植保職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)校 XXX學(xué)院XXX班級(jí)XXX姓名XXX學(xué)號(hào)XXX.第一章自我分析在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真刻苦，懂得運(yùn)用各種途徑獲得最有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；在處事方面，我的原則是要么不做，要做就要盡全力做到更好；在待人方面，我常告誡自己應(yīng)當(dāng)做到“己所不欲，勿施于人”，盡最大的能力去幫助別人，以此獲得他人的尊敬。小時(shí)候夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家， 懂事后覺(jué)得該現(xiàn)實(shí)了， 然而現(xiàn)實(shí)似乎又逼著我想著科學(xué)家邁進(jìn)！我也就放手一搏了。做好規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成功只會(huì)給做好準(zhǔn)備的人！1.我的人格特征根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，我坦白直率，不加掩飾，有時(shí)可能顯得天真幼稚，或過(guò)于直率，而不為社會(huì)接受；適合我這種特質(zhì)的工作主要是技能型、藝

2、術(shù)型工作。我對(duì)自己的長(zhǎng)處和缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，并從這些失誤中吸取教訓(xùn)。我的思想很激進(jìn)，自由開(kāi)放，喜歡嘗試各種可能性，對(duì)新觀念和新經(jīng)驗(yàn)有強(qiáng)烈的興趣，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，喜歡變革；適合的職業(yè)是文藝型、研究型工作，如工程師、科學(xué)家、思想激進(jìn)的政治家、 社會(huì)活動(dòng)家等。我的依賴性有些強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信， 對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者； 適合我這種特質(zhì)的工作職位是社會(huì)型、企業(yè)型工作。一般情況下，我有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì);.劃的事情，少數(shù)情況下，我也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。我通常容易緊張

3、，心神不寧，有挫折感，經(jīng)常處于被動(dòng)局面，感覺(jué)不自然；在集體中很少被選為領(lǐng)導(dǎo)， 常常感到自己不被別人尊重和接受，經(jīng)常自憐自嘆； 在壓力下容易驚慌失措； 這很可能是因?yàn)槲覜](méi)能在生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮自身才智潛能造成的。鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我在變革性、活潑性、交際性等方面表現(xiàn)得比較突出。2.我的職業(yè)人格根據(jù)職業(yè)人格之 MBTI 測(cè)驗(yàn)，您分別相對(duì)偏向于 I 、 S 、T 、J ，因此您的性格類型為 ISTJ 型，即 內(nèi)向 、 感覺(jué) 、 思考 、 判斷 。1）內(nèi)向型 I ：我是個(gè)先思考再行動(dòng)的人，不想成為注意的焦點(diǎn)，比較注重隱私，注意力集中于內(nèi)部世界，內(nèi)心體驗(yàn)豐富；2）感覺(jué)型 S：我崇尚現(xiàn)實(shí)主義，著眼于現(xiàn)實(shí)，

4、安于現(xiàn)狀，關(guān)注細(xì)節(jié)，喜歡按部就班地按已有的方式做事。3）思考型 T：我喜歡通過(guò)客觀分析做決定，崇尚邏輯、公平和公正，受獲得成就欲望的驅(qū)使；4）判斷型 J：我重視結(jié)果，有工作原則，先工作后玩，喜歡確定目標(biāo)并按時(shí)完成任務(wù)，按計(jì)劃有條理的做事，喜歡按部就班的生活方式，愿意進(jìn)行管理和控制。您喜歡安靜，做事嚴(yán)謹(jǐn)，天生很獨(dú)立，甚至在遇到危機(jī)時(shí)也能表現(xiàn)得很平靜；務(wù)實(shí)而富有邏輯，責(zé)任心強(qiáng)，遵守諾言，是可以信賴的人；您對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力和判斷力，能夠引用精確的證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用從前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為現(xiàn)在的決定提供參考；您善于聆聽(tīng);.并喜歡事情被切實(shí)而清楚地安排好。但您有時(shí)會(huì)陷入工作的細(xì)節(jié)和日常操作中，對(duì)此

