四年級音樂下冊第8課《知更鳥的歌》教案湘藝版_第1頁
四年級音樂下冊第8課《知更鳥的歌》教案湘藝版_第2頁
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文檔簡介

1、知更鳥的歌教學內容：湘教版音樂四年級下冊第八課演唱知更鳥的歌教學目標：1.1.能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌，并知道重唱、合唱是聲樂的兩種演唱形式。2 2能和同學 合作，設計多種 演唱形式來表現(xiàn)歌曲知更鳥的歌，并從中享受到樂趣。教學重難點：1 1 用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。2 2區(qū)別聲樂的兩種演唱形式：合唱 與重唱。教具準備：電子琴、課件。教學過程：一、感受晨”景。1 1、導入。師：一年之際在于春，一日之際在于晨，在這美好的時候你們會做些什么呢？2 2、聽賞晨景(1 1 )感受樂曲(2) 替樂曲取名(3 3 )樂曲簡介3 3、觀賞 早春知更鳥活動的畫面。(1)

2、學一學剛才聽的是什么聲音？誰來模仿一下。(2) 聽一聽仔細聽聽是什么小鳥有如此美妙的歌聲？介紹知更鳥。(3) 唱一唱隨音樂用“ jiujiu ”哼唱歌曲第一聲部。二、體驗“晨”歌1 1 觀察知更鳥在深秋遷徙的畫面。2 2、 講述知更鳥遷徙的原因。3 3、 聆聽“小鳥”歌。下面我們聽聽知更鳥是怎樣訴說的？出示第一聲部歌詞。4 4、師生合作學習二聲部。(1 1)學生演唱第一聲部，教師演唱第二聲部(2 2 )說一說歌曲旋律的特點(3) 師生互換聲部演唱。教師演唱第一聲部、學生唱第二聲部，生與生分聲部演唱歌曲5 5、有感情的演唱歌曲。師：誰能說說知更鳥在唱這首歌時心情是怎樣變化的？三、表現(xiàn)知更鳥的歌1 1、 師生合作參與(1 1)老師 邀請一學生演唱歌曲。(2 2 )全班合唱歌曲。合唱：指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔任的聲部，演唱同一首歌。2 2、 學生設計不同形式表現(xiàn)知更鳥的歌(1 1 )分組設計師：剛才我們用兩種不同的形式演唱了歌曲，現(xiàn)在我們分小組討論，說說你們的設計方案?？茨慕M設計得最好！方案一：一位同學領唱第一樂段，兩位同學演唱二聲部(領唱與重唱)方案二：全組同學齊唱第一樂段，合唱第二樂段(齊唱與合唱)。(2(2 )分組練唱(3) 比一比(4) 評價師：剛才我們用多種演唱形式表現(xiàn)了歌曲，誰說一說，我們在演唱時應該注意

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