五年級上冊書法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計劃

1、五年級上冊書法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計劃集團(tuán)檔案編碼：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08一、 學(xué)習(xí)質(zhì)量基本情況501班成績 分布優(yōu)秀良好及格待及格全班人 數(shù)鞏固率優(yōu)秀率及格率上學(xué) 期末 測查 成績優(yōu)等生學(xué)困生502班成績 分布優(yōu)秀良好及格待及格全班人 數(shù)鞏固率優(yōu)秀率及格率學(xué)末查績 上期測成優(yōu)等生學(xué)困生五年級學(xué)生對于毛筆書法的基本筆畫已有一定的了解和 掌握，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的字，同時讓學(xué)生更 好地鞏固所學(xué)筆畫。但大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)態(tài) 度不夠端正，所以希望通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能 夠達(dá)到理想的教學(xué)效果。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的

2、衍變、發(fā)展、積 淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類 藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化， 弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和 收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn) 筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡 量。三、教學(xué)目的要求教學(xué)目標(biāo)1 .繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的坐讀寫的姿勢和學(xué)生良好的寫字興趣， 逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。2 .繼續(xù)教育學(xué)生正確掌握用筆方法，端正學(xué)生寫字姿勢，正確 使用毛筆，不斷鞏固良好的書寫習(xí)慣。3 .在掌握筆畫和偏旁的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的字：上下 結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，

3、半包圍結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，獨體字、并能掌握相應(yīng) 的單字。4 .教學(xué)中寓于思想教育，提高學(xué)生自覺寫好字的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué) 生克服困難的意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣，提高審美能力。教學(xué)重點和難點本教材五年級下冊毛筆書法教學(xué)以字型結(jié)構(gòu)為主，重點讓學(xué)生 掌握一部分結(jié)構(gòu)字的寫法，并能掌握相應(yīng)單字的結(jié)構(gòu)特點。難點就 是對小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔，讓學(xué)生能有循序 漸進(jìn)地過程。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施1 .關(guān)注學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作，注重對毛筆選購的指導(dǎo)。2 .課堂教學(xué)以示范和練習(xí)為主，能給學(xué)生最清晰明了的表達(dá),能給學(xué)生盡可能多的時間練習(xí)。3 .教師應(yīng)加強(qiáng)個別指導(dǎo)。4 .引導(dǎo)班級里優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)課外練習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課 時完成情況行政查閱21.女字旁132.弓字旁143. Z字旁154.言字旁16國慶假期75.金字旁186.橫與豎的分布197.點與撇的分布1108.對稱部件的分布111期中1129.左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓11310.上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插11411.左右結(jié)構(gòu)與左中右結(jié)構(gòu)的比例11512.上下結(jié)構(gòu)與上中