高校陽光評定調(diào)研活動的策劃書

1、；.關(guān)于“陽光評定”調(diào)研活動的策劃書一、活動背景為激勵高校學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，獎學(xué)金、助學(xué)金的評定與發(fā)放已成為各高校采取的主要激勵方式之一。目前，各高校的獎學(xué)金、助學(xué)金評定制度較為完善，涵蓋內(nèi)容廣，有助于激勵學(xué)生全面發(fā)展。但在實際操作中，仍然存在著弊端，這種弊端導(dǎo)致了隱性“剪刀差”現(xiàn)象的出現(xiàn)。探究新的獎學(xué)金、助學(xué)金評定方式，建立公正合理的獎學(xué)金、助學(xué)金激勵機(jī)制，對于提高高校學(xué)生的整體實力極為重要。二、 活動主題“陽光評定”調(diào)研活動三、 活動目的本次“陽光評定”調(diào)研活動的開展形式較為靈活、簡單，我們的目的就是了解各學(xué)院各班在綜合測評、獎學(xué)金、助學(xué)金的評定過程中是否做到了“公平、公正、公開”，

2、希望通過本次調(diào)研活動，為相關(guān)組織和部門的工作提供真實可靠的信息，使其今后的評定工作更具針對性和實現(xiàn)性，爭取得到廣大同學(xué)的支持和認(rèn)可，充分發(fā)揮我校學(xué)生會的橋梁和紐帶作用。四、 活動時間2014年11月25日晚8：00五、 活動地點蘭州工業(yè)學(xué)院南、北校區(qū)教學(xué)樓、公寓樓六、 主辦單位蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生會七、 承辦單位蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生會調(diào)研部八、 活動內(nèi)容全體學(xué)生會成員在2014年11月25日晚上對全校學(xué)生進(jìn)行調(diào)研活動，以調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)班級、宿舍發(fā)放問卷，待填寫完畢之后收回。九、 活動流程（一）、宣傳1、 宣傳部出兩個宣傳板，對此次活動進(jìn)行前期宣傳。2、 在南北校區(qū)張貼“陽光評定”調(diào)研活動橫幅。

3、（橫幅內(nèi)容：“陽光評定公開化，公平、公正你我他！”;“公開調(diào)研、公平競爭、公正評選”）（二）、組織活動1、在開例會之前，先將大二干事在辦公室聚集，將活動方案和要求對他們進(jìn)行詳細(xì)講解。2、請各部人員在周一開例會時將活動注意事項、流程對大一干事一一講清，做好各項準(zhǔn)備工作。（三）、活動方案1、人員分配方案（1）一教（教學(xué)樓）：大一：45人 大二：11人（2）四教 (教學(xué)樓) ：大一：45人 大二：11人（3）二、三號（公寓樓）：大一：26人 大二：9人（4）四號（公寓樓）：大一：25人 大二：10人（5）六號（公寓樓）：大一：25人 大二：10人2、問卷數(shù)分配 一教：400份 四教：400份 北校宿

4、舍：300份 南校宿舍：400份（四） 、回收問卷、統(tǒng)計問卷、問卷分析、調(diào)研報告調(diào)查問卷不得撕毀或亂扔，且剩余問卷回交辦公室。調(diào)研結(jié)束后，由調(diào)研部對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計與分析，并將調(diào)研結(jié)果以調(diào)查報告的形式上交學(xué)生會主席團(tuán)。十、注意事項1、調(diào)研過程中若有人不配合，則放棄調(diào)研；2、進(jìn)教室調(diào)研時，若有老師在上課，則放棄調(diào)研；3、調(diào)研人員要態(tài)度和藹，不得與人發(fā)生爭執(zhí)。十一、經(jīng)費預(yù)算調(diào)查問卷 1500x0.15元=225元通知 5x0.2元=1元橫幅 2x60元=120元總計 346元十二、附錄 （見下頁）附錄一：“陽光評定”調(diào)查問卷院部： 班級： 樓號： 宿舍號： 親愛的同學(xué)：您好！獎學(xué)金、助學(xué)金一直是受

5、廣大同學(xué)關(guān)注的，為了讓同學(xué)們更了解獎學(xué)金、助學(xué)金，使我校的綜合測評工作和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作做到“公平、公正、公開”，我們特邀您作為本次調(diào)查的參與者。 并借此機(jī)會對您的精誠合作，表示衷心的感謝！一、 選擇題1.你認(rèn)為你們班的綜合測評有沒有按規(guī)定執(zhí)行？ （ ）A 有 B 沒有 C 存在潛規(guī)則2.你認(rèn)為獎學(xué)金、助學(xué)金應(yīng)該以怎樣的形式發(fā)放？ （ ）A 現(xiàn)金 B 飯卡 C一半飯卡一半現(xiàn)金 D.無所謂3.你對現(xiàn)階段我院的獎學(xué)金、助學(xué)金的評定規(guī)則有什么看法?( )A 評獎方式公平公正，制度也很公開B 一般般，還過得去C 不夠公平，有弄虛作假，并且大多數(shù)是班干部4.作為工業(yè)學(xué)院的一份子，你對助學(xué)金的看法

