幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：剝豌豆教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：剝豌下教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middleclassmathactivity:PeaPeel教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：剝豌豆-1教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、

2、感知豌豆夾中豌豆粒的數(shù)量是不一樣的。2、學(xué)習(xí)用符號、數(shù)字記錄豌豆粒的數(shù)量。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：豌豆、分類盒、黑色勾線筆、畫有格子的表格、透明袋若干活動(dòng)過程：一、由示豌豆，讓幼兒說由豌豆的特征。二、嘗試用符號、數(shù)字記錄豌豆莢內(nèi)豌豆粒的數(shù)量。1、師隨手拿起一個(gè)豌豆：猜猜，這個(gè)豆莢中會(huì)有幾粒豆？可讓幼兒任意猜測后請一幼兒上前剝給大家看。（可進(jìn)行兩次）2、討論：如果要把豌豆的數(shù)量記錄在紙上，可以怎么記錄呢?ExcellentTeachingDesign3、請一兩個(gè)幼兒來嘗試記錄。針對幼兒的記錄情況來交流、討論。（引導(dǎo)幼兒如何記錄得更清楚。）4、幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并嘗試用符號、

3、數(shù)字來記錄豌豆粒的數(shù)量。1）引導(dǎo)幼兒每剝一次的豆粒放在分類盒中的每一格，不能混放在一起，剝的時(shí)候小心滾落。2）根據(jù)粒數(shù)、用清楚的方法記錄3）對能力不同的幼兒給予不同的要求：能力弱、動(dòng)作慢的幼兒，可以剝2、3次，用自己喜歡的記錄方式；能力強(qiáng)的幼兒可以剝5次，用更清楚的方法記錄。三）、交流、感知豌豆莢中豌豆粒的數(shù)量不同。1）展示個(gè)別幼兒的作業(yè)。2）幼兒相互介紹自己所剝豌豆的情況。3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豌豆莢里的豌豆粒數(shù)量是不一樣的。四、親子游戲：裝豆子。1）師：點(diǎn)心店需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里送到商店，好嗎？2）幼兒裝豆：把剛才自己剝的豆子都裝在塑料透明袋里，一邊裝一邊數(shù)，共裝了幾粒豆，家長協(xié)助孩子完成游戲。3）送豆。FoonShion教育研究中心編制Excellent Teaching Desig