幼兒園信息技術(shù)教學設(shè)計案例

1、幼兒園信息技術(shù)教學設(shè)計案例隨著科技教育的發(fā)展，以計算機應(yīng)用為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)以其獨特的優(yōu)勢，在教育教學中充當了重要的角色，發(fā)揮了傳統(tǒng)教學媒體無與倫比的作用。在幼兒園教學中，如何有效地運用信息技術(shù)，使教學資源更加豐富，教學方式更更加靈活有效，將是我們廣大幼教工作者共同研究和關(guān)心的問題。筆者根據(jù)個人的經(jīng)驗，談一談在幼兒園教學中如何有效地運用信息技術(shù)的粗淺體會。一、運用多媒體激發(fā)幼兒的學習興趣“興趣是最好的老師”，興趣在幼兒學習過程中起著極其重要的作用。由于多媒體能將聲音、圖像等多種信息進行有機組合，創(chuàng)設(shè)各種形象生動的教學情境，因而在教學中運用多媒體，能充分調(diào)動幼兒的視覺、聽覺等多種感官，激發(fā)幼兒

2、的學習興趣。例如在大班散文詩欣賞秋天的雨教學中，我運用多媒體課件將靜態(tài)的、平面的畫面變成動態(tài)、生動形象的情景，同時背景音樂秋日私語輕輕地響起，雨滴嗒滴嗒地從天空中下來，秋天的大門徐徐打開，一朵朵的菊花盛開了、銀杏變黃了、楓葉變紅了、果子成熟了?，在這種詩情畫意中，幼兒的注意力集中，興趣濃厚，積極主動地把所聽、所看的秋天告訴大家，較好地理解了課文內(nèi)容，取得了良好的課堂教學效果。二、運用多媒體有效突破教學重難點、優(yōu)化教學過程。幼兒心理學的研究成果告訴我們，幼兒的認知具有具體形象性特點，對具體、直觀、形象的事物容易理解。教學中，運用多媒體技術(shù)。制作一份電子報是初中信息技術(shù)第三章第六節(jié)所涉及的內(nèi)容，教

3、學對象是初中七年級學生，他們已經(jīng)過一段時間的學習（學生完成了Word文檔制作學習的相關(guān)五個任務(wù)），基本掌握了Wordxx的基本操作技能：文稿的、文字與段落的設(shè)計、藝術(shù)字與圖片的插入、表格的輸入、對象框、頁面設(shè)置等。但對于大部分學生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識和所掌握的關(guān)于Word操作的基本技能應(yīng)用到實際問題中去。故組織該項活動旨在讓學生在電子報制作的過程中去發(fā)現(xiàn)Word操作中還存在的問題，以期進一步學習；同時，能夠利用所學信息技術(shù)知識應(yīng)用于實踐問題的解決與表達，做到信息技術(shù)與其他學科或知識的整合。二、教學內(nèi)容分析本節(jié)所涉及的是集成辦公軟件Wordxx操作的內(nèi)容。學生不僅要學會如何制作Wor

4、d文檔，還要學會制作電腦報，通過制作電子報刊更好地掌握Word文檔的制作，并能利用電子報形式來表達思想或信息。本節(jié)課擬達到的教學目標：【知識與能力領(lǐng)域】（ 1）能綜合運用Wordxx的知識和操作技能創(chuàng)作一份電子報。（ 2）學會設(shè)計電子報。（ 3）學會評價電子報。（ 4）能利用信息技術(shù)進行信息獲取、加工以及呈現(xiàn)交流?！靖星轭I(lǐng)域】學會綜合運用信息技術(shù)的知識與技能解決實際問題，激發(fā)學習信息技術(shù)學科的興趣。【發(fā)展領(lǐng)域】（ 1）掌握協(xié)作學習的技巧，培養(yǎng)強烈的社會責任心，學會與他人合作溝通。2）學會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學習方法。（ 3）學會在學習中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學習目標，在更高水平上獲得發(fā)展。三、

5、教學重點、難點重點：電子報的設(shè)計與設(shè)計思想的體現(xiàn)（制作）；難點：對電子報的評價四、教學策略（解決的方法）1 、組成合作學習小組：從第一學期開始，教學中即要求學生組成了2人的小組進行協(xié)作學習，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學習，但協(xié)作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。在教學過程中，教師要實時監(jiān)控學生的協(xié)作學習情況，并組織成果交流會，讓學生交流學習心得與體會，使小組的協(xié)作學習走向成熟。2 、以“任務(wù)驅(qū)動式”為教學原則，確定協(xié)作學習的內(nèi)容圍繞“電子報制作”任務(wù)把各教學目標和內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行協(xié)作學習。學生通過協(xié)作，完成任務(wù)的

