初中生物會考復(fù)習(xí)卷(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中生物會考復(fù)習(xí)卷文本2019人教版初中生物會考復(fù)習(xí)資料七年級上冊第一單元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征: (1)生物的生活需要營養(yǎng)。 (2)生物能進(jìn)行呼吸。 (3)生物能排出身體內(nèi)的廢物: 動物排出廢物的方式: 出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式: 落葉。 (4) . 例: 斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。 (5) 生物能生長和繁殖。 (6) 除 以外, 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、生物圈的范圍 、 、 。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件： 、 、 空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。 (6) 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4、影響生物的生存的環(huán)境

2、因素: (1) 、光、溫度、水分等; (2) 、影響某種生物生活的其他生物。例: 七星瓢蟲捕食蚜蟲, 是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光, 屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭 成員之間分工合作。5、探究: 光對鼠婦生活的影響： (1)提出問題: 光會影響鼠婦的生活嗎? (2)作出假設(shè): 光會影響鼠婦的生活. (3)制定計劃: 檢驗(yàn)假設(shè)是否正確, 需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案的要求: 需設(shè)計對照實(shí)驗(yàn), 光照是這個探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其 他條件都相同。 (4)實(shí)施計劃。(5)得出結(jié)論。(6)表達(dá)、交流。6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：（1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例: 荒漠中的駱駝, 尿液非常少。駱駝刺地下根

3、比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹, 胸部皮下脂肪厚, 旗形樹等。 (2) 生物對環(huán)境的影響: 蚯蚓在土壤中活動, 可以使土壤疏松, 其糞便增加土壤的肥力; 沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成： (1)概念: 在一定地域內(nèi)所形成的，叫做生態(tài)系統(tǒng)。 (2)組成: ；生產(chǎn)者 ，消費(fèi)者 動物 ， 分解者 細(xì)菌 、 真菌 。生物之間有捕食、合作、競爭等關(guān)系。 ；陽光、空氣、水、溫度等。8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系, 主要是 的關(guān)系, 這樣 就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈, 它們往往彼此交錯 連接, 這樣就形成了食物網(wǎng)。第二單元 生物和細(xì)胞

4、9、光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用： 鏡座穩(wěn)定鏡身。 鏡柱支持鏡柱以上的部件。 鏡臂握鏡的部位。 載物臺放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔, 兩旁各有一個壓片夾。 鏡筒上端安裝目鏡, 下端有轉(zhuǎn)換器。 轉(zhuǎn)換器可以轉(zhuǎn)動的圓盤, 上面安裝物鏡。 粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時, 可以大幅度升降鏡筒。 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。 目鏡和物鏡目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。 遮光器上面有大小不等的圓孔, 叫光圈。用不同的光圈對準(zhǔn)通光孔,可以 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡面是平面鏡(光線時用),一面是凹面鏡(光線時用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可 以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。10、利用顯微鏡觀察裝片

5、： 從目鏡內(nèi)看到的物像是 。例: 在顯微鏡視野中看到 一個“d”, 那么在透明紙上寫的是“p”?？吹揭粋€“下”, 那么在透明 紙上寫的是“ ”。 目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能： 具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用,還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)?；罴?xì) 胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性, 有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。 在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳 有密切關(guān)系的物質(zhì)遺傳物質(zhì)。12、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別： 植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有 以外, 一般 還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。13、洋蔥表皮

6、細(xì)胞裝片的制作和觀察： 制作步驟: (1)先在潔凈的載玻片中央 一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷: 用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面 下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中, 用解剖針輕輕地把它 。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣, 將它的另一側(cè)先接觸水滴, 然后輕輕地放平, 在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察： (1) 用滴管在潔凈的載玻片中央 一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈, 用牙簽從口腔腮壁處輕輕 幾下, (3) 把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水

7、滴中涂幾下。(4) 蓋上蓋玻片, 注意不要留下氣泡。(5) 經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。15、細(xì)胞膜的功能： 細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞, 把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面, 同時, 還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用： (1)線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。 (2) 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能, 儲存在它所制造的有機(jī)物中。 (3) 將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來, 供細(xì)胞利用。17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用： 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體, 染色體中有DNA, DNA上 有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物

