幼兒園中班賀年卡教案_第1頁(yè)
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幼兒園中班賀年卡教案_第3頁(yè)
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1、幼兒園中班賀年卡教案1 、了解不同的動(dòng)物有不同的腳印。2 、感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。3 、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。4 、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。5 、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。自制卡片，各種常見(jiàn)動(dòng)物的卡片及相應(yīng)動(dòng)物腳印的卡片；幼兒人手一份卡紙，各色顏料。1 、幼兒聽(tīng)老師講述故事賀年卡。2 、提問(wèn)：小貓為什么要寄賀年卡給小雞？上面寫(xiě)了什么？3、小雞為什么也要寄賀年卡給小貓？小雞又寫(xiě)了什么？4、教師提示：小貓做的賀年卡和小雞做的有什么不一樣的地方？小貓的腳印和小雞的腳印是一樣嗎？5 、教師提問(wèn)：你還知道哪些動(dòng)物的腳?。克鼈兊哪_印像什么？6

2、、和幼兒一起觀察，說(shuō)說(shuō)不同動(dòng)物的腳印有什么不同？1 、讓幼兒用筆畫(huà)（參照教師提供的圖片）?；蛘咧苯佑眯∈帧⑹种刚荷献约合矚g的顏色印在賀卡上，制成卡片。2 、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的卡片將要送給誰(shuí)，為什么要送給他（她）？1 、在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)送卡片給別人所蘊(yùn)含的情感不太理解。2 、幼兒的動(dòng)手和語(yǔ)言表達(dá)能力得到一定的訓(xùn)練，但我忽視了幼兒的個(gè)體的差異性，有一些幼兒不能按時(shí)完成卡片的制作。如果再教學(xué)該節(jié)內(nèi)容，在制作卡片的環(huán)節(jié)上，要引導(dǎo)幼兒開(kāi)展互助的活動(dòng)，這樣更能達(dá)到幼兒間促進(jìn)感情的目標(biāo)。3 、幼兒認(rèn)識(shí)了部份動(dòng)物腳印的不同，但也有幼兒想了解更多其它動(dòng)物的腳印特征，但時(shí)間有限，未能滿足幼兒的要求有點(diǎn)遺憾。4 、幼兒的觀察能力得到了訓(xùn)練，但也有幼兒注意力不夠集中，組織得不夠好，未能照顧全面，以后工作中要避免。小百科：拜年是中國(guó)民間

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