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活動(dòng)目標(biāo):1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2、通過(guò)情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、展示柜上擺有四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實(shí)物桌子一張、椅子兩把2、相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個(gè)活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感受兒歌內(nèi)容1、師扮小兔子:我是小兔子,要開小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物,看一看都有什么?(引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容)2、小鴨子(教師扮演)上來(lái)買東西,依次說(shuō)出想買的東西,如說(shuō)錯(cuò)量詞,可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了,并隨著幼兒的發(fā)言出示圖片。二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。1、按順序看圖與字卡,朗誦兒歌,幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。2、重新布置展示柜,請(qǐng)幼兒參與?!柏浳锒假u完了,我還要進(jìn)一些貨。”引導(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物,鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用量詞來(lái)買貨物。三、全休幼兒都參與活動(dòng)。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請(qǐng)大家來(lái)做售貨員?!保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌,別人說(shuō)對(duì)量詞才能把東西賣給他。)2、幼兒自主游戲,鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。4/ 2附兒歌:小兔子,開鋪?zhàn)樱粡埿∽雷?,兩把小椅子,三雙小襪子,四個(gè)小瓶子
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