8、質(zhì)和能量變化的一系 列指令。18、細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時, 細(xì)胞核先由一個分成兩個, 隨后, 細(xì)胞質(zhì)分成兩份, 每份各含有一個細(xì)胞核。最后, 在原來的細(xì)胞的中央, 形成新的細(xì)胞膜, 植物細(xì)胞還形成新的 。于是, 一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。19、細(xì)胞分化形成組織： 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群, 每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似, 結(jié)構(gòu)、功能相 同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的, 這樣的細(xì)胞群叫做 。20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次： 。21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次： 。22、綠色開花植物的六大器官： 根、莖、葉(屬營養(yǎng)器官) 、 、 。(屬生殖器官)。23、只有一個細(xì)胞的生物體：

9、 酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細(xì)胞的生物體, 能獨(dú)立生 活, 有一切生理活動。24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn)： 形態(tài)結(jié)構(gòu): 多種多樣的, 病毒的結(jié)構(gòu)簡單, 由 和內(nèi)部的 組 成, 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 生命活動: 病毒只能寄生在活細(xì)胞里。25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系, 特別是與人類的關(guān)系： 由病毒引起的流行性感冒, 肝炎等, 嚴(yán)重危害人體的健康; 艾滋病也是由病毒引起的; 口蹄疫, 雞瘟以及眾多的植物病毒, 給農(nóng)欽業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病, 一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花, 口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥), 口蹄

10、疫, 雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治, 這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。第三單元 生物圈中的綠色植物27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物： 藻類植物: 大都生活在水中,能進(jìn)行光合作用,無根、莖、葉的分化。 常見的藻類植物: 水綿、衣藻、海帶、紫菜。 苔蘚植物: 大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中, 一般具莖、葉, 根為假根 常見的苔蘚植物: 葫蘆蘚、墻蘚。 蕨類植物: 大都生活中潮濕環(huán)境中, 具根、莖、葉。 常見蕨類植物: 腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。28、實(shí)驗(yàn): 觀察種子的結(jié)構(gòu)： (1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu): 取一粒浸軟的菜豆種子, 觀察它的外形。 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮

11、, 分開合攏著的兩片子葉。 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸, 看看它們各有什么。 (2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)： 取一粒浸軟的玉米種子, 觀察它的外形。 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。 在剖面上滴一滴碘液, 再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被 染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉, 看看它們各有什么 特點(diǎn)。29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物： 裸子植物: 種子是裸露的, 外面沒有果皮包被。 常見的裸子植物: 松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。 被子植物: 種子外面有果皮包被。 常見的被子植物: 桃、

12、大豆、水稻、玫瑰等等。30、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚無胚乳, 營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里. 子葉兩片。玉米種子有種皮和胚有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。31、探究種子萌發(fā)的條件： 見七年級上冊第90頁 (1)自身?xiàng)l件: 過了休眠期、沒過壽命、營養(yǎng)充足、胚未損傷的種子. 外界條件 、 、和 。 (2) 種子萌發(fā)的過程: 先吸收水分(運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要), 胚根突破種皮, 形 成 , 胚軸伸長, 胚芽發(fā)育成 .32、植株的生長: (1) 幼根的生長: 分生區(qū)細(xì)胞的 增加數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的 增大體積。 (2) 枝條是由芽發(fā)育成的。 (3) 植株生長

13、需要的營養(yǎng)物質(zhì): 、無機(jī)鹽(其中需要量的是 、. 、含鉀的無機(jī)鹽)、 。33、桃花的結(jié)構(gòu)：見七年級上冊第102頁 (1)花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。其中一朵花中的主要結(jié)構(gòu)是: 和 。 (2)傳粉: 花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程, 叫做傳粉. (3)受精: 卵細(xì)胞和精子結(jié)合, 形成受精卵.34、果實(shí)和種子的形成: 子房發(fā)育成 , 子房壁發(fā)育成 ,子房里面的胚珠發(fā)育成 , 胚珠里面的受精卵發(fā)育成 。35、根適于吸水的特點(diǎn): 根吸水的部位主要是根尖的 。成熟區(qū) 生有大量的根毛。36、導(dǎo)管的功能: 運(yùn)輸 。水是由 ,從下往上運(yùn)輸, 營養(yǎng)物質(zhì)由 , 從上往下運(yùn)輸。篩

