古詩二首導學案

1、古詩二首導學案（龜雖壽、白雪歌送武判官歸京）學習目標：1. 反復朗讀并理解詩歌。2. 鑒賞古典詩歌的語言、表達技巧，把握古典詩歌作品的形象、思想內(nèi)容。 教學重點：鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧，把握詩詞的思想內(nèi)容。教學難點：把握歷史背景、社會環(huán)境對詩人、詩作的影響，把握詩歌所體現(xiàn)的思想內(nèi) 涵與社會內(nèi)涵。教學形式：師生互動式、誦讀欣賞式。教學流程：一、檢查預習：老驥ji 伏櫪1i岑參c e nsh en散入san 狐裘qi u 錦衾薄q I nbao 瀚海han 闌干I an 羌笛qi a ng風掣紅旗ch e二、學習龜雖壽（曹操）1. 朗讀這首詩2. 作家作品簡介；本首詩選自樂府詩集，是步出復

2、門行中最后一章。作者曹操，字孟 德，沛國游縣（今安徽省亳縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。步出夏 門行用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對漢末人民的 苦難生活也有所反映。龜雖壽表現(xiàn)了作者的雄心壯志和積極進取的精神。3. 誦讀、評點：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。意思是神靈的龜雖然是長壽的動物，但也有死亡的時候，騰蛇雖能興云駕 霧，最終也會死亡后化為灰塵。這兩句借神龜騰蛇起興，說明作者明知人的壽 命終有期限，而任何英雄也難免要死，但他絲毫不因此而頹喪。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。意思是千里馬老了，伏在馬槽里，但它仍舊有馳聘千里的雄心。有雄心壯志的人雖到晚年

3、，更應該“老當益壯”，不放棄自己的理想。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)治之福，可得永年。意思是人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，三、學習白雪歌送武判官歸京（岑參）1. 作者介紹：岑參：（714-770）江陵（今湖北省江陵縣）人。他與高適齊名，是盛唐時期邊 塞詩人的杰出代表。當時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè) 的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風 塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。其邊塞詩歌雄健豪 邁，讀之令人興奮。岑參的這首白雪歌送武判官歸京以搖曳生姿的筆觸描 繪了壯麗瑰奇的塞外雪景，表達了誠摯渾厚的送別之情，讀來感人至

4、深。2詩文賞析：（一）初讀感悟。朗讀，注意字的讀音。（二）整體把握。解題從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？詠雪、送別。（板書請同學們說說哪些詩句是寫詠雪的，哪些詩句是寫送別的？詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時在送別中進一步描寫雪景。 這是一首雪中送別詩。從“中軍置酒飲歸客”一句開始。前十句著重于詠雪， 后八句著重于送別。（三）賞析寫景的句子思考：你喜歡哪些寫景的詩句，說說理由。教師根據(jù)學生可能會品析到的句子，適時加以指導，參考如下：（1） “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”重點賞析這句話，教師引導：這句 話里哪些詞用得好？運用了什么修辭？體現(xiàn)了作者怎樣的寫作風格？（2）“北風卷地白草折

5、，胡天八月即飛雪”（3）“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”（4）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”引導：從“瀚?！钡健俺钤啤?，視角有何變化？這一句在詩中有何作用？ “百 丈”、“萬里”是實寫嗎？運用了什么修辭？（四）賞析送別部分1、齊讀送別部分一一詩人寫送別寫出了對友人怎樣的情感？依依不舍2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？想象詩歌最后兩句，如果你是詩人，你此時在想什么？學生自由說，教師小結(jié)：詩人送友人歸去時依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達出來了。這句體現(xiàn)了作者送別時的 惆悵心情。明確賞析詩歌的方法： 1抓關(guān)鍵詞。2看修辭方法。3聯(lián)系上下文和課文背

6、景運用聯(lián)想想象。（五）理解詩意，明確主旨 。既然是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？（再次誦讀，加以體會） 全詩以雪景襯托別情，情景交融，詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦 寒難耐的景象，更能襯托出詩人送朋友的無限悵然之情。四、總結(jié)，深情誦讀，嘗試背誦。龜雖壽是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩，表現(xiàn)了詩人自強不息、老當益 壯的進取精神和豪邁的氣概。特別是“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心 不已?！边@幾句表現(xiàn)了詩人為統(tǒng)一中國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志。白雪歌送武判官歸京，以“雪”為線索。全詩以雪景起，以雪景結(jié)； 由雪而發(fā)，兼及詠雪與送別兩個方面。詩中描繪了典型的具有北方特征的景物, 組成了一幅壯闊奇麗的萬里邊疆風雪圖，它既是餞別送行之背景，又是作者抒 情之寄托。以寫雪景襯托送別，又在送別中寫雪景，表達了作者真摯而復雜的 感情對北國風景之贊嘆，對燦爛春光的憧憬，對別友之惆悵，對故鄉(xiāng)之思積累并品評詠雪的名句老驥伏櫪有千里之志烈士暮年一一猶壯心不已念