6、是什么？ ( )A 多，且使許多需要幫助的學(xué)生受益B 多，但得到助學(xué)金的不一定是全需要幫助的學(xué)生C 缺乏，但使真正需要幫助的學(xué)生得到幫助D 缺乏，且得到助學(xué)金的不一定是全需要幫助的學(xué)生5.當(dāng)你拿到獎學(xué)金、助學(xué)金之后，你是如何安排這筆費用的？( )A請客吃飯 B 學(xué)習(xí)之用 C 生活費用 D其它6.在資助總金額不變的情況下，你更愿意接受以下哪幾種?（ ）A 增加名額，減少每位受助者的資金B(yǎng) 減少名額，增加每位受助者的資金C 保持現(xiàn)階段的政策7.你認(rèn)為有過補(bǔ)考或者重修的同學(xué)可否有資格獲得助學(xué)金?（ ）A 評定的上學(xué)年有補(bǔ)考或者重修的同學(xué)不可獲得B 只要有重修或補(bǔ)考的同學(xué)就沒有資格獲得C 只要成績和以

7、往相比有明顯的提高就可以獲得8.你認(rèn)為我校獎、助學(xué)金申請者的審查、督查是否到位？ （ ）A 不到位 B基本到位 C 不清楚9.有沒有獎、助學(xué)金對你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力會產(chǎn)生影響？（ ）A 很大 B 有一些 C 完全沒有 D 其他 10.拿獎、助學(xué)金對你是否有壓力？（是/否）如果有，來自于哪方面？ （ ）A同學(xué) B自身 C家庭11.如果你對我院的獎、助學(xué)金有意見你會提出來嗎？ （ ）A 會 B 不會 C 會，但會有顧慮12.當(dāng)你獲得獎、助學(xué)金后有沒有大眾認(rèn)同感和自我實現(xiàn)感（ ）A 有 B 沒有 C 沒在意13.你覺得在評定獎、助學(xué)金時所提交的資料屬實嗎？ （ ）A屬實 B 不屬實 C 不太了解1

8、4.你是如何理解獎、助學(xué)金的設(shè)置的？ （ ）A 幫助貧困生完成學(xué)業(yè) B 鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)C 培養(yǎng)人才 D 實行教育平等15你認(rèn)為獲得獎、助學(xué)金的主要原因是什么？ （ ）A 家庭貧困 B 成績優(yōu)異 C 良好的師生關(guān)系 D 其他二、簡答題1、為提高獎學(xué)金、助學(xué)金評選的“公平、公正、公開”，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施？2、你對我校獎學(xué)金、助學(xué)金的評定還有什么寶貴的意見？感謝您的參與，祝您學(xué)業(yè)有成，生活愉快！附錄二：“陽光評定”調(diào)研活動策劃一 活動主題：“陽光評定”調(diào)研活動二 活動目的:在我校各院各班綜合測評工作完成之際，蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生會本著“公平、公正、公開”的原則對綜合測評、助學(xué)金、獎學(xué)金、優(yōu)團(tuán)優(yōu)干

9、的評定工作進(jìn)行全面調(diào)研，旨在給廣大同學(xué)補(bǔ)給一縷心靈的陽光，督建一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時也使品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生真正得到資助，給各個組織今后的評定工作充實素材和依據(jù)。三 活動方式：調(diào)研組人員進(jìn)自習(xí)室與宿舍進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計。四活動時間：2014-11-25.20:00五活動地點：第一教學(xué)樓、第四教學(xué)樓第二、三、四、六號公寓樓望廣大學(xué)子認(rèn)真參與，積極配合！謝謝你的精誠合作！調(diào)研部二一四年十一月二日附錄三：調(diào)研活動發(fā)言流程一 打招呼： 例如：大家好！(微笑，注意禮儀)二 自我介紹： 例如：我們是蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生會的，占用大家?guī)追昼姇r間。三 表明目的：在我校各院各班綜合測評工作完成之際，蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生會本著“公平、公正、公開”的原則對綜合測評、助學(xué)金、獎學(xué)金、優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的評定工作進(jìn)行全面調(diào)研。四 表明方式：請大家將我們工作人員發(fā)放于你手中的調(diào)查問卷如實的填寫。五 表明希望：為了使陽光評定公平、公正、公開，希望大家花費幾分鐘時間，將該問