土的野外鑒別實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

1、土的野外鑒別實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書土工技術(shù)與應(yīng)用項(xiàng)目組2015年3月一、任務(wù)實(shí)訓(xùn)名稱土的野外鑒別二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握土的現(xiàn)場(chǎng)記錄和簡(jiǎn)易試驗(yàn)方法；2.掌握野外對(duì)土的基本描述。（二）能力目標(biāo)1.能根據(jù)規(guī)范要求進(jìn)行土的現(xiàn)場(chǎng)記錄和簡(jiǎn)易試驗(yàn)；2.會(huì)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行土的基本描述。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)作、善于溝通的團(tuán)隊(duì)精神；3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于分析的學(xué)習(xí)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神；5.培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、安全第一的思想意識(shí)。三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間實(shí)訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)課時(shí)（100min），其中任務(wù)布置(5min)，討論分析(20min)，任務(wù)活動(dòng)(7

2、5min)；內(nèi)容整理及項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)等均不占用課內(nèi)時(shí)間。四、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所土工實(shí)訓(xùn)室和室外五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一）土的野外鑒別1. 按土的有機(jī)含量進(jìn)行分類土按有機(jī)質(zhì)含量分類分類名稱有機(jī)質(zhì)含量Wu（%）現(xiàn)場(chǎng)鑒別特征無機(jī)土Wu30有機(jī)質(zhì)土5Wu10深灰色，有光澤，味自臭，除腐殖質(zhì)外的含少量未完全分解的動(dòng)植物體，浸水后水面出現(xiàn)氣泡，干燥后體積收縮泥炭質(zhì)土10Wu60深灰或黑色，有腥臭味，能看到未完全分解的植物結(jié)構(gòu)，浸水體脹，易崩解，有植物殘?jiān)∮谒?，干縮現(xiàn)象明顯泥炭Wu60除有泥炭質(zhì)土牲物征外，結(jié)構(gòu)松散，土質(zhì)很輕，暗無光澤，干縮現(xiàn)象極為明顯2. 粘性土、粉土按塑性指數(shù)的分類粘性土、粉土按塑性指數(shù)的分類及野外鑒別

3、鑒別方法分類粘土粉質(zhì)粘土粉土砂土Ip1710Ip17Ip10濕潤(rùn)時(shí)用刀切切面非常光滑，刀刃有粘膩的阻力，切面非常規(guī)則稍有光滑面，切面規(guī)則、平整無光滑面，切面比較粗糙無光滑面，切面粗糙用手捻摸時(shí)感覺濕土用手捻摸有滑膩感，當(dāng)水分較大時(shí)極易粘手，感覺不到有顆粒有存在仔細(xì)捻摸感覺到少量細(xì)顆粒，稍有滑膩感，有粘滯感感覺有細(xì)顆粒存在或感覺粗糙，有輕微粘滯感或無粘滯感無粘滯感，感覺到全是砂粒，粗焅粘著程度濕土極易粘著物體（包括金屬與玻璃），干燥后不易剝致去，用水反復(fù)洗才能去掉能粘著物體，干燥后較易剝掉一般不粘著物體，干燥后一碰就掉不能粘著物體濕土搓條情況能搓成小于0.5mm的土條（長(zhǎng)度不短于手掌），手持一端

4、不致斷裂能搓成0.52mm的土條，手持一端可能會(huì)斷裂能搓成23mm的土條，但容易斷裂，土條很短無塑性，不能搓成土條干土性質(zhì)強(qiáng)度很大，堅(jiān)硬，類似陶器碎片，用力錘擊方可打碎，不易擊成粉未，用手不易折碎，其斷口有棱角，尖銳刺手強(qiáng)度較粘，手錘易擊碎，成很多小塊，可能有粉未出現(xiàn)，稍有棱角，用手難捏碎，土塊用力可壓碎強(qiáng)度很差，一碰即碎，用手很易捏碎，成粉狀，土塊用力捏或拋扔時(shí)易碎松散注：1、塑性指數(shù)Ip=WL-Wp 2、粉土工程性質(zhì)介于粘性土和砂土之間，若用含水量接近飽和的粉土，團(tuán)成小球放在手掌上左右反復(fù)搖晃，并以另一手震擊，則土中水迅速滲出土面3. 人工填土、淤泥質(zhì)土、腐殖土的鑒別方法人工填土、淤泥質(zhì)土

