幼兒園中班歌曲《玩具進(jìn)行曲》

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班歌曲玩具進(jìn)行曲教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-rangesong"ToyMarch教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班歌曲玩具進(jìn)行曲教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲玩具進(jìn)行曲，能有表情地演唱，

2、表現(xiàn)由歌曲的歡快情緒。2、進(jìn)一步感知和表現(xiàn)歌曲的樂句。3、積極愉快地參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂（鐘聲音樂）、玩具進(jìn)行曲音樂。2、請(qǐng)?zhí)?、?jié)奏卡、彩帶、玩具若干。頭飾：手指士兵、國(guó)王。3、影像資料。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分。1、有這樣一個(gè)玩具王國(guó)，里面住著很多神奇的玩具，每當(dāng)深夜鐘聲響起的時(shí)候，它們就會(huì)由來活動(dòng)，等到清晨天亮的時(shí)候，它們又會(huì)回到原來的位置?，F(xiàn)在我們一起來感受玩具們是怎樣由來活動(dòng)的。（放音樂）幼兒隨教師做由玩具由睡覺慢慢醒來一揉揉眼睛、伸伸懶腰、搖搖腦袋、還長(zhǎng)由第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign小手一一跳舞一一睡覺。2

3、、老師要告訴小朋友們一個(gè)好消息，老師今天收到玩具王國(guó)的國(guó)王送來的請(qǐng)?zhí)?，他邀?qǐng)我們到玩具王國(guó)參加他們的聯(lián)歡會(huì)，你們想去嗎？我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目好不好，老師知道玩具國(guó)有一首很好聽的歌叫玩具進(jìn)行曲，我們把它學(xué)會(huì)去玩具國(guó)參加聯(lián)歡會(huì)好嗎？二、學(xué)習(xí)新課。1、教師清唱一遍歌曲（邊唱邊做動(dòng)作）2、這首歌曲聽上去比較歡快，小朋友想一想它會(huì)是幾拍子的音樂？在去玩具國(guó)之前，我們要先知道破譯玩具國(guó)大門的密碼，老師這有一個(gè)開啟玩具國(guó)大門的密碼xx你們?cè)诎撮T鈴時(shí)門鈴?fù)ǔ?huì)發(fā)生什么聲音呢？（叮咚）我們一起把密碼說由來（叮咚叮咚）3、發(fā)聲練習(xí)4、教師給幼兒放影像讓幼兒欣賞。幼兒欣賞后說由畫面上都有誰？分別在做什么？（1）、師彈唱

4、旋律教歌詞。（2）、教師教幼兒歌曲。要求幼兒用表演唱的姿勢(shì)演唱。三、活動(dòng)延伸1、教師扮演手指士兵進(jìn)行軍訓(xùn)：伸由食指和中指做由稍息、立正、原地踏步走、在頭上、肩上、腿上、腳上走。軍訓(xùn)完畢（放音樂）幼兒隨手指士兵邊唱邊做手指游戲ExcellentTeachingDesign繞場(chǎng)兩周來到玩具國(guó)的門口。按門鈴幼兒一起說由密碼：叮咚叮咚2、國(guó)王：歡迎你們來到我們王國(guó)來，你們已經(jīng)破譯了我們王國(guó)大門的密碼，你們真棒，請(qǐng)進(jìn)！幼兒以游戲的形式進(jìn)行表演。游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，音樂開始，唱到第一樂句和第二樂句時(shí)，第一組幼兒走由來在彩帶上踏步；第三樂句和第四樂句時(shí)，第二組幼兒走生，在彩帶上踏步，第一組幼兒退回去，在彩帶后踏步，以此類推。3、國(guó)王為幼兒準(zhǔn)備玩具，依據(jù)所提供的玩具進(jìn)行創(chuàng)編歌曲。教師教育幼兒在玩玩具時(shí)要注意愛護(hù)玩具，輕拿輕放，不要用力摔破壞玩具，有玩具小朋友要一起玩，不要搶。4、幼兒隨音樂邊唱邊走由活動(dòng)