初一-足球踢墻式二過一教學(xué)設(shè)計(jì)及教案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一”教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 2018年6月足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：銀川市十五中學(xué) 教師:李長安 2018年6月一、 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“健康第一、學(xué)生為主體”的指導(dǎo)理念，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長為主要目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中通過互相合作、探究、體驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)在足球中的的作用，讓學(xué)生真正能夠了解并且掌握足球戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)的力量，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的技、戰(zhàn)術(shù)能更好的運(yùn)用到比賽當(dāng)中。二、教學(xué)內(nèi)容新授課足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一”三、教材分析足球戰(zhàn)術(shù)分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)兩大系統(tǒng)，各系統(tǒng)又包含個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)、整體戰(zhàn)術(shù)和定位球戰(zhàn)術(shù)，

2、踢墻式“二過一”屬于局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，在足球比賽中最常用、最有效、簡捷的進(jìn)攻配合方法，常用的“二過一”配合有：斜傳直插二過一、直傳斜插二過一、踢墻式二過一。踢墻式二過一是足球戰(zhàn)術(shù)配合中比較簡單常用的戰(zhàn)術(shù)，也是戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是建立在踢、停、傳、運(yùn)基本技術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，也是為比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。本課是戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，主要是讓學(xué)生初步了解嘗試二過一的配合方法要領(lǐng)、作用、傳跑時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在學(xué)練過程中始終突出學(xué)生的主體地位，通過變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練中體會(huì)戰(zhàn)術(shù)配合并會(huì)應(yīng)用，最終達(dá)到建立戰(zhàn)術(shù)配合動(dòng)作目的。四、學(xué)情分析本班學(xué)生基本上掌握了足球的基本技術(shù)

3、，能夠較為順利地完成練習(xí)，踢墻式二過一是建立在足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上。通過學(xué)練學(xué)生基本掌握了足球的基本技術(shù)（踢、停、運(yùn)），在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)較為簡單的二過一配合戰(zhàn)術(shù)，也是把所學(xué)所練的足球基本技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用和鞏固。男生足球基本技術(shù)較好，女生稍弱，加之足球有很強(qiáng)烈的競爭性、觀賞性、對(duì)抗性，這一特性給女同學(xué)心理造成一定的恐懼感，導(dǎo)致在比賽中縮手縮腳，不敢放開踢球，男同學(xué)恰恰相反，越是有挑戰(zhàn)對(duì)抗性越想?yún)⑴c，對(duì)足球有濃厚興趣。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，給女生做好心理疏導(dǎo)，使其更好地參加到學(xué)習(xí)中來，對(duì)于男生規(guī)范技術(shù)動(dòng)作，提高技術(shù)水平。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和

4、主動(dòng)性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入到學(xué)練中來，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠了解踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和簡單配合方法及該技術(shù)在比賽中運(yùn)用的時(shí)機(jī)。2.通學(xué)習(xí)并掌握“踢墻式”二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法，80%左右的學(xué)生能夠完成二過一配合。3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。六、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)難點(diǎn)：傳、跑時(shí)機(jī)、方向、力度的掌控七、教學(xué)方法1.教法：講解、示范、分析、積極評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽等方法2.學(xué)法：聽、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習(xí)方法充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用八、教學(xué)流程1.開始部分 通過對(duì)足球比賽的提問引入本次課內(nèi)

5、容，介紹本次課的任務(wù)、要求，。2.課前準(zhǔn)備 分四小組，老師帶領(lǐng)學(xué)生做與本次課有關(guān)的熱身活動(dòng)，始終圍繞著本次課的教學(xué)開展各項(xiàng)熱身、練習(xí)，把本次課的中心思想貫穿于本次課的始末，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律、學(xué)練要求及安全事項(xiàng)。3.學(xué)習(xí)踢墻式二過一 通過一腳傳接球跑位引入本次課的主要內(nèi)容。本次課主要通過四個(gè)輔助練習(xí)來完成，層層遞進(jìn)，練習(xí)（1）鞏固腳內(nèi)側(cè)傳接球，讓學(xué)生初步了解踢墻式二過一配合中的傳、跑時(shí)機(jī)及傳球力量、方向的控制。練習(xí)（2）是在練習(xí)（1）的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，讓學(xué)生知道傳球時(shí)機(jī)，接應(yīng)隊(duì)員跑位及三者之間的位置關(guān)系，更加準(zhǔn)確的明了踢墻式二過一中的隊(duì)員職責(zé)。練習(xí)（3）是在練習(xí)（1、2）的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，激發(fā)學(xué)生的求知

6、欲，規(guī)范練習(xí)，體驗(yàn)踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)帶來成功的喜悅，注重動(dòng)作技術(shù)的規(guī)范學(xué)習(xí)。教學(xué)比賽，通過教學(xué)比賽讓學(xué)生體驗(yàn)并且學(xué)會(huì)在比賽中應(yīng)用踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的競爭意思，團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。最后通過意念放松的練習(xí)使得學(xué)生的身體得到有效的放松，促進(jìn)身體盡快恢復(fù)。4.結(jié)束 通過點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的興趣。足球局部戰(zhàn)術(shù)踢墻式“二過一”教案學(xué)校：銀川市十五中學(xué) 教師:李長安 日期：2018年6月年 級(jí)八年級(jí)班 級(jí)11班課 次第一次地 點(diǎn)足球場教學(xué)內(nèi)容足球局部戰(zhàn)術(shù)踢 踢墻式“二過一”教學(xué)目標(biāo)1. 了解踢墻式“二過一”概念和簡單配合方法及該技術(shù)在比賽中運(yùn)用。2.

