暑期三下鄉(xiāng)志愿者支教總結(jié)

1、 校團(tuán)委實(shí)踐部義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者支教總結(jié)總結(jié)類(lèi)型： 志愿者支教總結(jié) 社 區(qū)： 桐梓壩社區(qū) 系 班： 體育學(xué)院 2013級(jí) 2班 姓 名： 何 小 周 學(xué) 號(hào)： 20130842019 聯(lián)系電話(huà)： 2014年7月暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教總結(jié)為期十五天的支教生活結(jié)束了，帶著眷戀、帶著不舍、踏上返程。而窗外的天氣依舊是炙熱如烤，寢室內(nèi)的我平靜地回憶著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。轉(zhuǎn)眼間，我的生活中又一個(gè)暑假來(lái)臨了，這是我大學(xué)里的第一個(gè)暑假生活。本該去四方會(huì)見(jiàn)老同學(xué)的我，或者說(shuō)到社會(huì)上去闖蕩、鍛煉，再次看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著行李陸陸續(xù)續(xù)的回家，自己卻選擇了留在學(xué)校。雖然自己心里也多少有些感觸，但是我知道

2、，我還有更重要的事情要做.。七月似火，酷熱難耐。在這樣的盛夏的季節(jié)，我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)下、組織下，校團(tuán)委實(shí)踐部義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)正在逐步籌劃中，經(jīng)過(guò)前期宣傳、人員招新等等，組成了義務(wù)支教這個(gè)龐大的大家庭。而我也有幸成為其中的一員。下面我將按支教感悟、對(duì)未來(lái)支教工作的規(guī)劃以及對(duì)義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)的建議進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：7月5日上午8:00，我校2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在新行政樓進(jìn)行。這給我們的支教活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，也標(biāo)志著我們的義務(wù)支教工作也正式開(kāi)始了。我心里有欣喜，卻又有點(diǎn)膽怯。對(duì)于一個(gè)首次參加語(yǔ)文科目義務(wù)支教的我，沒(méi)有教書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，又該怎樣去教呢？我要輔導(dǎo)

3、的那位孩子是一個(gè)什么類(lèi)型的呢？他好學(xué)嗎？他基礎(chǔ)好嗎？.暑期義務(wù)支教是一種鍛煉，是一種奉獻(xiàn)。這種通過(guò)自我鍛煉，為我今后的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是無(wú)法衡量的。我們作為一個(gè)支教者，就應(yīng)該樹(shù)立起為人師表，自己的一言一行將影響到孩子?，F(xiàn)在我還記得，在出征的儀式上，秦亞老師對(duì)我們提出的要求是：珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，嚴(yán)格實(shí)踐紀(jì)律，確保實(shí)踐效果。所以呀，我們每一名支教的志愿者都要有一種責(zé)任意識(shí)。在支教的過(guò)程中，我每天在燈光下備課，有時(shí)閱讀課文，或者想想自己明天該如何授課？授課的內(nèi)容是什么呢？每次這樣的工作，自己就回憶起曾經(jīng)給自己上課的老師們，想起就覺(jué)得他們不易，一幅幅畫(huà)面，讓我的鼻子有點(diǎn)酸酸。這也讓我有了更強(qiáng)的動(dòng)力。

4、鍛煉在于如何使自己在語(yǔ)文上備課，在支教上，除了要給孩子講書(shū)本的知識(shí)，還需結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文以外的知識(shí)掌握。我支教的郭洪艷孩子，是一位活潑、外向的女孩子。所以在備課上，一方面我從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)；在教學(xué)課時(shí)上，我通過(guò)課前聽(tīng)朗讀的讀音、課文的重點(diǎn)字詞、每個(gè)自然段的講解、學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)短篇作文、簡(jiǎn)單考試、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)練習(xí)達(dá)到掌握。另一方面通過(guò)孩子的基礎(chǔ)情況，向其補(bǔ)充知識(shí)，如：表達(dá)方式中的記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論，修辭手法中的比喻句、擬人句、排比句，病句的類(lèi)型等等。在奉獻(xiàn)上，就主要表現(xiàn)在時(shí)間上，但我覺(jué)得支教就是用不長(zhǎng)的時(shí)間去做一件難忘的

5、事。雖然只有短短的十五天的時(shí)間，從早上7:30起床，8:30到達(dá)支教的孩子的家里，大多數(shù)11:00回寢室，每一天都重復(fù)著。特別是與孩子一起學(xué)習(xí)那段時(shí)間是難忘的，在中間休息的20分鐘里，自己又像一個(gè)孩子一樣與她玩在了一起。這期間，我們要么玩著揪心的神廟逃亡，要么聽(tīng)著童真的歌曲，要么跳著快樂(lè)的健身舞、健美操等等。所以，我們很開(kāi)心，我也與孩子打成了一片。感動(dòng)的時(shí)每次給我裝一瓶水，讓我口渴時(shí)喝，而我每次也送給她小小的東西。在對(duì)于未來(lái)支教工作的規(guī)劃上，我個(gè)人還是覺(jué)得首先要有責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，這是在其能力的要求前所必備的。支教者是孩子們的為人師表，甚至是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們有出色的志愿者。在談規(guī)劃上，個(gè)人覺(jué)得要了解孩子、傾聽(tīng)孩子的心聲，才能使支教工作的順利進(jìn)行；而要使得有好的效果，這就需要我們有好的備課方案，優(yōu)秀的支教能力，在知識(shí)掌握上要足夠的充分。支教需要恒心、耐心、責(zé)任心.。義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)今后的發(fā)展來(lái)看，特別是下學(xué)期要注入新的血液，來(lái)使得服務(wù)隊(duì)越來(lái)越好。那么服務(wù)隊(duì)今后的發(fā)展，就需要我們從管理、活動(dòng)、交流等抓起。在義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)這個(gè)大家庭中，始終有家一樣的感覺(jué)，有家人的溫馨，有家人的關(guān)懷，給予了我很強(qiáng)烈的歸屬感、幸福感！所以，在這十五天里的暑期義務(wù)支教，讓我