2020年最美少年的事跡材料

1、最美少年的事跡材料鄭珂， * 年 9 月出生，鳳凰中學(xué)四年級(jí)1 班學(xué)生。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽(yáng)光少年。在老師的關(guān)懷和幫助下， 在父母的疼愛和自身的努力下，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，全面發(fā)展，不懈努力。一年來(lái)他曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員” 、“鳳凰中學(xué)三好學(xué)生” 、“講故事能手” 。現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概括如下：鄭珂同學(xué)作為班級(jí)的班長(zhǎng)，他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí) , 努力學(xué)好每一門功課。 在知識(shí)的海洋里 , 他是一個(gè)快樂的暢游者 , 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，本學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科取得100 分的好成績(jī)，數(shù)次

2、被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中 , 一點(diǎn)一滴積累著收獲。 從老師的諄諄教誨中 , 不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。 不論是當(dāng)課代表還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中，他始終吃苦耐勞走在前面，帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生， 并組織開展“樹文明新風(fēng)，改不良陋習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在他的努力下，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。鄭珂能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，能主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺?！皶r(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)

3、校爭(zhēng)得榮譽(yù)?！编嶇嫱瑢W(xué)總是這樣說(shuō)。 讀書是他課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本， 從自然科學(xué)到天文知識(shí)， 他都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫作水平。 家庭作業(yè)從不拖延，能保質(zhì)保量獨(dú)立完成。鄭珂愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好，課前，他能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，從小到大看的書已無(wú)法計(jì)算， 主要有我們愛科學(xué)、小學(xué)生讀寫、紅蕾、上下五千年、小學(xué)生分類大觀、十萬(wàn)個(gè)為什么以及一些兒童文學(xué)名

4、著等。記得前一段時(shí)間，看小哥白尼系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看， 一中午看一本。 “讀書破萬(wàn)卷， 下筆如有神” ，鄭珂同學(xué)正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)交流，參加學(xué)校舉辦的講故事比賽，獲得“講故事能手”光榮稱號(hào)。對(duì)待老師，鄭珂同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是老師給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有鄭珂同學(xué)所取得的成績(jī)，因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。他?duì)同學(xué)十分友好 , 能熱心幫助同學(xué)解決一些困難 , 樂于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個(gè)人得失，班上金玉同學(xué)是一位智殘的同學(xué)， 學(xué)習(xí)成績(jī)不好而且自理能力差，鄭珂同學(xué)經(jīng)常幫助他。生活中，經(jīng)常

5、幫助身邊老人，扶老人過(guò)馬路，看到鄰居奶奶買菜回家，幫他們開門，提菜。他說(shuō)， “我在最困難的時(shí)候曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助， 所以現(xiàn)在我也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“ 5.12 ”汶川 _ 后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣， 條件那樣艱苦， 就用自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款， 不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng)， 還積極參加社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動(dòng)， 把自己平時(shí)節(jié)省下的書包、 筆和本子等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)， 盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。他以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。在生活上，鄭珂同學(xué)堅(jiān)持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立

6、，他是父母心中的好孩子鄭珂的爸爸是一位普通的煤礦工人，媽媽在外打工， 一家人生活樸素而且節(jié)儉。 自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑， 辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù) , 雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。 他從不亂花錢， 生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。 他適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力很強(qiáng)。 在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下， 他還積極發(fā)展興趣愛好。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)參加學(xué)校的軍鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)， 一年來(lái)沒有間斷過(guò)，取得了一定的成績(jī)。鄭珂同學(xué)有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，他心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭， 有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面， 組織能力和自立能力較強(qiáng)， 老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。一路走來(lái)，鄭珂同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗， 他那善良真誠(chéng)的心靈、 他那助人為樂的精