幼兒園中班教案《雪房子》含反思

1、幼兒園中班教案雪房子含反思中班教案雪房子含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說故事中的對話語言，感受同伴間相互關愛的情感，欣賞故事，基本了解故事的內容，感受小動物們滾雪球做房子的樂趣，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園中班雪房子含反思教案吧?！窘虒W目標】1、欣賞故事，基本了解故事的內容，感受小動物們滾雪球做房子的樂趣。2、學說故事中的對話語言，感受同伴間相互關愛的情感。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。【教學準備】物質準備：幼兒畫冊掛圖；動物圖片；錄音。知識準備：下雪天觀察過雪景，玩過滾雪

2、球的游戲?！窘虒W重、難點】重點：感受同伴之間相互關愛的情感，喜歡冬天。難點：理解故事內容，學習故事中對話，能完整的表達?！窘虒W過程】一、圖片導入，引起興趣。師：小朋友們，看看老師給你們帶來了什么？你們知道這是什么房子嗎？是用什么造的?師：你們說得真好，那這個雪房子你們知道是誰造的嗎？誰來猜猜看？二、分段講述，學習故事中的對話。師：今天老師就給你們帶來了一個關于“雪房子”的故事，想不想知道在雪房子身上發(fā)生了什么樣的故事？師：小松鼠鉆進了雪房子說了什么？誰來說說看？我們一起來說說。師：（播放敲門聲）聽到敲門聲，小松鼠會說什么？打開門看看是誰吧。聽聽小兔子會說什么？誰來說說看小兔子說了什么？我們一起

3、來說說看。學學怎么把雪球變大。師：又有敲門聲，小松鼠會說什么呀？小熊會說什么？學一學。三、完整欣賞，理解故事內容。師：小朋友們聽得真仔細，那么在這三個小動物是怎么住進雪房子的呢？我們再來跟著圖片來聽聽看這個故事。小朋友們要聽仔細咯。播放錄音，欣賞故事。師：故事聽完了。提問：故事的名字叫什么？故事里講到了哪幾個小動物？（貼出相應的圖片）房子是誰造的？雪房子是怎么變大的呢？師：為什么這么多的小動物想進雪房子？你們喜歡嗎？四、結束活動。師：小朋友們我們今天學了一個什么故事？這里的圖片我放在保利電影院小朋友們可以繼續(xù)表演哦。附故事：雪房子雪花飄飄，飄呀飄呀，天上地上一片白茫茫咕嚕嚕，不知道是誰捏的一個

4、雪球，滾到了一棵大樹底下。有只小松鼠，鉆出樹洞：“咦？一座圓圓的雪房子！”它跳下了樹，在雪球上開了一扇門，鉆了進去：“嘻！風兒吹不進，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”誰在敲門？小松鼠開門一看，是小白兔！“讓我進你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問。“好呀！”小松鼠說，“可是，房子太小了，你等等。小松鼠推了推雪球，咕嚕嚕，雪球滾了起來，滾了一個大圈，變成了一個大雪球。小松鼠對小白兔說：“現(xiàn)在房子變大了，你進來吧！”小白兔很高興，鉆進了雪房子里。“咚咚咚！”誰又在敲門？小松鼠開門一看：是小熊！“讓我進你的房子躲躲雪，好嗎？”小熊問?！昂醚?！”小松鼠說，“可是房子不夠大，你等等。小松鼠和小白兔一起推雪球，咕

5、嚕嚕，大雪球滾了起來，滾了一圈以一圈，變成了一很大的雪球，小松鼠對小熊說：“現(xiàn)在房子變大了，你進來吧！”小熊很高興，爬進了雪房子里。“喲，房子里還挺擠哩！”大伙都說。咕嚕嚕，咕嚕嚕大雪球滾呀滾呀，越來越大變成了一個很大很大的雪球。這下，雪房子變得可寬敞了，大伙兒住在一起，一點兒也不擠了。北風“呼呀，呼呀”吹著，雪房子里暖暖的，大伙兒舒舒服服睡著了。不知道睡了多久，大伙兒醒來一看：??？紅紅的太陽掛在頭頂上，雪房子不見了，身旁是一片綠草地“啊哈，春天來了”大伙兒高興得又蹦又跳?？墒牵蠡飪河侄枷肽钇鹧┓孔觼恚骸白⊙┓孔佑峙?、又舒服！”小熊說。“大家住在一起，真開心！”小白兔說?！笆茄?！”小松鼠說，“明年下雪的時候，我們再造一座房子，還在一起住！”教學反思：在教學中。我抓住孩子們已有的生活經(jīng)驗，讓他們去形容他們眼中的雪景，簡短的講述中會讓孩子們覺得非常有成就感。在講故事過程中，我進行了巧妙的處理，創(chuàng)設情景：”請小朋友們來幫幫小松鼠，告訴它用雪球還可以做什么呢？孩子們非常的踴躍，都愿