百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（1）

1、高閘鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課備課年級: 六年級 備課單元: 五 撰寫教師: 馬海軍 課題用百分?jǐn)?shù)解決問題（1）計劃課時1 教學(xué)內(nèi)容分析這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答和百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。主要教學(xué)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。這種應(yīng)用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題相同，但程度上有所加深。因為，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)都可以表示兩個數(shù)的比。所以，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和方法與分?jǐn)?shù)應(yīng)用題大致相同。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，既可以加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，又加強了知識間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。2、能用

2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重難點解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應(yīng)用題。對一些百分率的理解。教具學(xué)具準(zhǔn)備小黑板、口算卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖修改、補充一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 1、口算5/61/23/102/911/44/51/54/54/35/8+3/47/124/77/8+1/41/5+1/33/45想一想，根據(jù)自己的口算情況，你能提出什么有關(guān)對錯的數(shù)學(xué)問題？（做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？做錯的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？） 2、學(xué)生根據(jù)

3、自己的口算情況口答“做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？做錯的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？” 3、提出問題：能否將“做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題改成一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題呢？通過對舊知的復(fù)習(xí)，啟迪新知，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，把百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)結(jié)合起來，為本節(jié)課探究新知作鋪墊。二、相互合作，探究問題（一）初步感知 1、學(xué)生嘗試解答各自的“做對的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”和“做錯的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”的問題。 2、小結(jié)：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”解法相同，關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，所不同的是，“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”

4、計算的結(jié)果要化成百分?jǐn)?shù)。（二）共同探討 1、師：百分?jǐn)?shù)在日常生活、工作中應(yīng)用很廣泛，如前面說到的你們在口算比賽中，各自“做對的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”這是你在這次口算比賽中的正確率，“做錯的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”就是錯誤率。像這些正確率、錯誤率等我們通常稱作“百分率”。你能舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪械陌俜致实睦訂幔?2、學(xué)生舉一些日常生活中的百分率的例子，舉例的同時要讓學(xué)生說說他所舉百分率的意義。板書學(xué)生所舉的百分率及其含義。如： 合格的產(chǎn)品數(shù) 產(chǎn)品的合格率=100% 產(chǎn)品總數(shù)發(fā)芽的個數(shù)發(fā)芽率= 100%種子的總數(shù)3、嘗試解答例題：（1）出示課本例1和例2（2）完成第86頁的“做一做”教學(xué)活動建

5、立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。以舊引新，通過分?jǐn)?shù)引導(dǎo)出百分?jǐn)?shù)，并用生活中實例讓學(xué)生在合作探究中學(xué)會新知，例題由學(xué)生自主完成。三、運用知識，解決問題1、口答：（1）2是5的百分之幾？5是2的百分之幾？（2）用1000千克花生仁榨出花生油380千克，說出求花生仁出油率的公式，并算出花生仁的出油率。2、判斷：（1）學(xué)校上學(xué)期種的105棵樹苗現(xiàn)在全部成活，這批樹苗的成活率是105%。（2）六年級共98名學(xué)生，今天全部到校，六年級今天的學(xué)生出勤率是98%。（3）25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是25%。練習(xí)鞏固，提高學(xué)生靈活分析問題的能力。四、全課總結(jié) 1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有什么收獲，說說解答一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？方法是怎樣的？這類應(yīng)用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么關(guān)系？ 2、學(xué)生談?wù)劷裉焖鶎W(xué)的知識在我們的日常生活中有什么用？總結(jié)全課，加深認(rèn)識。作業(yè)設(shè)計(可附頁)1、判斷題五年級98個同學(xué)，全部達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率為98今天一車間102個工人全部上班，今天的出勤率是102甲工人加工103個零件，有100個合格，合格率是1002、應(yīng)用題六年級一班有學(xué)生50人，今天出席48人求六年級一班今天的出勤率在一次數(shù)學(xué)測驗中，六年級一班同學(xué)一共做了400個