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聚焦簡明技術(shù)創(chuàng)新微課程評價01 微課程只講述一個教學知識點，這個知識點是供學生自主學習時，必須要教師講述才能理解的內(nèi)容，是學習的重點、或者難點、易錯點；學生能夠自己通過閱讀教材理解的內(nèi)容，不需要教師制作微課程。聚焦02簡明微課程的時間控制在微課程的時間控制在1010分鐘以內(nèi)，抓住分鐘以內(nèi)，抓住學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要地概述知識點，點撥難點，突出注意地概述知識點，點撥難點，突出注意點。點。使用規(guī)范學術(shù)使用規(guī)范學術(shù)用語，語言文字表述清晰、用語，語言文字表述清晰、有條理，易于學生理解；畫面合理布局，有條理，易于學生理解；畫面合理布局，成像清晰，無質(zhì)量缺陷。成像清晰，無質(zhì)量缺陷。針對不同的主題，選取合適的一種或者多種方法，針對不同的主題，選取合適的一種或者多種方法，恰當運用信息技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，幫助恰當運用信息技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生流暢順利地進行自主學習。學生流暢順利地進行自主學習。03技術(shù)教育理念創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，運用技術(shù)教育理念創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，運用技術(shù)創(chuàng)新，豐富教學策略，給學生創(chuàng)造一個富創(chuàng)新，豐富教學策略，給學生創(chuàng)造一個富有樂趣，有益于學習的微課

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