5、、腐植土的鑒別方法鑒別方法人工填土淤泥質(zhì)土腐植土（泥炭）顏色灰黑色灰黑色深灰或黑色夾雜物質(zhì)磚瓦碎片，垃圾爐灰等池沼中半腐朽的細(xì)小的動(dòng)植物遺體，如草根、小螺殼等半腐朽的動(dòng)植物遺體或其它的污染物質(zhì)（糞便）形狀（構(gòu)造）夾雜物質(zhì)顯露于外，構(gòu)造無規(guī)律夾雜物質(zhì)經(jīng)仔細(xì)觀察可以發(fā)覺，構(gòu)造常呈層狀，但有時(shí)不明顯夾雜物質(zhì)有時(shí)可見，構(gòu)造無規(guī)律浸入水中情況浸水后大部分物質(zhì)變?yōu)橄≤浀奈勰?，其余部分則為磚瓦、爐灰渣在水中單獨(dú)出現(xiàn)浸水后外觀無顯著，在水面出現(xiàn)氣泡浸水后大部分物質(zhì)變?yōu)橄≤浀奈勰啵溆嗖糠譃橹参?、?dòng)物殘?bào)w渣滓懸浮于水中濕土搓條情況一般情況下能搓成3mm的土條，但容易斷裂，遇有灰磚雜質(zhì)甚多時(shí)，即不能搓條一淤泥質(zhì)土

6、接近中輕砂質(zhì)粘土，故能搓成3mm的土條（長(zhǎng)度至少3cm）容易斷裂一般情況下能搓成13mm的土條，但當(dāng)動(dòng)植物殘?jiān)醵鄷r(shí)，僅能搓成3mm以上的土條干燥后的強(qiáng)度干燥后部分雜質(zhì)脫落，故無定形，稍微施加壓力即行破碎一般淤泥質(zhì)土干燥后體積顯著收縮，強(qiáng)度不大，錘擊時(shí)呈粉未，用手指能捻散干燥大量收縮，部分雜質(zhì)脫落故有時(shí)無定形4. 粘性土和粉土的稠度鑒別方法粘性土和粉土的稠度鑒別方法稿度狀態(tài)鑒別特征、方法堅(jiān)硬人工小鉆鉆探時(shí)很費(fèi)力，幾乎鉆不進(jìn)去，鉆頭取出的土樣用手捏不動(dòng)，加力不能使土變形，只能碎裂硬塑人工小鉆鉆探時(shí)較費(fèi)力，鉆頭取出的土樣用手指捏時(shí)，要用較大的力才能變形并碎散可塑鉆頭取出的土樣，手指用力不大就能按入

7、土中，土可捏成各種狀軟塑可以把土捏成各種形狀，手指按入土中毫不費(fèi)力，鉆頭取出的土樣還能成形流塑鉆進(jìn)很容易，鉆頭不易取出土樣，取出的土已不能成形，放在手中也不易成塊形5. 粘性土的潮濕程度鑒別方法粘性土的潮濕程度鑒別方法潮濕程度鑒別方法稍濕經(jīng)過振動(dòng)的土不易捏成團(tuán)，易碎成粉沫，放在手中不濕手，但感覺涼，而且感覺是濕土很濕經(jīng)過振動(dòng)的土能捏成各種形狀，放在手中會(huì)濕手，在土面上滴水能慢慢滲入土中飽和滴水不能滲入土中，可以看到孔隙中的水發(fā)亮6. 砂土的野外鑒別砂土的野外鑒別鑒別特征礫砂粗砂中砂細(xì)砂粉砂顆粒粗細(xì)約有1/4以上顆粒比高梁粒（2mm）大約有一半以上顆粒比高小米（0.5mm）大約有一半以上顆粒與砂

8、糖或白菜粒籽（0.25mm）近似大部分顆粒與粗玉米粉（0.1mm）近似（較精制食鹽稍粗）大部分顆粒與小米粉（0.1mm）近似（較精制食鹽稍細(xì)）干燥時(shí)狀態(tài)顆粒完全分散顆粒完全分散，個(gè)別膠結(jié)（一碰即散）顆?；痉稚?，部分膠結(jié)，膠結(jié)部分一碰即散顆粒大部分分散，少量膠結(jié)，膠結(jié)部分稍加碰撞即散顆粒少部分分散，大部分膠結(jié)（稍加壓即能分散）濕潤(rùn)時(shí)用手拍后的狀態(tài)表面無變化表面無變化表面偶有水印表面有水印（翻漿）表面有顯著翻漿現(xiàn)象粘著程度無粘著感無粘著感無粘著感偶有輕微粘著感有輕微粘著感7. 土的成因類型鑒定標(biāo)準(zhǔn)土的主要成因類型的鑒定標(biāo)準(zhǔn)成因類型堆積方式及條件堆積物特征殘積巖石經(jīng)風(fēng)化作用而殘留在原地的碎屑堆積物

