會(huì)計(jì)電算化認(rèn)知與準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)大綱(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上會(huì)計(jì)電算化認(rèn)知實(shí)習(xí)大綱（時(shí)間： 8學(xué)時(shí)）一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)重要的理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)必修課，課程按照會(huì)計(jì)核算崗位工作的基本流程,依托財(cái)務(wù)核算軟件按照系統(tǒng)初始設(shè)置、建賬、算賬、結(jié)賬、報(bào)表輸出的過(guò)程安排整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。會(huì)計(jì)電算化認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)：通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際企業(yè)參觀(guān)，了解企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位設(shè)置以及崗位的基本職責(zé)，并通過(guò)對(duì)崗位的熟悉逐步體會(huì)會(huì)計(jì)電算化實(shí)現(xiàn)的步驟和方法，了解企業(yè)使用財(cái)務(wù)軟件的情況，以崗位認(rèn)知為載體為實(shí)踐安裝財(cái)務(wù)軟件、建立帳套、增加操作員、授權(quán)等電算化操作的基本工作奠定基礎(chǔ)，達(dá)到使同學(xué)快速進(jìn)入會(huì)計(jì)電算化學(xué)習(xí)情境的實(shí)訓(xùn)目的。

2、會(huì)計(jì)電算化認(rèn)知實(shí)習(xí)的課程支撐：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等。二、教學(xué)要求在實(shí)訓(xùn)中，根據(jù)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容從總體上將按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次進(jìn)行，對(duì)于了解的內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)中安排的分量較輕，對(duì)于掌握和重點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)中安排的分量較重，對(duì)于這部分內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)勤加練習(xí)將其牢固掌握，從而增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。三、教學(xué)方法首先由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)，了解企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位設(shè)置以及崗位的基本職責(zé)，再以崗位認(rèn)知為載體去為實(shí)踐安裝財(cái)務(wù)軟件、建立帳套、增加操作員、授權(quán)等電算化操作的基本工作奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)基本內(nèi)容及課時(shí)安排（一）教學(xué)內(nèi)容1、到實(shí)際企業(yè)參觀(guān)(1)了解企業(yè)會(huì)計(jì)電算化崗位設(shè)置以及崗位的基本職責(zé)，了解企業(yè)使用財(cái)務(wù)軟件的情況，通過(guò)崗位認(rèn)知掌握會(huì)計(jì)電算化實(shí)現(xiàn)的步驟和方法。（2）了解企業(yè)用友網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件中啟動(dòng)系統(tǒng)管理、修改賬套和賬套的引入和輸出的操作。（3）了解企業(yè)設(shè)置和修改操作員、財(cái)務(wù)分工、建賬、基礎(chǔ)信息設(shè)置等操作。五、課時(shí)安排序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生實(shí)踐學(xué)時(shí)1到實(shí)際企業(yè)參觀(guān)（崗位參觀(guān)）62實(shí)習(xí)報(bào)告2合計(jì)8五、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核形式：考查（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1、出勤占20