14、管在木質(zhì)部(外)導(dǎo)管在韌皮部(內(nèi)),中間是形成層,形成層的細(xì)胞分裂使植物莖長粗。37、蒸騰作用： 氣孔是植物蒸騰失水的門戶, 也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)；溫度越低，蒸騰作用越弱。蒸騰作用的意義: 帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸; 降溫; 調(diào)節(jié)空氣濕度。39描述植物的光合作用。1)概念: 七上P130 光能2)公式:二氧化碳+水 - 有機(jī)物+氧氣 綠體(儲存能量)3)條件: 光能、葉綠體 原料: 二氧化碳、水 產(chǎn)物: 有機(jī)物、氧氣4)舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用: 合理密植、在果樹地面鋪反光膜40、呼吸作用 1)概念七上P125 線

15、粒體2) 公式:有機(jī)物+氧氣 - 二氧化碳+水+能量 (儲存能量)3) 是生物的共同特征。 有使澄清的石灰水變渾濁的特性41、我國植被面臨的問題:人均森林面積少,且利用不合理;草場退化、沙化。 為全國的植樹節(jié)。七年級下冊人的由來42、說明人類起源于森林古猿現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。43、說出男性及女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能男性:睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素女性:卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素子宮胚胎發(fā)育的場所,胎兒與母體聯(lián)系的紐帶是臍帶、胎盤輸卵管受精的場所44、描述人胚胎發(fā)育過程: 精子輸卵管(與卵子相會,結(jié)合)受精卵分裂,發(fā)育成胚泡子宮(植入子宮內(nèi)膜)分裂、分化,發(fā)育成胚胎8周后,胎兒(開

16、始呈現(xiàn)人的形態(tài))40周后,胎兒成熟,分娩。胎兒生活在子宮的 中。45、青春期的身體變化(1)身高突增,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)(2)性器官迅速發(fā)育:男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng)46. 是我國的一項(xiàng)基本國策,目的的控制人口增長和提高人口素質(zhì);要求是:晚婚、晚育 (控制人口數(shù)量的關(guān)鍵)、 。人體的營養(yǎng)。47、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。 六類營養(yǎng)物質(zhì)： 。 組成細(xì)胞的主要有機(jī)物、并為生命活動提供能量 、 、 。 水: 約占體重60%70%。48、人體缺乏無機(jī)鹽引起的主要病癥：鈣兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或0形腿), 中老年人, 易患骨質(zhì)疏松牛奶磷厭食、貧血、肌無力、骨痛鐵缺鐵性貧

17、血(乏力、頭暈)動物肝臟、菠菜碘地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙海帶、紫菜、碘鹽鋅生長發(fā)育不良、味覺發(fā)生障礙49、人體缺乏維生素引起的主要病癥： 維生素A皮膚干燥,夜盲癥,干眼癥魚肝油、動物肝臟維生素B神經(jīng)炎,腳氣病(維生素B1缺乏癥),消化不良,食欲不振維生素C壞血病,抵抗力下降、牙齦出血桔子準(zhǔn)生素D佝僂病、骨質(zhì)疏松癥牛奶等50、消化和吸收 (書P32圖、P34解讀曲線圖)： 消化系統(tǒng)是由 和 組成的。 消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類: 有的是位于消化道外的大消 化腺, 如肝臟有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體, 如腸腺。51、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。 食物中的淀粉

18、、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物, 進(jìn)入消化系統(tǒng)后, 逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收, 這個過程叫做 。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的, 除口腔中的唾液淀粉酶以外, 胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。淀粉分解成麥芽糖、葡萄糖；脂肪分解成甘油和脂肪酸; 蛋白質(zhì)分解成氨基酸。食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化, 最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。52、 是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官, 各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后, 隨著初中生物會考復(fù)習(xí)卷文本2019參考答案七年級上冊第一單元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征: (1)生物的生活需要營養(yǎng)。 (2)生物能進(jìn)行呼吸。 (

19、3)生物能排出身體內(nèi)的廢物: 動物排出廢物的方式: 出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式: 落葉。 (4) . 例: 斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。 (5) 生物能生長和繁殖。 (6) 除 以外, 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、生物圈的范圍 、 、 。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件： 、 、 空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。 (6) 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4、影響生物的生存的環(huán)境因素: (1) 、光、溫度、水分等; (2) 、影響某種生物生活的其他生物。例: 七星瓢蟲捕食蚜蟲, 是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光, 屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭 成員之間分工合作。5、探