5、我會(huì)努力改正。3.我的職業(yè)傾向興趣是成功的重要推動(dòng)力， 對(duì)于面臨就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 如果能夠選擇到與自己興趣愛(ài)好相符合的職業(yè)， 將可以使自己在工作中找到快樂(lè)和滿足感，也更容易獲得成功。根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果， 我更加傾向于企業(yè)型和研究型的職業(yè)， 并不適合從事常規(guī)性和技能型工作。相對(duì)而言，我更親睞與做研究性工作因?yàn)槲蚁矚g獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作， 勇于向即使暫時(shí)還不是很明確的問(wèn)題挑戰(zhàn)，高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境會(huì)讓我覺(jué)得厭煩；而且我的領(lǐng)導(dǎo)欲望不強(qiáng)， 不喜歡勸說(shuō)機(jī)械重復(fù)類和要求很高的人際交往能力和動(dòng)手操作能力的工作；我喜歡智力的抽象的分析的獨(dú)立的定向任務(wù)， 比較適合需要具備智力或分析才能，并將其用于觀察估測(cè)衡量形成理

6、論最終解決問(wèn)題的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中， 我會(huì)充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)， 發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神； 在工作中會(huì)有意識(shí)地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，注意提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我理想的職業(yè)是從事于植物保護(hù)有關(guān)的研究工作。4工作中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析;.優(yōu)勢(shì)：您做事腳踏實(shí)地而且非常有條理，工作一絲不茍，對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)非常專心細(xì)致；追求高效率和多成果， 能夠?qū)Ｗ⒂谝粋€(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上， 可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作， 能夠通過(guò)集中精力和深思熟慮穩(wěn)步地達(dá)到自己的目標(biāo)；您相信傳統(tǒng)模式的可取之處， 樂(lè)于遵循確定的工作安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者；您有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，信守諾言

7、，容易得到上級(jí)和同事的信任；您心態(tài)平和，對(duì)于應(yīng)該做什么事有自己的主見(jiàn)， 即使遇到阻力或干擾也能一如既往， 能將工作自始至終貫徹到底， 對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)很有毅力和決心。劣勢(shì)：辦事不能靈活變通，有時(shí)難以適應(yīng)新情況，不愿意嘗試新的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法， 建議您對(duì)新事物更加開(kāi)放， 需要的時(shí)候適當(dāng)改變自己努力的方向或者調(diào)整投入的多少；您可能對(duì)變動(dòng)感到不安， 遇到更大的困難或不確定的任務(wù)時(shí)， 通常采取回避態(tài)度，建議您敢于探索新的可能性， 支持經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮的風(fēng)險(xiǎn)行為，促成必要的改變；您有時(shí)會(huì)因?yàn)榻谀繕?biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要， 難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響， 對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的項(xiàng)目和任務(wù)缺乏耐心； 建

8、議您增強(qiáng)做事的計(jì)劃性和條理性，以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性；您為人敏感，易受無(wú)關(guān)因素的影響， 較為情緒化，自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)、任性， 考慮問(wèn)題瞻前顧后猶豫不決，決斷時(shí)魄力;.不足，有較大的壓力，對(duì)此我會(huì)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，目前不要從事壓力較大的工作；您不大能考慮方針或者決定對(duì)別人造成的影響，很難理解和自己不同的要求，建議您對(duì)那些不太在意規(guī)則但努力創(chuàng)新的人保持足夠耐心；您對(duì)自己要求不高， 不愿主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任； 可能低估自己和自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)，過(guò)于注重事情的結(jié)果；建議您增強(qiáng)做事的主動(dòng)性，并注意不要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中工作； 您不愿影響或引導(dǎo)別人， 喜歡事必躬親，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)規(guī)范化程度和

