汽車電工電子大綱

1、汽車電工電子教學大綱一、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校汽車檢測與維修專業(yè)的一門重要專業(yè)理論課程。包括電工技術、電子技術的基本知識，同時介紹了與汽車技術有關的直流電路、交流電路、電磁學、交流發(fā)電機與電動機。低壓電器與控制電路等電工知識和模擬電子技術、數字電子技術等基本知識。為學習汽車電子控制技術奠定良好基礎。二、課程教學目標通過本課程的學習， 使同學們獲得必要的電工與電子技術基礎知識和基本技能，了解一般常用電氣設備的基本結構、工作原理及主要特點，獲得正確使用、維護專用電氣設備以及安全用電的一般知識。本課程應在知識和能力方面達到下列要求：( 一) 知識目標1. 了解直流電路、交流電路、電磁感應

2、的基本知識；2. 掌握常用電工儀表的使用方法，能夠運用其測量電子元件；3. 掌握模擬電路、數字電路的相關知識。( 二) 能力目標1. 能看懂簡單的汽車常用電路以及簡單的電氣控制線路圖；2. 能夠檢修一般的電工電子電路故障。（三）情感目標通過本門課的學習培養(yǎng)學生對汽車電路的興趣，培養(yǎng)學生在汽車修理時遇到綜合故障時的解決方法和解決思路。同時培養(yǎng)學生對汽車修理職業(yè)的熱愛。（四）教學中應注意的問題1. 講述要深入淺出，講清概念，深度要根據學生的接受能力，每章有小結。2. 注意加強直觀性，機動時間可做參觀、演示等。3. 創(chuàng)造條件充分利用現代化教學手段進行教學。4. 講練結合，要有足夠的思考題作為學生的課

3、外作業(yè)。5. 注意理論聯系實際，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。6. 重視實踐環(huán)節(jié)每個時間都要有明確的目的和要求， 學生要認真準備。，三、教學內容結構本課程由兩部分組成：即電工部分和電子部分。主要內容包括：直流電路、正弦交流電路、直流電動機和交流發(fā)電機、模擬電路、汽車電路基礎及安全用電的基本知識。四、教學內容與要求（一）本大綱對教學要求的層次表述1. 知識部分了解知識：直流電路、交流電路、電磁感應的基本知識。理解：直流電動機和交流發(fā)電機工作原理。掌握：常用電工儀表的使用方法，能夠運用其測量電子元件；模擬電路、數字電路的相關知識。2. 技能部分應會：能看懂簡單的汽車常用電路以及簡單的電氣控制線

4、路圖；熟練：檢修一般的電工電子電路故障。（二）教學內容與要求模塊一電工部分教學教學內容與要求教學提示與活動建議單元1. 應知部分本內容適合采用講授、實訓了解電流、電壓、電動勢、電阻、電教學方法進行教學。位、電功。電功率等物理量的意義。實習操作時在教室進行。分理解歐姆定律及串、并聯電路的特點。組操作，每組 5 人。直流2. 應會部分電路使學生能熟練使用萬用表測量電阻、電流、電壓等物理量，學習按電路圖進行正確接線。根據檢測結果判斷相關故障。續(xù)表教學教學提示與活動建議教學內容與要求單元1. 應知部分本內容適合采用講授。實驗教掌握正弦交流電的三要素、 有效值和三學方法進行教學。種表示法。了解電阻、電容

5、、電感在交流電路中的正弦交作用。流電路熟悉變壓器的基本構造和工作原理。掌握安全用電一般知識。2. 應會部分掌握單相交流電的串、并聯電路連接。1. 應知部分本內容適合采用講授、實驗了解描述磁場的相關物理量的意義，教學方法進行教學。磁電路熟悉它們的單位和符號。理解鐵磁材料、自感、互感、渦流、及車用同名端的概念。電磁元熟練掌握左右手定則。件2. 應會部分掌握電磁力在汽車上的應用：電動機、發(fā)電機、電磁繼電器等。1. 應知部分本內容適合采用講授、實驗直流電知道直流電動機和交流發(fā)電機的結構教學方法進行教學。動機和和工作原理。交流發(fā)2. 應會部分電機會交流發(fā)電機的接線，會使用交流發(fā)電機。模塊二電子部分教學單