20、究: 光對鼠婦生活的影響： (1)提出問題: 光會影響鼠婦的生活嗎? (2)作出假設(shè): 光會影響鼠婦的生活. (3)制定計劃: 檢驗(yàn)假設(shè)是否正確, 需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案的要求: 需設(shè)計對照實(shí)驗(yàn), 光照是這個探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其 他條件都相同。 (4)實(shí)施計劃。(5)得出結(jié)論。(6)表達(dá)、交流。6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：（1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例: 荒漠中的駱駝, 尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹, 胸部皮下脂肪厚, 旗形樹等。 (2) 生物對環(huán)境的影響: 蚯蚓在土壤中活動, 可以使土壤疏松, 其糞便增加土壤的肥力; 沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境

21、。7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成： (1)概念: 在一定地域內(nèi)所形成的，叫做生態(tài)系統(tǒng)。 (2)組成: ；生產(chǎn)者 ，消費(fèi)者 動物 ， 分解者 細(xì)菌 、 真菌 。生物之間有捕食、合作、競爭等關(guān)系。 ；陽光、空氣、水、溫度等。8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系, 主要是 的關(guān)系, 這樣 就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈, 它們往往彼此交錯 連接, 這樣就形成了食物網(wǎng)。第二單元 生物和細(xì)胞9、光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用： 鏡座穩(wěn)定鏡身。 鏡柱支持鏡柱以上的部件。 鏡臂握鏡的部位。 載物臺放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔, 兩旁各有一個壓片夾。 鏡筒上端安裝目鏡, 下端有轉(zhuǎn)換器

22、。 轉(zhuǎn)換器可以轉(zhuǎn)動的圓盤, 上面安裝物鏡。 粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時, 可以大幅度升降鏡筒。 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。 目鏡和物鏡目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。 遮光器上面有大小不等的圓孔, 叫光圈。用不同的光圈對準(zhǔn)通光孔,可以 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡面是平面鏡(光線時用),一面是凹面鏡(光線時用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可 以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。10、利用顯微鏡觀察裝片： 從目鏡內(nèi)看到的物像是 。例: 在顯微鏡視野中看到 一個“d”, 那么在透明紙上寫的是“p”。看到一個“下”, 那么在透明 紙上寫的是“ ”。 目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放

23、大倍數(shù)11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能： 具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用,還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)?；罴?xì) 胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性, 有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。 在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳 有密切關(guān)系的物質(zhì)遺傳物質(zhì)。12、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別： 植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有 以外, 一般 還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察： 制作步驟: (1)先在潔凈的載玻片中央 一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷: 用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面 下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中, 用解

24、剖針輕輕地把它 。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣, 將它的另一側(cè)先接觸水滴, 然后輕輕地放平, 在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察： (1) 用滴管在潔凈的載玻片中央 一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈, 用牙簽從口腔腮壁處輕輕 幾下, (3) 把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4) 蓋上蓋玻片, 注意不要留下氣泡。(5) 經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。15、細(xì)胞膜的功能： 細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞, 把其他物質(zhì)擋

25、在細(xì)胞外面, 同時, 還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用： (1)線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。 (2) 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能, 儲存在它所制造的有機(jī)物中。 (3) 將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來, 供細(xì)胞利用。17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用： 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體, 染色體中有DNA, DNA上 有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系 列指令。18、細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時, 細(xì)胞核先由一個分成兩個, 隨后, 細(xì)胞質(zhì)分成兩份, 每份各含有一個細(xì)胞核。最后, 在原來的細(xì)胞

26、的中央, 形成新的細(xì)胞膜, 植物細(xì)胞還形成新的 。于是, 一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。19、細(xì)胞分化形成組織： 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群, 每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似, 結(jié)構(gòu)、功能相 同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的, 這樣的細(xì)胞群叫做 。20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次： 。21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次： 。22、綠色開花植物的六大器官： 根、莖、葉(屬營養(yǎng)器官) 、 、 。(屬生殖器官)。23、只有一個細(xì)胞的生物體： 酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細(xì)胞的生物體, 能獨(dú)立生 活, 有一切生理活動。24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn)： 形態(tài)結(jié)構(gòu): 多種多樣的, 病毒的結(jié)構(gòu)簡單, 由 和內(nèi)部的 組