9、（未被搬運(yùn)走的那一部分原巖風(fēng)化產(chǎn)物）碎屑物從地表向深處由細(xì)變粗，其成分與母巖相關(guān)，一般不具層理，碎塊呈棱角狀，土質(zhì)不均，具有較大孔隙，厚度在山丘頂部較薄，低洼處較厚坡積和崩積風(fēng)化碎屑物由雨水或融雪水沿斜坡搬運(yùn)及由本身的重力作用堆積在斜坡上或坡腳處而成碎屑物從坡上往下逐漸變細(xì)，分選性差，層理不明顯，厚度變化較大，厚度在斜坡較陡處較薄，坡腳地段較厚（隨斜坡自上而下呈現(xiàn)由粗變細(xì)的現(xiàn)象，礦物成分與下臥基巖沒有直接關(guān)系）洪積由暫時(shí)性洪流將山區(qū)或高地的大量風(fēng)化碎屑物攜帶至溝口或平緩地帶堆積而成顆粒具有一定的分選性，但往往大小混雜，碎屑多呈亞棱角狀，洪積扇頂部顆粒較粗，層理紊亂呈交錯(cuò)狀，透鏡狀及夾層較多，邊

10、緣處顆粒細(xì)，層理清楚（離山較近顆粒較粗，離山較較遠(yuǎn)顆粒較細(xì)，不規(guī)則交錯(cuò)層理構(gòu)造，如具夾層、尖滅或透鏡體等）沖積由長(zhǎng)期的地表水流搬運(yùn)，在在河流階地沖積平原，三角洲地帶堆積而成顆粒在河流上游較粗，向下游逐漸變細(xì)，分選性及磨圓度均好，層理清楚，除牛軛湖及某些河床相沉積外厚度較穩(wěn)定淤積在靜水或緩慢的流水環(huán)境中沉積，并伴有生物化學(xué)作用而成顆粒以粉粒、粘粒為主，且含有一定數(shù)量的有機(jī)質(zhì)或鹽類，一般土質(zhì)松軟，有時(shí)為淤泥質(zhì)粘性土、粉土與粉砂互層，具清晰的薄層理（二）土的基本描述1. 碎石類土的描述碎石類土應(yīng)描述碎屑物的成分、指出碎屑是由那類巖石組成的；碎屑物的大小，其一般直徑和最大直徑如何，并估計(jì)其含量之百分比

11、；碎屑物的形狀，其形狀可分為圓形、亞圓形或棱角形；碎屑的堅(jiān)固程度。當(dāng)碎石類土有充填物時(shí)，應(yīng)措述充填物的成分，并確定充填物的土類和估計(jì)其含量的百分比。如果沒有充填物時(shí)，應(yīng)研究其孔隙的大小，顆粒間的接觸是否穩(wěn)定等現(xiàn)象。碎石土還應(yīng)描述其密實(shí)度，密實(shí)度是反映土顆粒排列的緊密程度，越是緊密的土，其強(qiáng)度大，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，壓縮性?。壕o密度小，則工程性質(zhì)就相應(yīng)要差。一般碎石土的密實(shí)度分為密實(shí)、中密、稍密等三種。2. 砂土的描述砂類土按其顆粒的粗細(xì)和其干濕程度可分為礫砂、粗砂、中砂、細(xì)砂和粉砂。砂類土應(yīng)描述其粒徑和含量的百分比；顆粒的主要礦物成分及有機(jī)質(zhì)和包含物，當(dāng)含大量有機(jī)質(zhì)時(shí)，土呈黑色，含量不多時(shí)呈灰色；含多量

