幼兒園中班《排序》教案

1、幼兒園中班排序教案活動目標(biāo)：1 嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法2 在情境中感受多種有趣的排序現(xiàn)象在游戲中體驗(yàn)排序在生活中的運(yùn)用3 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動體驗(yàn)排序的樂趣4 發(fā)展目測力、判斷力活動準(zhǔn)備：課件；樹葉、花生、豆子等；展示版塊活動過程：一、觀看PPT1尋找“ABAB的規(guī)律1 “今天森林體育館里要舉行動物運(yùn)動會邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾你們愿意那我們出發(fā)了”師：“運(yùn)動場布置的真熱鬧你都看到了什么這些東西是排隊(duì)的”2 幼兒觀察并進(jìn)行表述如運(yùn)動器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的”彩旗是按照“三角形、長方形

2、、三角形、長方形”的規(guī)律排隊(duì)的等3 教師進(jìn)行小結(jié)二、觀看PPT2探索運(yùn)動員進(jìn)場的各種排隊(duì)規(guī)律1運(yùn)動會要開始了小動物們個個精神抖擻地進(jìn)入場地了瞧首先進(jìn)場的是跑步運(yùn)動員它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來都小動物它們是排隊(duì)的如果再來一些小兔小羊讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序2 接下來進(jìn)場的是爬樹運(yùn)動員“松鼠松鼠猴”“松鼠松鼠猴”這些小動物是排隊(duì)的如果再來一些松鼠松鼠猴讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序3 最后進(jìn)場的是舉重運(yùn)動員這些大力士是排隊(duì)的如果再來一些象熊河馬讓你幫他們接下去排應(yīng)該是排序三、制作獎品再現(xiàn)物體的序列1 小朋友們真會觀察發(fā)現(xiàn)了藏在小動物們隊(duì)伍里的規(guī)律真棒！現(xiàn)在動物運(yùn)動員們正在緊張的比賽馬上

3、要到發(fā)獎的時間了大老虎給我們傳來了一個緊急消息獎品還沒準(zhǔn)備好要請我們來幫忙你們愿意不過他有一個要求要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序來制作獎品你們可以2 引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品（ 1）用兩種豆子制作獎牌；（ 2）用樹葉制作花環(huán)；（ 3）用花生制作項(xiàng)鏈3請幼兒展示自制的獎品并向大家說說獎品是按照什么順序排列的四、知識遷移1 孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法其實(shí)在日常生活中只要我們多注意多觀察還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的2 引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)說說生活中的規(guī)律美五、活動結(jié)束按男女規(guī)律排隊(duì)出活動室結(jié)束活動活動

4、延伸：1 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律如排隊(duì)時、做動作游戲時進(jìn)行2 在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面體驗(yàn)規(guī)律的美感活動反思：本次活動教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、情境為主線、游戲?yàn)樾问健钡脑瓌t讓幼兒積極主動地參與教學(xué)的全過程通過以“小動物召開運(yùn)動會”為線索巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物讓孩子在運(yùn)動會布置的會場和動物排隊(duì)進(jìn)場的規(guī)律讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；又以制作獎品項(xiàng)鏈進(jìn)行操作活動進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過程時發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系而且孩子們在操作這個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時非常興奮操作時