幼兒園中班健康領(lǐng)域體育活動教案_第1頁
幼兒園中班健康領(lǐng)域體育活動教案_第2頁
幼兒園中班健康領(lǐng)域體育活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、健康領(lǐng)域：好玩的盒子（體育活動）中（二）班授課人：肖麗富一、設(shè)計思路：盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。二、活動目標1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。3、學會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高

2、幼兒注意傾聽的反應(yīng)力和手腳的靈活性。三、活動準備1、幼兒每人一個紙盒。2、紙制皮球若干。3、活動所需音樂。四、活動過程開始部分準備活動：在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準備操。（二）展開部分。1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）。2、學習、探索不同玩法。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。教師：“你剛才是怎么玩的？（請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學習這種玩法）。3、學習障礙走。教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。4、游戲：“聽音撿球”。幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。（游戲可重復直到彩球全部被幼兒搶完）。結(jié)束部分1、請幼

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