6、同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。3 、學生上機操作的任務(wù)和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況（1）學生上機操作的任務(wù)和目標是完成電腦報的設(shè)計和制作；在此過程中教師對學生的框架設(shè)計、操作上的制作困難進行巡視指導(dǎo)；（2）教師計劃使用的設(shè)備和資源：計劃使用多媒體教學軟件進行廣播教學指導(dǎo)，結(jié)合實例介紹電腦報的基本構(gòu)成要素、素材的獲取方法以及設(shè)計過程中可能存在的困難。五、教學準備1 、本地（局域網(wǎng)）資源：教師事先從因特網(wǎng)、VCDt盤中收集有關(guān)“電子報”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務(wù)器上供學生使用；2 、遠程資源：本地的局域網(wǎng)連接Inter，學生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。六、教學過

7、程和設(shè)計思路教學階段及所用時間教師活動學生活動學習情況反饋信息技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)階段（3分鐘）提出問題：宣傳和傳達信息有哪些比較好的方法？（引出本節(jié)課的教學內(nèi)容）思考并提出可行性方案。多媒體教學軟件廣播教學。介紹小組協(xié)作學習任務(wù)（13分鐘）提供3個主題讓學生任選一個，并利用已學作技能，設(shè)計、制作一份電腦報。（3分鐘）根據(jù)個人喜好，選擇制作主題?；脽粽故?個主題及相關(guān)制作內(nèi)容。通過展示優(yōu)秀電腦報，解釋電腦報的設(shè)計要點：（1 、主題鮮明突出、內(nèi)容健康；2 、表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意；3 、形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一。記錄要點，思考如何圍繞主題進行設(shè)計。word xx 知識和操5 分鐘）讓個別學生簡單自己的構(gòu)思，

8、了解學生掌握情況。幻燈展示作品及制作要點。指導(dǎo)搜集資料的方法與途徑：（5分鐘）1 、本地共享中的資料使用；2 、遠程資源：如何在因特網(wǎng)上搜尋自己需要的資料。觀察教師演示的兩種方法，動手實踐。觀察學生是否能夠正確地找到想要的資料，對有困難學生進行適當指導(dǎo)。教學軟件演示獲取信息的方法。分組協(xié)作，完成作品設(shè)計（20分鐘）布置任務(wù)：分組協(xié)作，討論完成任務(wù)。以同桌兩人為一小組，確定制作的主題并初步制定小組活動計劃、制作方案及小組成員分工情況。分組合作交流，完成作品設(shè)計。巡視學生制作情況，觀察是否按要點進行設(shè)計。成果交流，評價階段（8分鐘）展示2-3份學生作品，先讓學生自我評價，然后進行學生評價和教師點評

9、。交流展示作品的優(yōu)點及不足，提高方法等。多媒體展示作品。小結(jié)、推廣（1分鐘）簡單小結(jié)電腦報制作過程及注意點，引導(dǎo)學生學會解決實際困難。附：3個可供選擇的主題包括：（1）步入信息時代可介紹信息技術(shù)的分類、發(fā)展；介紹信息技術(shù)的應(yīng)用及影響；介紹我國信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、介紹獲取信息的方法與途徑、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的主要策略與技巧、信息資源管理的基本方法等。2）網(wǎng)絡(luò)與我通過使用網(wǎng)絡(luò)的親身體驗，可介紹網(wǎng)絡(luò)虛假信息及防護、網(wǎng)絡(luò)安全與措施、網(wǎng)絡(luò)道德與法律等知識或感受。（3）我的多媒體作品可介紹媒體及其分類、多媒體技術(shù)的特征、多媒體技術(shù)的運用、多媒體作品的一般制作步驟、多媒體素材的收集與、賞析多媒體作品等?！颈竟?jié)課的

10、設(shè)計思路】1 、關(guān)于小組協(xié)作學習任務(wù)的設(shè)計思路是基于學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務(wù)的能力不同，故采用小組協(xié)作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務(wù)。2 、展示優(yōu)秀電子報及說明電子報的設(shè)計要點旨在向?qū)W生提供學習的樣版，同時希望學生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴謹。3 、學生制作電子報規(guī)定了三個要表達的主題，原因在于，電子報的主題表達是非常廣泛的，由學生自擬不容易控制和把握；同時，三個主題的確定又是基于教材內(nèi)容的，這樣做可以促進學生閱讀教材內(nèi)容，并依據(jù)教材內(nèi)容來組織表達。4 、資料搜集的方法與途徑的指導(dǎo)在本次活動中是必要的，我們所告訴學生的只是方法，而實際的操作則由學生完成。5 、小組協(xié)作完成學習任務(wù)，對學生來講，存在很多問題。故強調(diào)明確各自的責任，對促進學生共同完成