穩(wěn)中求進(jìn)1(工作總結(jié))

1、穩(wěn) 中 求 進(jìn)松滋二中2012年工作總結(jié)暨班子成員述職報告 2012年，松滋二中全體教職員工以安全穩(wěn)定為基本前提，全力實施精細(xì)管理，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。邁小步，不停步，穩(wěn)健中求突破，取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、教學(xué)成績有了新提升首先，高考成績在2012年有了新的進(jìn)步。2012年的高考成績呈現(xiàn)四大亮點：一是文理雙豐收，各批上線人數(shù)繼續(xù)上升。今年是我省實施課程改革和標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)后的首屆高考。我校在報考總?cè)藬?shù)比去年減少54人的情況下，一本上線41人，反而比去年增加。其中大文大理裸分上線，一本31人，二本142人，三本381人，在荊州市傳統(tǒng)的19所二類高中排名分別為5、4、4名。成為松滋

2、在荊州排名領(lǐng)先的學(xué)校。二是文科保持絕對優(yōu)勢，躋身荊州三強(qiáng)。以二本為例，上線率13.4%。有1人躋身荊州市前100名，有7人躋身荊州市前300名，與北門中學(xué)、公安三中齊名。三是理科漸入佳境，強(qiáng)力增長。600分以上達(dá)到2人。二本上線率11%，居荊州市傳統(tǒng)的19所二類高中第9名，也成為松滋在荊州排名領(lǐng)先的學(xué)校。（注：以上數(shù)據(jù)取自荊州市2012年高考總結(jié)會材料集攜課改力量，推進(jìn)全市高中教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展全市2012年高考質(zhì)量報告暨對2013屆高三教學(xué)的建議<荊州市教育科學(xué)院陳志雄>第13頁）。四是應(yīng)屆生表現(xiàn)強(qiáng)勁，成績提升幅度巨大。我校應(yīng)屆生入學(xué)分?jǐn)?shù)并不高，但經(jīng)過我校教師三年的培養(yǎng)，他們在高

3、考中均取得了驕人的成績。除了上線率和文科高分表現(xiàn)搶眼外，文、理科高分及其增長幅度更是令人側(cè)目。理科，艾春玲612分，劉紅606分；文科，趙京城591分。三名學(xué)生在初升高的時候，除艾春玲上了重點高中統(tǒng)招線外，其他學(xué)生都只上了二類高中的起分線。第二、基礎(chǔ)年級來勢較好。高一、高二兩個年級均以第一名榮獲松滋市學(xué)年統(tǒng)考優(yōu)勝單位稱號，共有11個學(xué)科組被評為松滋市學(xué)年統(tǒng)考優(yōu)勝教研組。（見松教發(fā)201253號文件）第三，教研活動更加靈活開放。2012年，我們對教研活動和質(zhì)量管理引入了課堂競賽制和半月輪考制。在各個年級開展課堂競賽。其形式有，青年教師常規(guī)比武課，骨干教師的引路示范課，外出學(xué)習(xí)教師的移植課和匯報課

4、等，這些活動由教科室統(tǒng)一安排，分年級落實。三個年級既是齊頭并進(jìn)一盤棋，又能各具特色個性鮮明。十二月底，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們和市教科中心一起，成功邀請了荊州市教育科學(xué)研究院高中部的9名專家來校視導(dǎo)并講學(xué)傳道。每個學(xué)科提供了二節(jié)研究課，每個學(xué)科開展了近二個小時面對面交流。通過高層次的教學(xué)視導(dǎo)，教師們受益匪淺。這樣的活動，較好地滿足了我校教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)的渴望，極大地推動了我校教師校本教研和學(xué)習(xí)活動地開展。二、德育立校有了新認(rèn)知第一，堅持思想育人，引導(dǎo)學(xué)生健康認(rèn)知。進(jìn)校之初，我們就幫助學(xué)生建立高中學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)生觀看一些介紹大學(xué)生活的視頻，填寫“我最心儀的大學(xué)”目標(biāo)卡并上墻，或者貼在學(xué)生

5、課桌的桌面，以后每逢學(xué)年統(tǒng)考或荊州質(zhì)檢就作微小調(diào)整，讓它不斷提醒學(xué)生，催促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。充分利用國旗下講話、勵志勤學(xué)加油站等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、主流價值觀、前途理想等的教育，樹立正確思想，積聚正能量。第二，堅持制度育人，引導(dǎo)學(xué)生尊重制度、遵守制度。 我們一方面堅持組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，把制度育人上升到國家意志的層面。另一方面通過建立符合二中實際的德育管理體系和制度，做到全員管理與專人管理、全時段管理與重點時段管理、管理全體學(xué)生與管理重點學(xué)生相結(jié)合。建立了松滋二中學(xué)生儀容儀表、進(jìn)餐就寢、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、文體活動等20多項制度，幫學(xué)生確立正確、正統(tǒng)的行為標(biāo)準(zhǔn)，從衣食住行各方面指

