2019年國際學校入門指南

1、2019 年國際學校入門指南國際學校對于大多數(shù)的家長來說，還是有些陌生的，國際學校越來越多。以下是整理的關于國際學校入門指南，希望大家認真閱讀 !什么是國際學校國際學校就是，跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。 在國際教育日益發(fā)展壯大后，在國內(nèi)發(fā)展成為可以為本國學生提供外國教育模式的學校。一般來說，國際學校提供中等或以下程度教育， 并擁有相當比例外籍學生， 實施外國學制的學校。國際學校的招生范圍不受國內(nèi)戶籍限制， 但會有國籍考量 ( 具體學校具體分析 ) 。目前，我國開設的多數(shù)國際學校、 公立學校國際班，基本上都是想中國國籍孩子開放的， 只有少數(shù)傳統(tǒng)國際學校只招收外籍學

2、生。國際學校的優(yōu)勢1、國際高中是學生入讀國外名校的最佳途徑，專業(yè)選擇沒有限制。2 、國際高中注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。3 、國際高中以英文為主，輔以中文的授課。4 、國際高中整合中外教育資源，注重多學科和多元文化融通，使學生在中國的學校里享受國際化教育。5 、國際高中可以幫助盡早熟悉和適應國外教育模式。6 、國際高中為中國學生搭建了一所走向世界名牌大學的橋梁。7 、國際高中課程是受中外政府認可。8 、國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式， 考試和平時成績各占 50%。平時成績則根據(jù)學生出勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面來表現(xiàn)。9 、國際高中突出“以學生為中心”的教育方式，從培

3、養(yǎng)學習興趣、調(diào)動學習積極性入手， 注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，讓學生“學會做人、學會做事、學會共處、學會求知”。關于師資配備國際學校為保證教學質(zhì)量，在聘請中外教師時會有學歷要求，需要具備相應證件， 比如外籍教師需要具備國外正規(guī)的高中教師資質(zhì)。學校課程設置首先，每個國際學校會有培養(yǎng)學生的大致方向，比如留美、留英、歐洲高校申請或是亞洲高校申請等等。如果從課程類型來說，包括語言課程、學術課程兩種。家長在為孩子擇校時，需要從孩子未來的留學去向做好學校的選擇。關于學校設施國際學校通常都會擁有完備的教學設施，大型圖書館、電子閱覽室、運動館、各種音樂室、繪畫室等等，而且還會配備相應的專業(yè)教師進行指導教學

4、。 比如，上海中加楓華國際學校就有自己的馬術訓練場，一流國際化設施，滿足學生多樣化的需求。關于教學方式國際學校采用的基本上都是小班教學，每班學生數(shù)不會超過 25 人。這樣編排的目的在于， 老師可以更全面的了解到每位學生的學習情況和心理的變化，給出個性化的指導，幫助每個孩子更好的成長。在這里，采用的中西結(jié)合的模式，從小學到高中，慢慢提升孩子的外語水平， 授課與國際接軌， 并且會根據(jù)學生的學業(yè)水平進行分層教學，因材施教。關于交流活動加入國際學校后，你會發(fā)現(xiàn)，學校會在寒暑假期間組織學生進行游學、夏令營、冬令營活動，會有一些課外社會實踐活動，走出校門，與海外學校交流學習， 參加一些社會公益活動，拓展學

5、生的國際視野的同時，增強社會責任感。關于名校銜接選擇就讀國際學校，當然就是奔著出國留學去的，那名校應該就是大多數(shù)學生的目標。在國際學校，雙語教學提升語言水平，學習了解國外課程體系，掌握教學方法，感受國外文化，這些都可以讓他們更好的融入國外留學生活。 在學習好學術課程的同時， 將自己的綜合能力不斷提升，參加各項感興趣的活動，距離名校就不遠了。想要避免擇校誤區(qū)，當然需要家長先有一個擇校思路，按部就班進行搜尋。了解目標學校具體情況了解學校升學情況及畢業(yè)生去向預約參加學校開放日關于學校的具體情況，這里是很多家長了解不全面的，大致分為以下幾點：教育理念辦學背景教育理念是一個學校的靈魂所在，考量一個學校是

6、否有國際化的教學思維，家長可以由此切入，考察學校是否和孩子的情況符合，因為國際學校在選擇學生的時候也會考察考生是否和學校的教學理念契合。辦學背景深厚的國際學校，更加能培育出優(yōu)秀的學生。這一方面通常會從辦學年份、學校資質(zhì)自己所處位置來考察。比如，如果未來想要留學澳大利亞，可以選擇北京愛迪國際學校學習澳洲國際課程， 這樣對口教學， 能夠在未來的大學申請中起到事半功倍的效果。師資方面，當然是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學的重要條件，學校的教學質(zhì)量可以從師資配比來考察， 不僅要考慮高資質(zhì)高學歷教師占比情況， 而且要考察外教在教師團隊中的占比情況。學校硬件設施課余生活這可是學校能展現(xiàn)出直觀的一面，好的硬件設施，可以提供優(yōu)質(zhì)的學生服務，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要條件，能夠提高教學質(zhì)量，為學生的學習創(chuàng)造良好的條件。擁有了良好的硬件設施，才能在開展活動時更加豐富多彩。各種社團活動，對于學生的社交能力、動手實踐能力、團隊協(xié)作以及領導力都會有不同程度的幫助。 樂成考評體系中， 課余時間活動所積累的學分占比不小。學習氛圍畢業(yè)生去向一個良好的學習