、雞看見小刺猬淋濕了，會怎么說？4 ）小雞為什么突然大叫起來？5 ）小刺猬怎么說？小雞又是怎么說的？4、出示小鴨1）嘎嘎嘎，誰來了/2 ）這是一只怎么樣的小鴨？3 ）小鴨看見淋雨的小刺猬是怎么說的？4 ）小鴨為什么又大叫起來？5 ）小刺猬扎了小雞和小鴨心理是怎么想的？小雞和小鴨看見小刺猬在淋雨，它們心理又是怎么想的？6 、大家一起給小刺猬想想辦法1）這時候雨怎么樣了？7 ）小刺猬怎么樣了？8 ）想個辦法幫幫小刺猬，怎么樣才能大家都不淋雨？三、延伸把圖片放進區(qū)角，有空的時候把故事編給好朋友聽【篇三：小班體育教案：下雨了.張鳳玲】小班體育活動：下雨了丹鳳縣棣花鎮(zhèn)中心幼兒園張鳳玲活動背景：下雨了是未來

5、出版社小班下冊健康教材夏主題活動中的一個體育游戲。下雨是幼兒常常經(jīng)歷的事情，對于他們來說已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，既會感到親近熟悉，又感到新奇。綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。所以我選擇了小班健康領(lǐng)域中的一節(jié)體育游戲下雨了。內(nèi)容的選擇，既符合其現(xiàn)實水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?；顒幽繕耍? 、體驗游戲帶來的樂趣。2 、幼兒能聽到指令，做相應動作。3 、學習生活小常識,知道下雨了要打雨傘?；顒又攸c：幼兒能聽到指令，做相應動作?；顒与y點：自主探索過水坑的方法?；顒訙蕚洌? 、知識準備：幼兒有一定的規(guī)則意識。2 、實物準備：硬卡紙20、小

6、雞胸飾20、圓形藍色大小不一的皺紋紙若干、太陽公公圖片、鈴鼓一個、場地準備，音樂：雷聲、小小蛋兒把門開、網(wǎng)絡小游戲音樂、小雞進行曲?；顒舆^程：一、熱身活動：雞寶寶們好?。u媽媽好！）今天，媽媽要帶你們帶外邊去做游戲，你們高興嗎？那先讓我們來活動活動身體吧?。S音樂做熱身活動）小雞進行曲（播放雷聲）（評析：這一環(huán)節(jié)讓幼跟隨音樂一起做動作，小雞進行曲是一首非常有趣的音樂，能夠充分激發(fā)幼兒的興趣。我采用難點前置的辦法，在此環(huán)節(jié)中先突破難點，讓幼兒嘗試練習踮腳走的動作。）二、游戲：下雨了1 、引導幼兒在草地上自由的捉蟲，知道下雨了要打著“雨傘”跑回家。師：寶寶們，聽，發(fā)生了什么事情？（打雷了）打雷了接

7、著就會下雨，下雨我們用什么遮雨呢？（雨傘）那你們瞧我們場地上的東西有什么可以用來遮雨呢？（請幼兒示范）待會你們捉蟲的中途，媽媽搖鈴鼓說下雨了”寶寶們要頂著草地上的“小雨傘”輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了喲?。◣熓痉叮艿臅r候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好嗎？寶寶們加油，要吃的飽飽的喲！現(xiàn)在去捉蟲吧?。ㄓ變弘S音樂：網(wǎng)絡小游戲音樂捉蟲）2 、師搖晃鈴鼓播放雷聲，發(fā)出“下雨了”的指令，幼兒跑到場地四周取雨傘，頂在頭上踮著腳尖跑家。師：寶寶們跑的真快，有沒有淋濕呀？3 、出示太陽公公創(chuàng)設(shè)情境。寶寶們剛才表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在太陽公公出來了，我們一起把濕雨傘拉出去曬一曬吧！剛下過雨，地上有許多藍色的

8、小水坑，我們怎樣才能過去呢？（幼兒自由探索并和老師說一說方法：繞過、跨過）教師和幼兒一起過水坑路。4 、過完水坑路幼兒隨音樂捉蟲再次進行游戲：下雨了（評析：這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我分兩次進行游戲，第一次游戲時老師參與游戲帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并發(fā)出“下雨了”的指令。第二次是教師突然發(fā)出指令，幼兒進行游戲。（通過這兩次游戲完成本次活動的重點）三、放松活動：寶寶們，今天玩得開心嗎？累不累呀？讓我們隨著音樂放松一下我們的身體吧?。úシ判⌒〉皟喊验T開音樂放松身體）教后反思：以下是我在對36歲兒童學習與發(fā)展指南的理解及運用的前提下，所談本次小班體育活動下雨了的教后反思：小班下學期教育目標中的健康領(lǐng)域要求

9、幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能聽口令做相應的動作，動作自然協(xié)調(diào)。以此為指導，我制定了具體的教育目標：1、體驗游戲帶來的樂趣。2、能聽指令，作相應的動作。3、知道在活動中注意自身安全。設(shè)計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，在玩中學習。本次活動我以聽指令做相應動作為重點，以踮腳跑為難點。首先活動開始，雞媽媽帶小雞做早操，幼兒扮演小雞寶寶，教師扮演雞媽媽進入游戲。雞媽媽帶領(lǐng)雞寶寶一起運動、并模仿小雞踮腳走路，采用難點前置的方法讓幼兒練習踮腳走路?；顒拥囊胗昧斯?jié)奏歡快、富有童趣的小雞進行曲音樂，既達到了體育活動前做的準備活動的目的，同時又使活動一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。探索用什么可以遮雨。他們紛紛議論說草地上的紙板可以遮雨，并且用動作來示范怎樣遮雨，幼兒對活動興趣濃厚。第一次游戲時幼兒順利完成活動的重點一一聽指令做動作。第二次重復游戲時由于我準備的卡紙板太多誤導了幼兒取卡紙板的地方，所以第二次游戲時有些失敗，但游戲規(guī)則都掌握了。最后一環(huán)節(jié)