27、 成, 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 生命活動: 病毒只能寄生在活細(xì)胞里。25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系, 特別是與人類的關(guān)系： 由病毒引起的流行性感冒, 肝炎等, 嚴(yán)重危害人體的健康; 艾滋病也是由病毒引起的; 口蹄疫, 雞瘟以及眾多的植物病毒, 給農(nóng)欽業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病, 一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花, 口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥), 口蹄疫, 雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治, 這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。第三單元 生物圈中的綠色植物27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物： 藻類植物: 大都生活在水中,能進(jìn)行

28、光合作用,無根、莖、葉的分化。 常見的藻類植物: 水綿、衣藻、海帶、紫菜。 苔蘚植物: 大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中, 一般具莖、葉, 根為假根 常見的苔蘚植物: 葫蘆蘚、墻蘚。 蕨類植物: 大都生活中潮濕環(huán)境中, 具根、莖、葉。 常見蕨類植物: 腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。28、實(shí)驗(yàn): 觀察種子的結(jié)構(gòu)： (1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu): 取一粒浸軟的菜豆種子, 觀察它的外形。 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮, 分開合攏著的兩片子葉。 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸, 看看它們各有什么。 (2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)： 取一粒浸軟的玉米種子, 觀察它的外形。 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。

29、 在剖面上滴一滴碘液, 再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被 染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉, 看看它們各有什么 特點(diǎn)。29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物： 裸子植物: 種子是裸露的, 外面沒有果皮包被。 常見的裸子植物: 松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。 被子植物: 種子外面有果皮包被。 常見的被子植物: 桃、大豆、水稻、玫瑰等等。30、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚無胚乳, 營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里. 子葉兩片。玉米種子有種皮和胚有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。

30、子葉一片。31、探究種子萌發(fā)的條件： 見七年級上冊第90頁 (1)自身?xiàng)l件: 過了休眠期、沒過壽命、營養(yǎng)充足、胚未損傷的種子. 外界條件 、 、和 。 (2) 種子萌發(fā)的過程: 先吸收水分(運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要), 胚根突破種皮, 形 成 , 胚軸伸長, 胚芽發(fā)育成 .32、植株的生長: (1) 幼根的生長: 分生區(qū)細(xì)胞的 增加數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的 增大體積。 (2) 枝條是由芽發(fā)育成的。 (3) 植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì): 、無機(jī)鹽(其中需要量的是 、. 、含鉀的無機(jī)鹽)、 。33、桃花的結(jié)構(gòu)：見七年級上冊第102頁 (1)花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。其中一朵花

31、中的主要結(jié)構(gòu)是: 和 。 (2)傳粉: 花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程, 叫做傳粉. (3)受精: 卵細(xì)胞和精子結(jié)合, 形成受精卵.34、果實(shí)和種子的形成: 子房發(fā)育成 , 子房壁發(fā)育成 ,子房里面的胚珠發(fā)育成 , 胚珠里面的受精卵發(fā)育成 。35、根適于吸水的特點(diǎn): 根吸水的部位主要是根尖的 。成熟區(qū) 生有大量的根毛。36、導(dǎo)管的功能: 運(yùn)輸 。水是由 ,從下往上運(yùn)輸, 營養(yǎng)物質(zhì)由 , 從上往下運(yùn)輸。篩管在木質(zhì)部(外)導(dǎo)管在韌皮部(內(nèi)),中間是形成層,形成層的細(xì)胞分裂使植物莖長粗。37、蒸騰作用： 氣孔是植物蒸騰失水的門戶, 也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)；溫度越低，蒸騰作用越弱。蒸騰作用的意義: 帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸; 降溫; 調(diào)節(jié)空氣濕度。39描述植物的光合作用。1)概念: 七上P130 光能2)公式:二氧化碳+水 - 有機(jī)物+氧氣 綠體(儲存能量)3)條件: 光能、葉綠體 原料: 二氧化碳、水 產(chǎn)物: 有機(jī)物、氧氣4)舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用: 合理密植、在果樹地面鋪反光膜40、呼吸作用 1)概念七上P125 線粒體2) 公式:有機(jī)物+氧氣 - 二氧化碳+水+能量 (儲存能量)3) 是生物的共同特征。 有使澄清的石灰水變渾濁的特性41、我國植被面臨的