歌《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-WORD格式 - 可編輯 -歌曲小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)郭家小學(xué)劉紅教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會唱小小的船，并能用輕柔，優(yōu)美的聲音，有表情地進(jìn)行歌表演。2、能隨三拍子的音樂節(jié)奏，用肢體語言做出反應(yīng)。3、體驗(yàn)感受四二、 四三拍的不同節(jié)奏，并能初步判斷出不同節(jié)拍的歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲小小的船教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)四二、四三拍子的特點(diǎn)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境（播放三拍子的音樂節(jié)奏）師：請小朋友隨著音樂與老師共同做律動。師：今天我們換中自我介紹的游戲：“小朋友，大家好，我是，趙老師。”名字是兩個字的以“”，三字的以“”練習(xí)（學(xué)生在老師的引導(dǎo)下分別自我按節(jié)奏介紹）師：昨晚，老師做了個有趣的夢，夢見自己突然會飛了，越

2、飛越高，盡然飛到了彎彎的月亮船里，飄啊飄，蕩啊蕩，看著滿天閃爍的星星，別提多美了。這個夢讓我想起了一首兒歌“彎彎的月兒，小小的船?”有位叫胡漢娟的阿姨為這首兒歌譜了曲，編成了一首優(yōu)美動聽的歌曲。（課件播放歌曲動畫）二、導(dǎo)學(xué)明理，主體探究師：多么優(yōu)美的歌曲呀，我們再次隨音樂動一動吧?。ㄔ俅温犢p）喜歡這首歌曲嗎？讓我們更深入去了解這首歌曲。（課件出示歌頁）指導(dǎo)學(xué)生看譜學(xué)習(xí)1、看拍號，按節(jié)奏讀歌詞。2、聽琴配詞演唱。注意：一字對兩音的地方-WORD格式 - 可編輯 -3、全班齊唱。以多種形式練習(xí)，隨時(shí)糾正學(xué)生唱錯的地方師：聽聽老師的演唱與你們有什么不同？（教師聲情并茂的邊彈琴邊演唱）生：老師唱的有感情。生：老師的聲音很好聽。? .師：要想把歌曲唱好聲音要輕、柔、美。讓我們按這個要求再唱一遍好嗎？（學(xué)生在教師的引導(dǎo)下有感情地演唱）師：大家的歌聲真美。老師都被你們的歌聲打動了。好像我們還缺少些什么？生：加動作。師生為歌曲編加動作。師：我們曾經(jīng)還學(xué)過一首歌唱小星星的歌曲閃爍的小星比較一下，這兩首歌曲有什么不同？哪首優(yōu)美，哪首歡快？生：閃爍的小星四二拍歡快，小小的船四三拍優(yōu)美。三、應(yīng)用創(chuàng)新師：下面，我們一同做一個有關(guān)四二拍、四三拍的練習(xí)。（課件播放）學(xué)生視聽結(jié)合，更深入體驗(yàn)感受兩個不同拍號的歌曲。四、小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了一首三拍子的歌曲小小的船，還體驗(yàn)了四二拍和四三拍不同歌曲的不