9、效率通常不高，建議您增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感。4.我的職業(yè)價(jià)值觀您的職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋?幫助·貢獻(xiàn)型型。您在思考·創(chuàng)新型、成就·實(shí)現(xiàn)型兩種類型的價(jià)值觀傾向也比較明顯。您認(rèn)可的核心價(jià)值是自己的工作和知識(shí)能對(duì)他人和社會(huì)有所幫助。 例如：改善擁擠的交通狀況，通過(guò)新的產(chǎn)品來(lái)消除、緩解疾病等。您富于同情心，關(guān)心他人，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事， 把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè)。 您總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。 希望自己的付出對(duì)社會(huì)是有幫助的， 他人會(huì)因?yàn)樽约旱男袨槎芑蓊H多。 醫(yī)生、教師、警察等社會(huì)型工作很適合您這類

10、人群。您希望工作能使自己在智慧、 知識(shí)與人生的體會(huì)上有所提升。 在工作中追求知性上的刺激， 經(jīng)常不斷進(jìn)行智力的操作， 喜歡動(dòng)腦子思考問(wèn)題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問(wèn)題。與您具有相同價(jià)值觀的人通常知識(shí)淵博，有才能， 想法新穎，十分重視在工作是否能提供學(xué);.習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，注重個(gè)人發(fā)展。研發(fā)人員、學(xué)者等研究型的工作很適合您。您希望自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。您在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)。一心一意想發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。從這種職業(yè)價(jià)值觀特性來(lái)看，您比較合適項(xiàng)目經(jīng)理、

11、公司管理等企業(yè)型的工作。5我的能力能力是從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。由此觀之，能力是很重要的。綜合考慮各種因素，我的能力情況為 :本人學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)尤其是自學(xué)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，在班里?dān)任學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)秀。思維能力較強(qiáng)，能對(duì)某件事進(jìn)行全面的分析，記憶力也比較好，對(duì)事物的觀察比較仔細(xì)，喜歡看事物的本質(zhì)，深層的方面。想象力豐富；但人際交往能力較弱，雖誠(chéng)以待人，但不善于與陌生人溝通。您的人際交往能力較強(qiáng)。 性格比較開(kāi)朗， 和陌生人打交道不會(huì)讓您覺(jué)得不愉快；您與周圍的人相處的很好， 也有比較多的朋友和自己的圈子；您絲毫不把人際交往看作自己的負(fù)擔(dān)， 也較少在人際交往方面存在困撓.您的創(chuàng)造性尚可。 您的思維發(fā)散性不強(qiáng)

12、， 大部分時(shí)候會(huì)受到現(xiàn)有模式的制約，考慮問(wèn)題遵循常規(guī)；有時(shí)也能夠站在獨(dú)特的角度看問(wèn)題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造一些新的事物。表明您的適應(yīng)能力很強(qiáng)。在各種陌生、復(fù)雜、緊急或危險(xiǎn)的情況;.發(fā)生時(shí)，能照?；虺０l(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況， 獨(dú)立性強(qiáng)，能夠提出自己的觀點(diǎn)且不易被周圍的人或環(huán)境所改變； 樂(lè)于結(jié)交新朋友， 可以和周圍的人迅速地打成一片。表明您的談判能力很強(qiáng)。能言善辯，邏輯思維嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)能力突出，容易讓自己處于談話的主導(dǎo)地位，讓別人贊同您的觀點(diǎn)，接受您的條件。有影響別人的愿望和能力， 但您不僅能清晰明了地表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)，也能夠虛心地聽(tīng)取對(duì)方

13、意見(jiàn)， “傾聽(tīng)”的能力也不錯(cuò)。您的自主性很強(qiáng)，可以獨(dú)立地處理和解決問(wèn)題， 同時(shí)也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。您的心理素質(zhì)很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺(jué)從容而自信。在適合我的職業(yè)中， 我希望工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品和服務(wù)， 有一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，使我能夠經(jīng)過(guò)邏輯思考，有效率地完成工作，如技能型工作人員等。第二章外部情況分析1家庭情況分析我出生于 X 年 X 月 X 日，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒，從小就是溫室里的花朵。但是，在家中我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，待人真誠(chéng)，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù)，有著較正確的價(jià)值觀。2. 學(xué)校情況分析;.揚(yáng)州大學(xué)坐落于長(zhǎng)江、 古運(yùn)河之濱的中國(guó)歷

