七年級科學上冊 4.2(質量的測量)練習題3(無答案) 浙教版 試題

1、質量的測量一：預習訓練1、使用托盤天平時，應將天平放在 ；調節(jié)平衡時應先將游碼放在 處，然后調節(jié)橫梁上的 ，當指針指在分度盤的 時，天平就平衡了；稱量物體時，被測物體應放在 盤里，用 向 盤里加減砝碼并調節(jié)游碼，直到天平恢復平衡。2、天平的秤量是指天平 。使用天平稱物體質量時，被測物體的質量應不超過天平的秤量，以免損壞天平3、稱量物體質量時，天平盤中有50g砝碼一只、l0g砝碼一只，當移動游碼至2.4g刻度時平衡，則被測物體的質量為 g。4、變換單位：1.2t= kg 3×105g= kg 450mg= kg5、請在下面橫線上填上確切的單位一個初中生的質量約是45_ 一只乒乓球的質量

2、大約是8_一頭大象的質量大約是5.8_ 一只蘋果的質量約為150_二：課堂鞏固1、在用天平稱物體的質量時，向右盤中添加砝碼應當按 的順序(選填“由小到大”或“由大到小”)。在調換砝碼的大小時發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時應采取 的方法使天平恢復平衡。2、對于天平上的平衡螺母和游碼這兩個可調的部件來說，在稱量前調節(jié)橫梁平衡過程中，不能調節(jié) ，在稱量過程中調節(jié)平衡時，不能調節(jié) 。圖33、用已調節(jié)好的托盤天平測銅塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g的各一個，游碼位置如圖3所示，該銅塊的質量為 g。如果把實驗移到上海金茂大廈頂層進行，則該銅塊的質量將 (選填“

3、變大”、“不變”或“變小”)。4、在用托盤天平稱物體質量前發(fā)現(xiàn)，橫梁上的指針偏向分度盤的右側，為使天平平衡，應采取的措施是( )。A適當移動一下游碼 B適當移動一下天平的位置C旋轉橫梁上的螺母向右移動 D旋轉橫梁上的螺母向左移動5、托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是( )。A相當于向左調節(jié)平衡螺母 B代替指針用來指示平衡C相當于在左盤中加小砝碼 D相當于在右盤中加小砝碼 圖66、稱量某物體質量時，右盤中放有100g砝碼一只，20g砝碼一只，10g砝碼一只，調節(jié)游碼至圖6所示位置時，天平恰好平衡，則被測物體的質量是 ( )A135g B134.4g C135.1g D134.8g

4、 三：課后作業(yè)設計A 7、一張郵票的質量太小了。用天平稱量一張郵票質量的做法可行的是( )。A因為天平是測量質量的精密儀器，所以可以直接稱一張郵票的質量B將一張郵票和一個小鐵塊一起稱，再單獨稱小鐵塊質量，兩次相減可得郵票質量C稱數(shù)十張郵票的質量，除以郵票的張數(shù)，可得一張郵票的質量8、甲、乙兩同學為一個實驗小組。他們私下達成了一個協(xié)議，甲稱一個物體的質量，然后乙再稱另一個物體的質量?，F(xiàn)在甲已經稱完了，于是乙就把天平移到自己的面前。對于乙來說，在他稱物體質量前( )。A不需要再調節(jié)天平平衡 B必須重新調節(jié)天平平衡8、某同學用托盤天平測一鐵塊的質量，他的操作步驟如下：A把托盤天平放在水平桌面上； B

5、調節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；C把鐵塊放在左盤中； D把游碼撥到零刻線處；E向右盤中加砝碼并調整砝碼的大小，移動游碼至天平恢復平衡；F讀出鐵塊的質量；這位同學的步驟錯了。正確的操作順序應當是： (填字母)9、用天平稱出一墨水瓶最多能裝水的質量，有兩種方法：方法一是，稱出空瓶的質量，稱出瓶子和水的總質量，兩次相減得水的質量；方法二是，稱出瓶子和水的總質量，把水倒掉再稱出空瓶的質量，兩次相減得水的質量。你對這兩種方法的看法 ( )。A隨便用哪一種方法都一樣 B用第一種方法可以減小誤差10、天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質量增大)或缺損，對稱量質量的影響是(

6、)。A若生銹，稱得的質量比實際質量偏大 B若生銹，稱得的質量比實際質量偏小C若缺損，稱得的質量比實際質量偏小11、在“使用托盤天平稱物體質量”的實驗中，下列不必要的是( )。A使用天平時，應將天平放在水平工作臺上B調節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端的“0”點上C稱量時，左盤應放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針完全停下來 B 12、一個人在用天平測量物體的質量的時候，不小心把被測物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個，20g兩個，游碼刻度是3g。該物體的質量是( )A、90 g B 93g C 87g D 73g13、為了測一杯油的質量，某學生采用了如下步驟：A移動平衡螺母使橫梁平衡。 B杯放左盤，稱得杯的質量。C瓶內倒入油后，稱得