6、元模擬電路數字電路教學內容與要求教學提示與活動建議1. 應知部分本內容適合采用講授、實訓了解二極管、三極管、晶閘管種類。教學方法進行教學。理解穩(wěn)壓、發(fā)光、光電、整流二極管實習操作時在教室進行。分的結構和具體應用。組操作，每組 5 人2. 應會部分二極管、三極管質量及管腳的簡易測量。1. 應知部分本內容適合采用講授法進行了解數字電路、邏輯電路與集成電路教學。的基本概念。模塊三其它部分教學教學內容與要求教學提示與活動建議單元汽車1. 應知部分本內容適合采用講授、實訓認識汽車電路組成，理解汽車開關作教學方法進行教學。電路用實訓操作時在汽修車間電工基礎2. 應會部分實訓室示教板前進行。掌握識讀汽車電路

7、圖的技巧： EQ10901. 應知部分本內容適合采用講授、實訓了解汽車維修車間用電設備供電種教學方法進行教學。安全類。實訓操作時在汽修車間有蓄用電理解安全用電重要意義。電池場所進行。2. 應會部分掌握防止觸電的措施。五、教學實施1. 教學建議（1）教學時數安排建議基礎模塊學時及進程安排建議序號課程內容教學時數教學進程（課時數）（周）1直流電路121-32交流電路104-63磁電路及車用磁86-8元件4直流電動機和交88-10流發(fā)電機5模擬電路1010-126數字電路4137汽車電路基礎1014-168安全用電2169機動其他部分817-1810合計72 左右備注 說明課時內容及教學進程安排可能

8、隨學校總體活動做微調。在實訓室講授時，教學班人數最好控制在 30 人以內。（2）實習模塊課時數安排建議序號實習模塊教學時數教學進程備注 說明（課時）（周）1萬用表的使用23實習模塊嚴格按照2線路連接24三指導實施，實習時應分組進行 5 人253線路的焊接左右為一組，教學4家用電燈線路連接26班人數最好控制在30 人以內。燈光基本串并聯電2125路連接與檢測6帶二極管燈光電路213連接與檢測7晶體管控制燈光電214路連接與檢測8合計14教學單元子單元教學設備教學媒體（課題）（子課題）學時要求使用場地直流電路10教室萬用表、電源、電阻、多媒體課件電位器、燈泡、電容器交流電路10萬用表、剝線鉗、尖嘴

9、多媒體課件鉗、螺釘旋具熔斷器、電工部分開關、照明燈、燈座、導線磁電路及車用磁8萬用表、繼電器多媒體課件元件直流電動機和交6萬用表、電動機、發(fā)電多媒體課件流發(fā)電機機模擬電路10教室萬用表、剝線鉗、焊接多媒體課件設備、螺釘旋具、連接線制作工具、 電線、5A電子部分熔絲、蓄電池或穩(wěn)壓電源 (12V) 、開關、燈泡（12V）數字電路4多媒體課件汽車電路基礎、安12汽修車間電工EQ1090電路圖多媒體課件綜合部分實訓室全用電考核方法與教學建議標準理論部分通 建議采用過試卷考試、 小班教學、實踐部分通 每位教師過實際操作 指導學生按照標準計 人數不要分超過 30人，實習時要進行分組，每5人一組，以利于其學

10、習。(2) 適用范圍和使用方法本課程教學基本要求適用于中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)，學制3年。本課程教學內容采用模塊結構，理論模塊和實踐教學模塊中的基本內容為本專業(yè)必須完成的內容。學時分配建議詳見表。本課程的實踐教學在教授時要結合本門課的實訓大綱和實習課題項目指導書，學生實習時則要結合“學生實習工作頁指導教程”進行。(3) 教學建議在講授中要加強實踐性教學環(huán)節(jié)，要盡可能多地安排學生動手操作，在實際操作中還要加強操作技能的訓練，使學生能夠掌握正確的操作方法。對于結構復雜及實踐性較強的內容，要充分利用實訓室的設備，采取邊講、邊練的現場教學方式，加強學生對所學內容的理解。對于理論部分的教學內容，應

11、盡可能采用先進的電化教學手段，以提高教學效果。（3）本課程與其它課程的聯系與分工本課程是主要專業(yè)課“汽車電氣”課的基礎課，所以在講授本課前要把本課程的重要性及其在汽車總體課程設置中的作用向學生予以重點說明，這樣才有利于本課的講解。同時也有利于學生的學習。六、 考核與評價1. 考核方法本課程的考核采用理論考試與實驗考核相結合的方法，在安排考核時，既要在每次實習完成后采用模塊考試的方法，又要在期中、期末階段采取集中考核的方法。理論考試時應采用筆試與口試相結合的方法，以增加考試的可信度。實踐考核可在進行隨堂考核以及階段性考核，以檢驗學生對技能的掌握情況。在考核的實施中，應備有可操作的考核標準（標準中應包括考核項目、操作要求、評分等級等） 。2. 考核要求理論考試要求：按各章知識點要求，