XX年小學(xué)班主任的個(gè)人工作計(jì)劃

1、XX年小學(xué)班主任的個(gè)人工作計(jì)劃伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向 , 以下是我的小學(xué)教師個(gè)人工作目標(biāo):一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動(dòng)力, 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針, 全面貫徹黨的教育方針, 以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托, 以課堂教學(xué)為突破口, 以管理評價(jià)改革為保障 , 進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識 , 致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革 , 推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展, 促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)、抓好培訓(xùn)著眼校本, 突出骨干 , 整體提高。2、推進(jìn)課改理論支撐, 加強(qiáng)實(shí)踐 ,

2、 提高質(zhì)量。3、推動(dòng)科研完善制度, 營造氛圍 , 推出成果。4、夯實(shí)常規(guī)狠抓落實(shí), 嚴(yán)格管理 , 規(guī)范教學(xué)。三、實(shí)施策略、加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 提高自身素養(yǎng)。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想, 學(xué)習(xí)十七大精神, 認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件, 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著, 認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究 , 及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢, 時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功 , 二練駕馭大綱和教材的基本功 , 三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功 , 四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功 , 五練掌握

3、、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。、加強(qiáng)培訓(xùn) , 提高師資隊(duì)伍水平。、加強(qiáng)骨干培訓(xùn) , 開展“名師工程” 。以人為本 , 分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人” 。繼續(xù)圍繞“六個(gè)一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師 , 即: 上一節(jié)校級以上示范課或匯報(bào)課; 寫一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì) ; 寫一篇不少于 3000 字的論文或課題、專題總結(jié) ; 寫一篇不少于 500 字的評課意見 ; 寫一篇不少于 4000 字的校級專題講座稿 ; 寫一本不少于 5000 字的讀書筆記。2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃 , 督促教師落實(shí)自練方案, 認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字” , 過好“三

4、關(guān)” , 學(xué)會(huì)“三課” 、會(huì)用“三機(jī)” 。3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之? 這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期, 本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思 , 要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思, 寫進(jìn)自己的教案中, 并將其作為備課的重要內(nèi)容, 認(rèn)真加強(qiáng)檢查。、推進(jìn)課改 , 提高課堂教學(xué)效率。、加強(qiáng)一年級課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo), 并收集一年級課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題 , 組織教師進(jìn)行研究解決, 及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難, 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量; 要求一年級實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一” 。2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課

5、堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽課、評課 , 引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃 , 繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動(dòng)。我的年教師工作計(jì)劃重點(diǎn)抓好中心小學(xué)“教學(xué)開放周”活動(dòng) , 發(fā)揮教科研龍頭作用, 搞好包括一年級課改及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料,及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。、加大科研 , 推動(dòng)教育創(chuàng)新。、加強(qiáng)宣傳 , 引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。通過會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩, 讓教師進(jìn)一步明白: 提高教育教學(xué)質(zhì)量, 不能只憑“熱情+拼搏” , 不能僅靠“時(shí)間+

6、汗水” , 要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律, 運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué) , 收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù), 讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念。2、完善制度 , 營造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定, 建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度, 引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng), 營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。3、帶頭參與 , 抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級子課題小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略

7、的研究和市級重點(diǎn)課題農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí) , 加強(qiáng)各校申報(bào)的各級課題管理 , 指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究 , 整理研究資料 , 寫好階段總結(jié) , 保證按時(shí)結(jié)題 , 推廣科研成果。加大校本課題研究的力度 , 指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。、夯實(shí)常規(guī) , 規(guī)范教學(xué)工作。、抓好教學(xué)常規(guī)檢查, 加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查 , 全期普檢不少于三次, 抽檢每月不少于一次, 并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校 , 除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外 , 繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查” 。2、抓好聽課、評課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課 , 全期聽課不少于40 節(jié) ,

8、參與評課、專題研究活動(dòng)不少于 15 次。 3、抓好考試質(zhì)量分析, 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測, 做到嚴(yán)考嚴(yán)改, 并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析 , 不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué); 抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析, 對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié), 不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。4、抓好教研組、備課組活動(dòng)。繼續(xù)搞好教研組長培訓(xùn),認(rèn)真指導(dǎo)教研組開展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有” , “三學(xué)“ , “四定” , “五研究”。、突出重點(diǎn) , 抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。、加強(qiáng)對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶

9、持 , 把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班, 深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、 班級進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo), 與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。2、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃, 研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法 , 注意資料的積累, 及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率, 力爭在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測中 , 全鎮(zhèn)科科及格率達(dá) 75%以上 , 科科優(yōu)秀率達(dá) 40%以上, 上縣實(shí)中學(xué)生達(dá) 15 人以上。3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度, 認(rèn)真抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng), 積極開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的研究活動(dòng) , 以進(jìn)一步提高畢業(yè)班

10、復(fù)習(xí)效率。4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識競賽。計(jì)劃于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識競賽, 對各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理認(rèn)真指導(dǎo)各校 “六室” 管理員明確自身職責(zé) , 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù) , 抓好常規(guī)性管理 , 定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng) , 對相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。經(jīng)常深入學(xué)校 , 加強(qiáng)檢查和指導(dǎo) , 堅(jiān)持每月一至二次 ; 加大電教設(shè)備的使用力度 , 切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作 , 以拓展學(xué)生思維 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性 , 提高教學(xué)效率。四、工作步驟時(shí)間工作內(nèi)容二月份、檢查教研計(jì)劃;2、檢查有

11、關(guān)學(xué)校課題組研究計(jì)劃;3、收集全國“ 4、擬好武利鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估方案 ;5、組織課題組教師培訓(xùn)會(huì);6、深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作;7、撰寫個(gè)人立項(xiàng)課題的學(xué)期研究計(jì)劃。三月份、深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作;2、組織課題教學(xué)展示研討活動(dòng);3、修訂武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定4、制訂“質(zhì)量月” 實(shí)施方案 , 指導(dǎo)全鎮(zhèn)小學(xué)開展教學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng) ;5、組織教導(dǎo)主任、教研組長培訓(xùn)會(huì);6、組織鎮(zhèn)級小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)會(huì);7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測。四月份、協(xié)助組織好中心小學(xué)開放周活動(dòng);2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測;3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展示活動(dòng);4、做好參加縣“字理教學(xué)”展示活動(dòng)選手指導(dǎo)工作;5、做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié);6、組織小學(xué)六年級學(xué)生學(xué)科知識競賽;7、下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查;8、做好市級教育教學(xué)論文、課改實(shí)驗(yàn)教材教案收集選送工作。五月份、組織小學(xué)六年級十二冊期末檢測;2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。六月份、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí); 指導(dǎo)