三年級蘇教版上冊數(shù)學(xué)期末測試卷

1、.三年級蘇教版上冊數(shù)學(xué)期末測試卷2019學(xué)年除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生進(jìn)步成績的重要途徑，本文為大家提供了三年級蘇教版上冊數(shù)學(xué)期末測試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。1.直接寫出得數(shù)。125= 7006= 27+23= 655=423= 60-24= 1203= 713=418= 850= 400+700= 156=564= 7208= 873= 1200-600=2.用豎式計算。554 3045 8210 3486535 7217 9143 78263.重新排列下面的算式，使前一題的得數(shù)正好是后一題的第一個數(shù)。4.把得數(shù)大于200且小于300的算式圈起來。354 385 2

2、052 3975255 8124 6122 91895.填空。1要使33的商是二十多，里可以填的數(shù)有 ;要使183的積是四位數(shù)，里最小填 。2一個數(shù)與8相乘的積是3200，這個數(shù)是 。3小麗想了一個數(shù)，這個數(shù)與3相乘后得數(shù)在380和400之間。這個數(shù)可能是 。5拼一個邊長3厘米的大正方形，至少需要 邊長1厘米的小正方形。小正方之間既無空隙，有不重疊6甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用 小時完成，乙用 小時完成， 做得快些。7小華說，他有一串五色珠子，共138顆，而且每種顏色的珠子正好相等。你認(rèn)為小華說的話對嗎?在適宜的答案后面的里畫。對，不對8李大勇在一個游泳池的泳道里游了3個來回，一共游了30

3、0米。這個游泳池的泳道長 米。6.先計算每組題前3題的得數(shù)，再完成其余的填空。1299+2= 22998+4=399+3= 3998+6=499+4= 4998+8= 99+ =600 998+ =7000 99+ =800 998+ =90006.南山公園里的纜車每輛有4個座位。在等候的隊伍中，小軍排在第63個，他應(yīng)乘坐第幾輛纜車?7.左邊點子圖上已經(jīng)畫了一個軸對稱圖形，你能在右邊的點子圖上再畫一個形狀不同的軸對稱圖行嗎?8.下面每個小方格表示邊長1厘米的正方形，請畫出兩個與圖中正方形周長相等的不同圖形。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云

4、：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。9.先進(jìn)展必要的測量用毫米做單位，在計算下面每個圖形的周長?！皫熤拍睿篌w是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，