幼兒不參與活動(dòng)案例和解決方法

1、幼兒不參與活動(dòng)案例和解決方法案例：幼兒不參與活動(dòng)怎么辦？班里幾乎所有的小朋友都在忙著從事各種活動(dòng)，只有xx自己一個(gè)人站著一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有參與任何活動(dòng)。她似乎對(duì)所有的的活動(dòng)都不感興趣，老師給她搬板凳，她也不拿、吃飯的時(shí)候也不自己吃，我們?yōu)樗燥埖臅r(shí)候只要飯不喂到她的嘴巴里她絕不會(huì)往前一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)吃飯。當(dāng)我們過(guò)去抱著她，跟她聊天的時(shí)候，希望這樣能激發(fā)她對(duì)活動(dòng)的興趣，然而xx還是一動(dòng)不動(dòng)。事實(shí)上，xx對(duì)教室里的各種活動(dòng)都非常的被動(dòng)，即使有時(shí)候我們會(huì)把她引到某一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，她也不會(huì)參與進(jìn)去。自從xx來(lái)到了幼兒園以后，她就從來(lái)沒(méi)有積極的參與過(guò)任何活動(dòng)，我們?cè)谒砩匣舜罅康臅r(shí)間，努力引起她的興趣，現(xiàn)在xx已

2、經(jīng)變得很喜歡幼兒園的生活了。解決方法：一、行為觀察花一些時(shí)間對(duì)這名兒童進(jìn)行非正式的觀察，以便能夠深入地了解其行為。如果這名兒童偶爾也參與一些活動(dòng)，是哪些活動(dòng)？1、沒(méi)什么特定的活動(dòng)2、兒童獨(dú)自一人就能進(jìn)行的活動(dòng)3、集體活動(dòng)4、聽(tīng)故事活動(dòng)5、閱讀活動(dòng)6、音樂(lè)活動(dòng)7、美術(shù)活動(dòng)8、角色扮演活動(dòng)9、積木搭建活動(dòng)10、戶外游戲活動(dòng)11、玩沙或玩水游戲12、感知覺(jué)活動(dòng)13、操作活動(dòng)她不參與活動(dòng)時(shí)，通常在做什么？1、看其他小朋友活動(dòng)2、往外看3、待在門(mén)附近4、哭5、抱著或玩著一些個(gè)人物品6、不和任何人說(shuō)話7、跟著老師或某一個(gè)小朋友當(dāng)老師要求她參與班里正在進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)，她會(huì)怎樣做？1、如果老師勸導(dǎo)的話，她會(huì)參加

3、2、會(huì)通過(guò)語(yǔ)言的方式拒絕3、會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去4、開(kāi)始哭5、撅嘴生氣6、走到開(kāi)展活動(dòng)的地方，但不參與活動(dòng)通過(guò)這些觀察所得到的信息能夠幫助教師找到一種幫助者名兒童參與活動(dòng)的途徑。二、與家長(zhǎng)合作在仔細(xì)地觀察著名幼兒之后，教師要和其家長(zhǎng)面談?dòng)懻撃闼鶕?dān)心的事情，即這名兒童因?yàn)椴粎⑴c幼兒園而不能學(xué)到很多東西。向家長(zhǎng)詢問(wèn)一下孩子在家里時(shí)的表現(xiàn)，了解他在家中最喜歡玩的游戲和材料。詢問(wèn)一下家長(zhǎng)，他們認(rèn)為他們的孩子是一個(gè)害羞的孩子還是一個(gè)認(rèn)真觀察者能管住周?chē)l(fā)生的事情。和他們討論一下，這名幼兒是否是因?yàn)楹ε聛?lái)幼兒園才不愿意參與活動(dòng)的。向他們尋求幫助著名幼兒參與活動(dòng)的建議，并把他們寫(xiě)下來(lái)。一旦開(kāi)始采取措施改變孩子的不適宜行為，教師就要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，使其了解這名兒童在行為改進(jìn)方面取得的進(jìn)步。三、行為影響對(duì)于一個(gè)非常害羞的兒童而言，要參與幼兒園的活動(dòng)是比較困難的，特別是在初入園的時(shí)候。但是，這種情況通常會(huì)隨著幼兒對(duì)幼兒園規(guī)則的日益熟悉以及與教師感情的日益親密而消失。在某些情況下，兒童會(huì)發(fā)現(xiàn)不參與活動(dòng)能得到教師更多的關(guān)注。幼兒教師通常希望所有的幼兒都能夠盡可能地從學(xué)前教育中受益。因此，對(duì)于不參與活動(dòng)的幼兒，教師就可能會(huì)花很多時(shí)間與他們交談，給他們提供特別的刺激或特權(quán)，鼓勵(lì)他們參與到活動(dòng)當(dāng)中去，在這種情況下，因?yàn)椴粎⑴c活動(dòng)獲得教師的關(guān)注變得比