三年級(jí)第二學(xué)期期末寒假作業(yè)練習(xí)題

1、.2019年三年級(jí)第二學(xué)期期末寒假作業(yè)練習(xí)題相信有很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)吧不用害羞,假期快完畢才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有動(dòng),也是大自然的規(guī)律。以下就是為大家分享的三年級(jí)第二學(xué)期期末寒假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。一、填空每空1分，共22分1.小剛買(mǎi)了一本筆記本用了7元8角，也就是 元。2.7540的積的末尾有 個(gè)零。與42相鄰的兩個(gè)數(shù)的積 。3.游泳池長(zhǎng)50米，要游1千米，需要游 個(gè)來(lái)回。4.把長(zhǎng)42厘米，寬35厘米的長(zhǎng)方形剪成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形周長(zhǎng)是 ，剩以下圖形的面積是 。5.用4個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 。6.2019年全年有 天，其中2月有 天，有 星期余 天。7.

2、一個(gè)西瓜平均分給6個(gè)人吃，每個(gè)人吃到這個(gè)西瓜的 ;假如平均分給8個(gè)人吃，5個(gè)人共吃到這個(gè)西瓜的 。8.在下面 里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)6000千克= 噸 80平方米= 平方分米4噸= 千克 4000平方厘米= 平方分米9000米= 千米 3米4分米= 米9.三年級(jí)三個(gè)班一共有58名男生，女生每班有17人，三個(gè)班一共有 人。10.在跳遠(yuǎn)比賽中，寧寧跳1.2米，東東跳1.5米，貝貝跳1.4米， 跳的最遠(yuǎn)。在百米跑比賽中，貝貝跑17.6秒，寧寧跑18.5秒，東東跑18.4秒， 跑的最快。二、判斷每題2分，共10分1.估算4129的積約是1200. 2.16個(gè)桃子平均分給2只小猴，每只小猴分到這些桃子的 3.小

3、數(shù)一定比整數(shù)小。 4. 20時(shí)就是指晚上的10時(shí) 。 5.周長(zhǎng)不相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，他們的面積一定不相等。 三、選擇。每題2分，共10分1.一塊磚重2千克， 塊磚重1噸A.5 B.50 C.5002.下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.每年都是365天 B.2200年是閏年 C.小紅的生日是4月30日3.把一根長(zhǎng)60厘米的鐵絲圍城一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是 A.225平方分米 B.225平方厘米 C.360平方厘米4.周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形， 的面積大一些A.長(zhǎng)方形 B.正方形 C.不一定5.一根繩子長(zhǎng)1.8米，另一根繩子長(zhǎng)1.5米，把兩根繩子接在一起后的長(zhǎng)度是3米，接頭處是 米A.0.3 B.0.

4、4 C.0.5四、計(jì)算共20分1.直接寫(xiě)出得數(shù)每題0.5分，共6分2019= 5020= 1064 = 6045=+ = - = 5.3-1.2= 3014-4=8022= 2.4+5.5= 5.9+4.5= 80-40-19=2.列豎式計(jì)算，加*的要求驗(yàn)算每題2分，共8分6450 5442* 7.4-6.8 4.6+3.43.混合運(yùn)算每題2分，共6分3420+14 72890 725-125+237五、動(dòng)手操作共4分在下面方格紙上畫(huà)出面積是16平方厘米的長(zhǎng)方形和正方形每一小格為1平方厘米六、解決問(wèn)題共34分1.小華借來(lái)一本?海底探秘?，這本書(shū)共150頁(yè)。小華已經(jīng)看了60頁(yè)，剩下的打算用5天看

5、完，平均每天要看多少頁(yè)?5分2.食堂運(yùn)來(lái)一批大米，吃了一星期后，剩下的比吃了的多14.7千克，剩下98.7千克。食堂運(yùn)來(lái)多少千克大米?5分3.一個(gè)長(zhǎng)方形桌面長(zhǎng)60分米，寬40分米，面積是多少平方分米?合多少平方米?5分4. 王大伯有一塊正方形菜地如圖。王大伯想用這塊菜地的 種西紅柿，6分1 這塊菜地的面積有多少平方米?15米死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程

6、度的重要前提和根底。2西紅柿地有多少平方米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。以上就是為大家分享的三年級(jí)第二學(xué)期期末寒假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意