14、史文化名城 江蘇省揚(yáng)州市，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)， 是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992 年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6 所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902 年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來(lái)的。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國(guó)高校改革的一面旗幟。3. 植物保護(hù)專業(yè)分析植物保護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從

15、事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、 經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。植物保護(hù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)業(yè)病蟲草鼠生物學(xué)及其致害方面的基本理論和基本知識(shí)， 受到各類病蟲草鼠鑒定、識(shí)別方面的基本訓(xùn)練， 具有植物病蟲草鼠監(jiān)測(cè)和防治方面的基本能力。;.學(xué)科內(nèi)容植物保護(hù)主干學(xué)科：生物學(xué)、作物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)。植物保護(hù)主要課程： 普通植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)植物保護(hù)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)： 植物病原物主要屬的鑒別、 分離與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)、主要作物病害診斷、測(cè)報(bào)與防治；農(nóng)業(yè)昆蟲重要目及科的鑒別實(shí)驗(yàn)、常見(jiàn)害蟲識(shí)別、測(cè)報(bào)與防治；農(nóng)藥常用

16、劑型的加工制備和物理性狀測(cè)定，農(nóng)藥分析與毒性測(cè)定、藥害試驗(yàn)等。本專業(yè)分為植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)和農(nóng)藥植檢三個(gè)方向。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：農(nóng)學(xué)、園藝本專業(yè)分為植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)和農(nóng)藥植檢三個(gè)方向。就業(yè)環(huán)境分析就業(yè)方向能夠從事植物保護(hù)、 農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、 無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品 的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。植物保護(hù)學(xué)專業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗(yàn)檢疫、行政管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門?？蓱?yīng)職于各級(jí)植保站、 植檢站、植物病蟲測(cè)報(bào)站、 環(huán)保站、農(nóng)藥檢測(cè)、;.農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)銷售部門等，從事植物病蟲害測(cè)報(bào)、有害生物防治、農(nóng)藥推廣與營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理等工作。主要有考研和就業(yè)

17、兩個(gè)就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門、農(nóng)技推廣站、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等，每年有65%左右的同學(xué)考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位， 其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上，最終就業(yè)率均為100%。第三章職業(yè)生涯規(guī)劃一 確定職業(yè)目標(biāo)我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是植物保護(hù)， 主要培養(yǎng)養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能， 能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道， 畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門、農(nóng)技推廣站、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工

18、企業(yè)等，每年有65%左右的同學(xué)考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位二 目標(biāo)職業(yè)與自我匹配度分析1. 個(gè)人職業(yè)選項(xiàng) :（一）植物病理學(xué)方面的開(kāi)發(fā)人員（通過(guò)考研植物化學(xué)專業(yè)）（二）相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)（替;.補(bǔ)）（三）大學(xué)老師及科研（替補(bǔ)）（四）農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作首先，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較強(qiáng)，善于分析思考問(wèn)題及推理，并符合我的所有職業(yè)測(cè)試。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)?zāi)芰途o密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。 這些職業(yè)都是和植物保護(hù)（即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)）對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè)，

19、 我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其次，我所選擇的職業(yè)， 在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì)需要的人才。三 具體目標(biāo)實(shí)施歷程1. 首先以我最傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作短期計(jì)劃： 3 5，充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)， 為將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。中期計(jì)劃： 20120，在相關(guān)企業(yè)找到一份工作， 利用這五年，熟悉各項(xiàng)技能，成為一名優(yōu)秀的科研人員， 提高自己的科研能力。20 2025，在企業(yè)中得到提拔，成為中高級(jí)帶頭