書(shū)香校園申報(bào)材料

1、在校園播撒閱讀的種子昌黎縣宏興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香校園”申報(bào)材料為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，立德樹(shù)人，努力推進(jìn)校園文化建 設(shè)，提升廣大師生的人文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園，“在校園內(nèi)播撒閱讀的種子”，使閱讀成為師生的習(xí)慣。我校按照上級(jí)通知要求，在啟動(dòng) 實(shí)施“百、千、萬(wàn)讀寫(xiě)工程”活動(dòng)中，結(jié)合我校實(shí)際，做了大量的工 作，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管 校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“書(shū)香校 園”工作網(wǎng)絡(luò)，具體負(fù)責(zé)“書(shū)香校園”工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌、實(shí)施和考 核等工作。將創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)，制定讀書(shū)活 動(dòng)實(shí)施方案，成立師生讀

2、書(shū)活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)主題一 在校園播撒閱讀的種子。師生對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和 參與率達(dá)到100%。二、硬件保障，豐富文化資源1、打造“書(shū)香校園”，是學(xué)校的理想追求。我校圖書(shū)管藏書(shū) 30555冊(cè)，繪本館藏書(shū)658冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了人均30冊(cè)圖書(shū)。學(xué)校安裝了 數(shù)字化圖書(shū)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)室對(duì)圖書(shū)分類(lèi)、檢索、借閱、管理 的自動(dòng)化，大大提高了圖書(shū)室的工作效率，圖書(shū)流通率和師生到館率 高。學(xué)校為方便師生閱讀圖書(shū)，專(zhuān)門(mén)在一樓建設(shè)了圖書(shū)館，里面有教 師閱覽室和學(xué)生閱覽室；二樓繪本館。閱覽室、繪本館桌椅整潔、書(shū) 籍整齊、光線充足、環(huán)境舒適。豐富的圖書(shū)資源和優(yōu)美的讀書(shū)環(huán)境成 為書(shū)香校園的一大亮點(diǎn)

3、。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都成為書(shū)香校園的 教育點(diǎn)，樓道、教室等名言警句隨處可見(jiàn)，每一個(gè)角落都潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 地發(fā)揮著警示、示范功能，在影響、約束、教育學(xué)生的同時(shí)，也潛移 默化的營(yíng)造溢滿書(shū)香的校園文化氛圍。3、學(xué)校樓道走廊設(shè)有圖書(shū)角，供學(xué)生們隨時(shí)借閱。圖書(shū)角書(shū)籍 涉及文化、藝術(shù)、政治、軍事、科學(xué)等方方面面，不僅豐富了學(xué)生知 識(shí)，提升閱讀能力，更能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)榜樣、樹(shù)立正確的人生理想和 奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等。4、班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角。學(xué)校為每班配備圖書(shū)，同時(shí)也號(hào)召學(xué)生把 自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。各班圖書(shū)角的藏 書(shū)琳瑯滿目，有科普知識(shí)，有小說(shuō)，有歷

4、史故事等等，各班至少達(dá)到了一人兩本書(shū)。各班學(xué)生還成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)， 舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。三、認(rèn)真籌備，精心組織讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩的活動(dòng)不僅能激發(fā)興趣，還能創(chuàng)造出展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)， 更能促進(jìn)人的個(gè)性成長(zhǎng)。1、利用國(guó)旗下講話，向師生提出讓書(shū)香充滿校園的倡議，積極 宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)。2、開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召教師多讀 書(shū)，并要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇讀后感。通過(guò)讀書(shū)豐富教師文 化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教師在求索中收獲思想、調(diào)整心態(tài)，提升教師學(xué)習(xí)能力、 理論和專(zhuān)業(yè)水平等。3、開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，傳承文明”

5、活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我校 讀書(shū)活動(dòng)之一，每天利用早自習(xí)20分鐘的誦讀，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)， 既能提高文學(xué)素養(yǎng)，又能傳承中華文化，陶冶情操。4、 以家長(zhǎng)學(xué)校為載體， “讓閱讀影響一個(gè)家庭”。號(hào)召家長(zhǎng) 利用節(jié)假日與學(xué)生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀后感。通過(guò)共讀，父母與孩子 共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分 享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；閱讀讓教育魅力盡顯。5、 納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，保障閱讀時(shí)間 。利用每天 閱讀課的時(shí)間，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱 讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化“五讀”閱讀效能，措施落實(shí)。每周開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由班主任老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行

6、課 外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今 詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的 基本課型。其中一名教師在參加縣優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評(píng)比時(shí)獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì) 課獎(jiǎng)。6、寫(xiě)“讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。7、舉行“感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”漢字聽(tīng)寫(xiě)大 賽系列活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀 寫(xiě)熱情。我校學(xué)生代表朱各莊鎮(zhèn)參加比賽， 獲縣級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)和團(tuán)體 三等獎(jiǎng)，其中兩名同學(xué)代表

7、昌黎縣參加了市級(jí)比賽， 獲得了團(tuán)體三等 獎(jiǎng)，可喜可賀的成績(jī)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。8舉辦“歌唱祖國(guó) 放飛夢(mèng)想”朗誦比賽。為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合 素質(zhì)，我校將愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)和“書(shū)香校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái), 在10月1日國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展朗誦比賽，不僅有 學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了師生的比賽激情，提升了 朗讀水平，師生受到了愛(ài)國(guó)主義教育。9、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。讀書(shū)筆記、摘抄活動(dòng)貴在堅(jiān)持。為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情， 激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生 讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，定期舉辦“讀書(shū)筆記展評(píng)活 動(dòng)”，迄今為止活動(dòng)中，有百余名學(xué)生獲獎(jiǎng)。10、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。為營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)豐富同學(xué) 們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比 活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意 識(shí)，又使他們多方面能力的有了提升。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生拓寬知 識(shí)面，提升認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)文化氣質(zhì)