7、通學(xué)習(xí)了解并掌握“踢墻式”二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法，80%左右的學(xué)生能夠順利完成3-5次以上的二過一配合。3.發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。4.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合方法難點(diǎn)：傳、跑時(shí)機(jī)、方向、力度的掌控器材足球（24） 標(biāo)志圈30 教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 與 要 求 開始部分 一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)報(bào)告。2.師生問好，教師考勤。3.宣布本課任務(wù)與要求。4.強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全5.安排見習(xí)生。1.師生問好2.提問學(xué)生：在足球比賽中實(shí)力相當(dāng)時(shí)依靠什么才能在比賽中獲勝

8、？結(jié)合學(xué)生回答導(dǎo)， 引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)。一、1.隊(duì)伍安靜整齊2.接受、執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)3.帶著問題思考一、組織形式J J J J J JJ J J J J JJ J J J J JJ J J J J JK老師要求：靜、快、齊準(zhǔn)備部分 二、熱 身1.模仿老師做熱身練習(xí)1.繞標(biāo)志盤慢跑提膝拍腿跑（繞本隊(duì)）一折疊腿跑（同側(cè)交叉）側(cè)滑步（迎面）一、二碎步跑（異側(cè)交叉跑）-擺腿（內(nèi)外）（繞本隊(duì)）-上踢膝下?lián)粽疲ɡ@本隊(duì)）2.專項(xiàng)輔助練習(xí)迎面?zhèn)鹘觽髑颍ㄒ荒_觸球）-跑到本隊(duì)隊(duì)尾同側(cè)對(duì)的隊(duì)尾-對(duì)面隊(duì)的隊(duì)尾-交叉隊(duì)的隊(duì)尾。二、熱身1.教師做熱身練習(xí)動(dòng)作2.教師講解、示范二、熱身1.跟隨教師并且模仿

9、做出相應(yīng)練習(xí)動(dòng)作。2.做完練習(xí)跑步到隊(duì)尾。3.每組練習(xí)一輪4. 注意踢球力量、方向的控制，球，一旦踢跑了跑步接球到位繼續(xù)練習(xí)。二、組織形式1.要求：安靜、有序2.要求：有序進(jìn)行練習(xí)基本部分三、學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”1. 教師示范、講解踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)2.兩人三角傳球去指定區(qū)域自己布置場地進(jìn)行練習(xí)3.三人一組，二打一練習(xí)4.體驗(yàn)踢墻式二過一射門練習(xí)規(guī)則：八人一組，4人持球、四人為墻各一列排在標(biāo)志盤后，持球隊(duì)員傳球給無球隊(duì)員，無球隊(duì)員接球后再傳球給持球隊(duì)員后快速超遠(yuǎn)標(biāo)志桿后接持球隊(duì)員(一腳觸球，快速到無球隊(duì)尾站好隊(duì))傳來的球(盡量地滾球)反彈球射門，跑步撿球排到持球隊(duì)員隊(duì)尾，以此類推。三、1.教

10、師利用戰(zhàn)術(shù)版進(jìn)行講解、示范。2.學(xué)生練習(xí)3.每做兩組后交換角色。4.巡查指導(dǎo)糾正5.集中指導(dǎo)糾正6.優(yōu)秀學(xué)生示范7.練習(xí)中提醒指導(dǎo)糾正1.教師講解示范、要求2.組織學(xué)生練習(xí)3.指導(dǎo)糾正1.認(rèn)真觀看示范、觀察教師傳、跑時(shí)機(jī)、方向、力量控制。并體驗(yàn)并思考：踢墻式二過一的配合方法及持、傳球隊(duì)員的要求都有是什么？2.每做兩組后交換角色）。3.注意傳跑時(shí)機(jī)積極進(jìn)行傳球4.以哨音為準(zhǔn)，積極配合老師做好相應(yīng)練習(xí)。1.認(rèn)真體驗(yàn)二過一的配合方法2.注意傳跑時(shí)機(jī)3.按要求完成練習(xí)。三、組織1.組織J J J J J JJ J J J J JK老師要求：安靜仔細(xì)聽江2.兩人一組二過一練習(xí)要求：積極跑位接球，力量適中

11、，方向準(zhǔn)確，盡量踢地滾球。3.三人一組二打一123要求：一腳傳球，力量適中，消極防守。4.踢墻式二過一射門體驗(yàn)要求:射門力量要小，快速接球后歸隊(duì)。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 與 要 求5.教學(xué)比賽規(guī)則：8vs8、3vs3，在比賽中主要以踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)為主，應(yīng)用一次加2分，應(yīng)用踢墻式二過一射進(jìn)門加3分最后按成績評(píng)比。6.放松1.組織學(xué)生進(jìn)行比賽2.聽到哨音立即終止比賽并且站在原地不動(dòng)。2.巡查指導(dǎo)糾正 1.主要以“踢墻式二過一”戰(zhàn)術(shù)為主進(jìn)行比賽.2.注意安全.5.教學(xué)比賽要求：在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行比賽 結(jié)束部分四、結(jié)束 1、集合隊(duì)伍2、放松練習(xí)3、點(diǎn)評(píng)4、布置、收器材5、師生再見。總結(jié)靜、快、齊四、組織J J J J J JJ J J J J JJ J J J J JJ J J J J J老師場地器材足球、標(biāo)志盤預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)強(qiáng)度曲線課后小結(jié)本次課以生為本，確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以探究型課程為主，層層遞進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組合作形式組織教學(xué)。通過教學(xué)比