12、氧化鐵時(shí)，土呈紅色，含少量時(shí)呈黃色或橙黃色；含SiO2、CaCO3及Al(OH)3和高嶺土?xí)r，土常呈白色或淺色。3. 粘性土的描述粘性土的野外鑒別可按其濕潤(rùn)時(shí)狀態(tài)、人手捏的感覺、粘著程度和能否搓條的粗細(xì)，將粘性土分為粘土、亞粘土和亞砂土。粘性土應(yīng)描述其顏色、狀態(tài)、濕度和包含物。在描述顏色時(shí)、應(yīng)注意其副色，一般記錄時(shí)應(yīng)將副色寫在前面，主色寫在后面，例如“黃褐色”。表示以褐色為主，以黃色為副。粘性土的狀態(tài)是指其在含有一定量的水份時(shí)，所表現(xiàn)出來的粘稠稀薄不同的物理狀態(tài)，它說明了土的軟硬程度，反映土的天然結(jié)構(gòu)受破壞后，土粒之間的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度以及抵抗外力所引起的上粒移動(dòng)的能力。土的狀態(tài)可分為堅(jiān)硬、硬塑、可塑

13、、軟塑、流塑等。野外測(cè)定土的狀態(tài)時(shí)，可采用重為76g、尖端為30的金屬圓錐的下沉深度來確定。 4）人工填土及淤泥質(zhì)土的描述人工堆土應(yīng)描述其成分、顏色、堆積方式、堆積時(shí)間、有機(jī)物含量、均勻性及密實(shí)度。淤泥質(zhì)土尚需描述顏色、嗅味等特性。六、實(shí)訓(xùn)過程（一）學(xué)生分析在理論學(xué)習(xí)中已建立了土體工程分類的基本概念，對(duì)土體的分類目的和分類原則有一定的了解；（二）任務(wù)分析1.實(shí)訓(xùn)中注意讓學(xué)生理解教學(xué)試驗(yàn)與規(guī)范要求的不同之處。2.本實(shí)訓(xùn)任務(wù)的土體種類比較多，還要土體的各種特征，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。（三）任務(wù)實(shí)施在校內(nèi)土工實(shí)訓(xùn)室及室外場(chǎng)地進(jìn)行，以小組為單位，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、邊學(xué)邊做、互動(dòng)討論等方法組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)

14、。共分三個(gè)階段進(jìn)行：1、任務(wù)布置(5min)指導(dǎo)教師向各小組發(fā)布本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)，指定取土樣的地點(diǎn)，說明實(shí)訓(xùn)成果要求，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。2、討論分析(20min)以學(xué)生為主體，各小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，展開小組討論，分析本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)的目的和要求，查閱有關(guān)規(guī)范，明確小組成員分工，做出任務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)教師在各小組巡回與學(xué)生互動(dòng)，幫助學(xué)生正確進(jìn)行任務(wù)分析和安排。3、任務(wù)活動(dòng)(75min)以學(xué)生為主體，各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下展開活動(dòng)，完成本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)教師在各小組巡回與學(xué)生互動(dòng)，幫助學(xué)生順利進(jìn)行及完成任務(wù)。七、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)土的野外鑒別實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表班級(jí)： 小組編號(hào)： 姓名： 評(píng)價(jià)日期： 實(shí)訓(xùn)任務(wù)名稱評(píng)價(jià)內(nèi)容與分值學(xué)

15、生自評(píng)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)土的野外鑒別實(shí)訓(xùn)過程（50%）出勤率高10分愛護(hù)儀器20分遵守紀(jì)律10分安全意識(shí)20分積極提問10分團(tuán)隊(duì)協(xié)作30分實(shí)訓(xùn)成果（50%）完成試驗(yàn)報(bào)告40分書寫清晰端正10分試驗(yàn)結(jié)果合理50分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目總評(píng)分（D=A30%+B30%+C40%）DABC評(píng)價(jià)人員簽名八、實(shí)訓(xùn)設(shè)備小刀、錘子、人工小鉆、金屬圓錐、水、燒杯、削土刀等。九、實(shí)訓(xùn)教師任職資格校內(nèi)實(shí)踐指導(dǎo)教師2名，要求中級(jí)及以上職稱，具備雙師素質(zhì)，具備一定的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理或施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（一）教師職業(yè)道德要求1.敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表；2.真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友；3.注重知行合一，因材施教，言行雅正，自尊自律，以高尚人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育和感染學(xué)生。 （二）專業(yè)知識(shí)和技能要求1.具備地基與基礎(chǔ)工程施工、監(jiān)理、勘察及設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)；2.掌握土力學(xué)基本理論，掌握地基處理、基坑開挖、淺基礎(chǔ)和深基礎(chǔ)的施工方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；3.掌握土的野外鑒別技能。（三）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力