6、導(dǎo)學(xué)生在校如何生活和學(xué)習(xí)。第三、堅持訓(xùn)練育人，讓優(yōu)秀習(xí)慣陪伴學(xué)生終身。出臺了松滋二中學(xué)生學(xué)習(xí)生活一日常規(guī)、五環(huán)學(xué)習(xí)法等指導(dǎo)性文件。指導(dǎo)學(xué)生在實際行為中踐行這些做法，并分級分階段反復(fù)訓(xùn)練和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交友習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣等。此外，還積極培訓(xùn)家長，培訓(xùn)家長如何正確引導(dǎo)教育自己的子女，如何合理地與子女溝通，如何把好心辦成好事等，這樣既和家長共同分享學(xué)生進(jìn)步的喜悅，又同家長一起學(xué)會怎樣關(guān)愛學(xué)生，共同面對和處理學(xué)生成長中的矛盾，確保學(xué)生健康成長。第四、堅持“愛心”育人，讓愛在校園內(nèi)徜徉。堅持“五愛”教育。教育學(xué)生“愛自己”，學(xué)會珍惜機(jī)遇和生命；“愛父母”，懂得感恩與回饋；“

7、愛老師”，知道吃水不忘挖井人；“愛他人”，學(xué)會包容、體諒、欣賞；“愛祖國”，學(xué)會奉獻(xiàn)。實施德育導(dǎo)師制度，有針對性地解決單親家庭、組合家庭、特困家庭的子女和留守子女性格、品格、思想、心理、學(xué)習(xí)觀、生活觀、交友觀以及人生觀上的所出現(xiàn)的各種急迫問題。以愛育愛，以情生情以正扶正，讓學(xué)生在愛中延伸情感，浸染正義。第五、堅持榜樣育人，多角度、多層次的發(fā)掘?qū)W生亮點。我們對學(xué)生的優(yōu)點、長處以及好人好事從來都是不遺余力進(jìn)行表彰。對學(xué)生的表彰形式多樣，有綜合表彰、專項表彰等。特別是堅持評選“班級十星”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、人格品質(zhì)等各方面納入一個統(tǒng)一的體系進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)兵和 學(xué)生領(lǐng)袖

8、，樹正氣、凈風(fēng)氣，不斷凝聚正能量，形成育人的軟環(huán)境。第六、堅持文化育人，讓教育延伸到校園的每一個角落。我校以“點視希望”的理念和“養(yǎng)甘泉品質(zhì)，法苦竹風(fēng)骨”的校訓(xùn)標(biāo)志的學(xué)校文化系統(tǒng)，滲透進(jìn)了以生為本、自主發(fā)展的核心思想，每時每刻召喚著學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的取向。這個系統(tǒng)中的三大元素，各具魅力，各有側(cè)重。綠色元素，讓學(xué)生尊重生命，感受生命的可愛；傳統(tǒng)元素，讓學(xué)生在苦竹甘泉的文化中去感受甘苦并存、苦盡甘來的哲理思辨；紅色元素，讓學(xué)生樹立為民族盡忠、為國效力的遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)校陳列室，則讓學(xué)生知學(xué)校、知學(xué)長、知教育。三、隊伍建設(shè)有了新變化根據(jù)上級部署，我們年初認(rèn)真組織了“學(xué)高為師、德高為范，績高為尊”

9、的師德師風(fēng)主題教育活動和“聽心聲正師風(fēng)，做人民滿意教師”專題教育活動。教職工的思想觀念有了很大觸動，愛生、樂教、篤學(xué)、有為的校風(fēng)更加純正。松滋二中的教師非常團(tuán)結(jié)，在社會上，極力維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)，以校為榮；在校內(nèi)，一個班、一個組緊密配合，共同合作；在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，迎難而上顯風(fēng)骨。2012年，我校被評為荊州市“比訪”活動先進(jìn)單位、被推薦為“荊州市廉政文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”以及在“教輔新政”的檢查中受到市局的肯定都有力的說明了松滋二中的教職工群體愛崗、敬業(yè)、守紀(jì)的優(yōu)秀品質(zhì)，證明了他們在以實際行動端正教育思想，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人、影響人、教育人。這是學(xué)校之幸，社會之幸。四、硬件建設(shè)上了新臺階2012年，籌資500多萬修建的學(xué)生食堂全面投入使用。所有的管理制度、操作規(guī)范、運(yùn)行程序全面成形。進(jìn)餐環(huán)境優(yōu)雅，服務(wù)熱情周到，餐品樣式豐富，學(xué)生滿意度高。為全市后勤工作會議成功地提供了高水準(zhǔn)的觀摩現(xiàn)場?；I資500多萬修建的40套教師周轉(zhuǎn)房已經(jīng)竣工，徹底解決了二中教師住房條件艱苦的面貌，溫暖了人心，提升了教師的幸福感。現(xiàn)在40名教師正在高高興興喜遷新居。 同時，暑假還對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了添置和更新。監(jiān)控系統(tǒng)全面建成，覆蓋校園的每個角落。教學(xué)樓24個教室安裝了“班班通”教學(xué)設(shè)備，每個教職工配